Тема 1. Специальная педагогика и специальная психология как самостоятельные отрасли науки и практики.

1.Дополните определения:

Специальная психология - отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности детей и взрослых с_________________________ и__________________________недостатками.

Специальная педагогика - это теория и практика_________________ образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических ____________и средств, затруднительно или невозможно.

2.Выберите правильное определение:

Дизонтогенез – это наука, изучающая развитие ребенка с ограниченными возможностями.

Дизонтогенез – это отрасль специальной педагогики.

Дизонтогенез - это нарушение индивидуального развития человека.

Дизонтогенез – это процесс реабилитации ребенка с ограниченными возможностями.

3.Запишите задачи специальной педагогики и специальной психологии.

С пециальная педагогика Специальная психология

4.Дополните предложение.

______________- это отрасль специальной педагогики, изучающая вопросы воспитания и обучения детей с нарушением речи.

5.Заполните таблицу.

Отрасли специальной педагогики

6Понятие о первичном дефекте и вторичных отклонениях ввел:

 Л.С. Выготский

 В. И. Лубовский

 В. Гаюи

 Л. Брайль

7.Укажите условия, необходимые для нормального психического развития ребенка, сформулированные Г.М. Дульневым и А.Р. Лурия.

8. Предметом изучения специальной педагогики является:

развитие психики, протекающее в неблагоприятных условиях

теория и практика специального образования

 особенности психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями

 своеобразие психического развития лиц с нарушенным зрением

8. Отрасль специальной педагогики, изучающая вопросы воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью:

 сурдопедагогика

 олигофренопедагогика

 логопедия

тифлопедагогика

9. Важной особенностью воспитания ребенка с ограниченными возможностями является:

фиксация внимания на дефекте

напоминание ребенку о том, что его возможности не велики

опора на положительное в личности ребенка

ограничение возможностей ребенка

10. Отрасль, изучающая вопросы обучения и воспитания детей с нарушением зрения:

 тифлопедагогика

сурдопедагогика

логопедия

аутизм

11. Система мероприятий, направленных на восстановление полноценного общественного бытия личности, называется:

компенсация

абилитация

реабилитация

адаптация

12. Становление и научное оформление дефектологии связано с развитием:

специальной педагогики

специальной психологии

медицинской психологии

педологии

13. Специальная педагогика охватывает:

весь жизненный цикл человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности

период обучения до 7 лет

период обучения в начальной школе

жизненный цикл до 18 лет