Інтернет-джерела

1.www.litopys.jrg.ua

2.www.mowa.info

3.www.novamowa.com.ua

4.www.pereklad.kiev.ua

5.www.pravopys.net

6.www.rozum.org.ua

7.http://termin.com.ua

Тема «Морфологічні засоби мови в професійній комунікації» Заняття № 15

Завдання – удосконалити компетенції:

• мовну (морфологічну);

• дискурсивну (здатність до зв’язного усного чи письмового висловлювання );

• комунікативну (здатність до розумових і продуктивних висловлювань).

Мета – формувати загальні компетентності:

• інструментальні (здатність до аналізу і синтезу; усне і письмове спілкування рідною мовою);

• міжособистісні (робота в команді);

• системні (здатність застосовувати знання на практиці).

Студент повинен уміти:

• розрізняти типові порушення граматичних норм української мови, щоб уникати їх у різностильових комунікативних ситуаціях;

• правильно вживати повнозначні та неповнозначні частини мови в текстах різних стилів;

• правильно вживати назви осіб за професією, посадою, званням у різностильових текстах; знаходити літературні відповідники до просторічних слів та кальок з російської мови;

• виявляти порушення норм відмінювання іменників іншомовного походження на -о;

• узгоджувати числівники з іменниками в числі, роді, відмінку;

• правильно називати певний час;

• передавати цифрову інформацію в текстах різних функціональних стилів;

• робити переклад дієприкметників українською мовою;

• правильно перекладати різні прийменникові конструкції українською мовою.

Теоретичні питання

1. Поняття про морфологічну норму.

2. Стилістичні особливості вживання частин мови в різностильових текстах.

3. Типові порушення морфологічних норм у текстах різних стилів.

Практичні завдання

1. Вправи на виявлення стилістичних властивостей іменників у різних функціональних стилях.

2. Вправи на написання відмінкових закінчень іменників, узгодження числівників з іменниками.

3. Вправи на вживання сполучників та прийменників.

4. Вправи на виявлення стилістичних особливостей вживання прикметників та займенників у науковому та офіційно-діловому стилях.

5. Вправи на редагування та переклад різних частин мови.

Аудиторна та позааудиторна робота

1. Усне опитування.

2. Виконання практичних завдань.

3. Експрес-контроль.

Ключові поняття: морфологічна норма, відмінювання, ступенювання, дієвідмінювання, написання відмінкових закінчень.

Рівні оцінювання знань на 15 занятті:

3 бали – правильне виконання всіх завдань експрес-контролю, правильна відповідь на теоретичне питання, відповідність нормам літературної мови.

2 бали – переважно правильне виконання завдань експрес-контролю, неточна відповідь на теоретичне питання, незначні порушення норм літературної мови.

1 бал – частково правильне виконання завдань експрес-контролю, відповідь на теоретичне питання зі значними помилками, значні порушення норм літературної мови.

0 балів – неправильне виконання завдань експрес-контролю, неправильна відповідь на теоретичне питання, грубі порушення норм літературної мови.