- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни двнз „київський національний економічний університет імені вадима гетьмана” кафедра української мови та літератури
- •1. Вступ
- •Структура курсу
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 1.Сучасна українська літературна мова (загальна характеристика)
- •Тема 2. Культура мови в професійному спілкуванні
- •Тема 3. Культура усної мови. Публічний виступ у професійній комунікації
- •Тема 4. Стилі сучасної української літературної мови в професійному спілкуванні
- •Тема 5. Художній стиль як основа формування мовної компетенції
- •Тема 6. Науковий стиль сучасної літературної мови в професійному спілкуванні
- •Тема 7. Офіційно-діловий стиль сучасної літературної мови в професійній комунікації
- •Тема 8. Лексичні засоби мови в різностильових текстах
- •Тема 9. Фразеологічні засоби мови в різностильових текстах
- •Тема 10. Граматичні засоби мови в різностильових текстах
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Інтернет-джерела
- •Тема «Сучасна ділова комунікація» Заняття № 10, 11
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Теми презентацій та повідомлень
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Інтернет-джерела
- •Тема «Морфологічні засоби мови в професійній комунікації» Заняття № 15
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •Інтернет-джерела
- •Тема «Синтаксичні засоби мови в професійній комунікації» Заняття № 16
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота
- •Методичне забезпечення Література
- •Інформаційне забезпечення Словники
- •7. Порядок поточного й підсумкового оцінювання знань з курсу “Українська словесність”
- •1. Форми контролю Вид контролю Термін виконання
- •2. Облік успішності протягом семестру
- •3. Перелік питань, що охоплюють зміст програми
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразок екзаменаційного білета Денна форма навчання
- •Заочна форма навчання
- •10. Рекомендована література
- •Словники
- •1.Бибик с.П. Словник іншомовних слів: тлумачення, словотворення та слововживання / с.П.Бибик, г.М.Сюта. – Харків : Фоліо, 2006. – 623 с. – (б-ка держ.Мови).
8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
Поточний контроль є двохетапним (у різні семестри) і полягає в:
- перевірці виконання завдань кейсу та написанні контрольної роботи (перший етап);
- перевірці виконання індивідуальних завдань.
Система оцінювання складається із середнього арифметичного з 20 балів за виконання завдань кейсу та написання контрольної роботи та 20 балів за виконання та презентацію індивідуальних завдань. Разом максимальна кількість балів за поточну успішність становить 20 балів.
9. Зразок екзаменаційного білета Денна форма навчання
1. Комунікативні ознаки культури мови.
2. Лексика української літературної мови за походженням.
3. Поясніть значення поданих фразеологізмів. Складіть речення з виділеними фразеологізмами.
Бачити в рожевому світлі, каменя на камені не залишити, гнути кирпу, гострий на слово, сміятись на кутні, дійти до ладу, як мокре горить, ударити лихом об землю, фальшива нота, узяти втямки.
4. Складіть і запишіть словосполучення з наведеними іменниками за моделлю «прикметник+іменник».
Аташе, МВФ, імпресаріо, Міссісіпі, ембарго, журі, торнадо, путь, рантьє, дефіле.
5. Відредагуйте подані речення відповідно до норм української літературної мови.
Серед вад рецензованої курсової роботи слід відзначити нелогічність викладу матеріала та недобрий стиль.
На засіданні факультета одноноголосно постановили, що підпис рецензента необхідно завірити в вченого секретаря.
Наукомісткі галузі поступово втрачають ведучих спеціалістів, що переорієнтувались на бізнес.
6. Напишіть есе.
Заочна форма навчання
1. Усна й писемна форми української літературної мови.
2. Нормативність як ознака сучасної літературної мови. Види мовних норм.
3. Економічні словники як основне джерело фахової інформації.
4. Відредагуйте подані речення відповідно до норм української літературної мови.
Вкладая кошти в навчання робітників сьогодні, фірма досягне визначальних успіхів у майбутньому.
У конференції прийняли участь ведучі вчені-економісти країни.
5.Продовжіть ряди синонімів. Складіть і запишіть речення, використовуючи один синонім з кожного ряду.
Комунікація - ….. .
Фундатор - …….. .
6.Розкрийте дужки, поставивши слова в потрібному відмінку.
Пробачте (я), згідно (повідомлення), помилитися (неуважність), написав два (лист), заступник декана (наукова роботи)
7. Виберіть з поданих варіантів перекладу ті, що відповідають нормам сучасної української літературної мови. Складіть речення (на вибір).
Принимать меры – приймати міри, вживати заходів, вживати заходи.
Считать ошибочным – рахувати помилковим, вважати помилковим, вважати за помилку.
Составлять исключение – становити виняток, бути винятком, бути виключенням, становити виключення.
8. Запишіть словосполучення, розкривши дужки й поставивши числівники в потрібному відмінку.
Погодилися з (24) пропозиціями, скористалися (67) книгами, на (98) метрах, у зазначених (37) джерелах, закупили у (185) виробників, надали слово (15) доповідачам.
9. Складіть заяву.
10. Напишіть есе.
