- •Лекції з теми:
- •Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі
- •Виховні цілі
- •4. Міждисціплинарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •Зсув середостіння;
- •Підшкірна емфізема, пневмомедіастінум;
- •Випрямляння лівої межі серця;
- •Пошкодження плеври
- •Виділення повітря по дренажах тривалий час і в значній кількості змушує запідозрити розрив трахеобронхіального дерева.
- •Пневмотораксів
- •Ослаблення дихальних шумів на стороні ураженої легені;
- •Притуплений звук при перкуссиі;
- •При рентгенографії - повне або часткове затемнення легеневого поля на стороні поразки, зсув середостіння у бік здорової легені;
- •Ушкодження серця і перикарда
- •Пошкоджень серця
- •Ушкодження аорти і великих судин середостіння
- •Ушкодження трахеобронхіального дерева
- •Розрив стравоходу.
- •Невідкладна допомога на догоспітальному етапі:
- •Повітря займає більше 1/3 легеневого поля,
- •Наростаючий або напружений пневмоторакс.
- •Обширна зяюча рана грудної стінки.
- •Розрив діафрагми.
- •Дотримання санітарно-гігієнічних і санітарно-протиепідемічних міроприємств в акушерському стаціонарі;
- •Систематичне проведення міроприємств, попередження стафілококової інфекції,
- •Здійснення міроприємств загального і локального характеру для попередження маститу.
- •1. Епітеліальні
- •2. Неепітеліальні
- •3. Кістозні
- •7. Матеріали активізації студентів Матеріали лекційного контролю Тестові завдання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційно-клінічні задачі:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів Питання для самоконтролю:
- •9. Література:
- •Б) Питання з теми наступної лекції для самостійної роботи з літературою: «Догляд за хворими із пошкодженнями та хірургічними захворюваннями органів черевної порожнини»
- •На методичну розробку теоретичного заняття з хірургії
5. План та організаційна структура лекції.
№ п/п |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Цілі в рівнях |
Тип лекції. Засоби активації студентів. Матеріали методичного забезпечення. |
Розподіл часу |
1.
2.
|
Підготовчий етап Організаційні заходи.
Визначення актуальності теми, навчальних цілей лекції та мотивації.
|
|
Дивись п.1 та 2.
|
3 хв.
10 хв.
|
3. |
Основний етап Викладання лекційного матеріалу за планом:
|
β=1
β=2
β=2
β=2
β=2
β=2
|
Тематична лекція.
Таблиці, малюнки, фотографії, ілюстрації.
Питання з міжпредметної інтеграції (див. розділ 7 – матеріали активізації студентів).
Відеофільм «Методи лікування гострого маститу» |
70 хв.
|
4.
5.
6.
7.
8. |
Заключний етап Резюме лекції, загальні висновки.
Відповіді на можливі запитання.
Вирішування тестів.
Індивідуальне вирішення ситуаційних клінічних задач.
Завдання для самопідготовки студентів.
|
|
Заключне слово викладача. Висновки по особливо важливим питанням.
Комплект тестових завдань у двох варіантах по 5 питань.
Комплект ситуаційних клінічних задач (5 варіантів).
Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою.
|
1-2 хв.
3-5 хв.
7 хв.
5 хв. |