- •1. Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі
- •Вимоги до знань і умінь
- •Опис предмета навчальної дисципліни „Алгоритмізація та програмування”
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни “алгоритмізація та програмування ”
- •3. Зміст навчальної дисципліни
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами навчальної дисципліни і видами навчальної роботи за опп
- •4. Список рекомендованої літератури
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план лабораторних занять та залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Самостійна робота студентів (срс)
- •7.1 Графік виконання самостійної роботи
- •7.2. Завдання для самостійної роботи та методичні рекомендації до їх виконання
- •При виконанні самостійної роботи необхідно дотримуватись наступних правил:
- •8. Індивідуальна науково-дослідна робота студентів
- •8.1. Завдання та методичні вказівки для індз
- •Теми: «Масиви», «Елементи комп'ютерної графіки»
- •9. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •10. Методи оцінювання знань студентів
- •10.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів
- •10.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •10.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •10.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю
- •11. Методичне забезпечення дисципліни. Методики активізації процесу навчання
- •11.1. Методичне забезпечення дисципліни
- •11.2. Методики активізації процесу навчання
- •Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни
- •12. Ресурси мережі інтернет
- •13. Зміни і доповнення до робочої програми
6.2. Календарно-тематичний план лабораторних занять та залікових модулів
№ заня-ття |
Тема |
Кількість годин (ЛАБ∕ЗМ) |
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ № 1 |
16/2 |
|
|
|
Тема 2. Мова програмування Паскаль. Лінійні програми |
2 |
|
Тема 3. Розгалужені та циклічні алгоритми |
4 |
|
|
Написання мовою Паскаль програм |
2 |
|
|
Написання мовою Паскаль програм |
2 |
|
Тема 4. Масиви |
4 |
|
|
Написання мовою Паскаль програм |
2 |
|
|
Написання мовою Паскаль програм |
2 |
|
|
Тема 5. Процедури і функції |
2 |
|
|
Тема 6. Елементи комп'ютерної графіки. |
2 |
|
|
Тема 7. Опрацювання текстових даних |
2 |
|
|
Заліковий модуль |
2 |
|
Разом лабораторних занять (ЛАБ) Разом заліки по модулях (ЗМ) |
16 2 |
6.3. Графік обов’язкових консультацій
№ п/п |
Назва розділу, зміст консультації |
К-ть годин |
1. |
Консультація до тем 1-7 |
5 |
2. |
Консультації по виконанню лабораторних робіт |
2 |
3. |
Консультація по виконанню ІНДЗ. |
1 |
4. |
Консультація по організації та виконанню самостійної роботи студентів |
1 |
|
Разом годин |
9 |
7. Самостійна робота студентів (срс)
7.1 Графік виконання самостійної роботи
№ розділу, теми |
Назва розділу, теми
|
Кількість годин СРС |
Тема 1 |
Алгоритм та його властивості. |
6 |
Тема 2 |
Мова програмування Паскаль. Лінійні програми |
6 |
Тема 3 |
Розгалужені та циклічні алгоритми |
8 |
Тема 4 |
Масиви |
10 |
Тема 5 |
Процедури і функції. |
10 |
Тема 6 |
Елементи комп'ютерної графіки |
10 |
Тема 7 |
Опрацювання текстових даних |
10 |
Разом годин |
60 |
|
Форми контролю самостійної роботи: програма, написана в інтегрованому середовищі Turbo Pascal 7.0, лабораторна робота, звіт.
7.2. Завдання для самостійної роботи та методичні рекомендації до їх виконання
Метою самостійної роботи студентів (СРС) є активізація засвоєних знань, розвиток умінь та набуття навичок з дисципліни «Алгоритмізація та програмування» для подальшого їх використання на практиці
Самостійна робота студентів може відбуватися:
а) при безпосередній участі викладача;
б) без участі викладача.
Перший вид СРС реалізується у формі обов’язкових аудиторних занять та індивідуальних консультацій. У цьому випадку діяльність викладача носить спрямовуючий, консультативний і контролюючий характер.
Другий вид СРС – вивчення теоретичних і практичних питань з використанням навчально-методичної літератури в позаурочний час і своєчасна здача викладачу виконаних завдань.
Робота без участі викладача включає два етапи:
теоретичний, який передбачає написання рефератів, комплектування відповідного матеріалу, самостійне опрацювання текстів лекцій, методичних розробок і т. п.;
практичний, що передбачає виконання індивідуальних завдань за варіантами та оформлення відповідних звітів.