Место дисциплины в профессиональной подготовке юристов

Изучение курса «Мировая юстиция: опыт становления и развития» основано на тесной связи с другими дисциплинами гуманитарного, юридического циклов, что позволяет иметь целостное представление о становлении, развитии и трансформации местного суда в России и за рубежом.

Особо следует отметить тесную связь данной дисциплины с историей отечественного государства и права, в т.ч. и судебной власти, теорией государства и права, историей судебного строительства зарубежных стран, философией права, философией, социологией права, юридической психологии, политологией и судопроизводством. Современные достижения теории государства и права, теории судебной власти выполняют методологическую функцию изучения исторического опыта, современного положения и обозримого будущего мировой юстиции, поскольку дает «теоретическое» видение развития этой формы местного суда. При этом следует обратить внимание, что дисциплина «Мировая юстиция: опыт становления и развития» является базой (теоретической основой) для предметного изучения отдельных аспектов организации и функционирования судебной власти мировых судей, в том числе особенностей судопроизводства мировых судей.

Предметом курса «Мировая юстиция: опыт становления и развития» являются правовые концепции и практика судебного строительства, отражающие закономерности институционального становления и развития этого государственно-правового явления, в их систематизированном и последовательном изложении; их влияние на правовую жизнь населения, на статус мирового судьи, на развитие этой современной формы местного суда.

Целями данной учебной дисциплины являются освоение теории и практики организации и деятельности института мировой юстиции в историческом развитии российской государственности, а также формирование самостоятельной активной жизненной позиции студентов по вопросам дальнейшего развития этой современной формы местного суда.

Для достижения цели по формированию у студентов целостного и предметного представления о содержании и сущности мировой юстиции

Задачами курса «Мировая юстиция: опыт становления и развития» являются:

1). Усвоение общетеоретических вопросов о судебной власти как особых властных отношениях в социально-правовой среде развития мировой юстиции.

2). Изучение понятий «мировая юстиция», «мировой суд» и «мировой судья», с точки зрения истоков и их смыслового значения.

3). Рассмотрение принципов конструирования современной модели местных судов.

4). Изучение исторического опыт развития мировых, муниципальных и магистратских судов за рубежом.

5). Усвоение особенностей эволюции местных судов в России.

6). Выявление и рассмотрение социально-правовой природы и признаков мировой юстиции

7). Изучение предназначения, целей, задач и инструментальной ценности мировой юстиции.

8). Рассмотрение особенностей правового статуса мировых судей.

9). Изучение функции мировой юстиции.

10). Изучение процессуальных форм существования мировой юстиции (судопроизводство мировых судей).

11). Ознакомление с особенностями организации мировой юстиции

12). Уяснение социально-правовой специфики профессиональной правовой культуры мировых судей.

13). Рассмотрение идей восстановительного правосудия мировой юстиции.

14). Определение эффективности и изучение перспектив развития мировой юстиции в разрешении правовых конфликтов.

Изучение данного курса должно строиться на разумном и гибком сочетании аудиторной и самостоятельной работы студентов. Самостоятельная контролируемая работа позволяет проверить усвоение материала, который не изучался в ходе аудиторных занятий, сформировать определенные навыки работы с нормативными правовыми актами и лите­ратурой, анализа правовых ситуаций, толкования норм законодательства и обобщения судебной практики мировых судей.

Специфика семинарских занятий по учебной дисциплине состоит в том, что значи­тельное время на них уделяется рассмотрению социально значимых вопросов организации и деятельности мировых судей.

Каждая тема учебной дисциплины состоит из различных вопросов, изучение которых предполагает использование необходи­мой учебной и монографической литературы, нормативных материалов.

В настоящем проекте УМК приведены многочисленные источники, необ­ходимые для подготовки к семинарским занятиям по всем темам и дополнительная литература к ним. Представленный список законов, литературы позволяет обеспечить творческий характер обучения студентов, проявить и раскрыть их исследовательский потенциал. Такой подход является примером исследовательской работы для студентов. Он предполагает, что слушатели обладают необходимым минимумом общеправовых знаний и методами самостоятельной работы. При этом роль преподавателя сводится к формированию у слушателей строго ориентированной мотивации к целевому изучению поставленных учебных вопросов. Такое видение учебного процесса соответствует общеевропейским стандартам образования о рациональном и эффективном сочетании теории и практики, о месте и роли преподавателя и студента в совместном поиске знаний.

Учебный материал в УМК расположен по модулям и по соответствующим темам, а количество учебного времени для семинарских занятий по каждой теме указано примерное и должно в конечном итоге определяться самим пре­подавателем в зависимости от сложности темы, объема изучаемых по теме вопросов и степени подготовленности слушателей.

Формами контроля знаний студентов могут являться: устные и письменные опросы (тестирование), проверка письменных решений задач и выполнения заданий, а также защита самостоятельных творческих работ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• на основе имеющихся знаний о генезисе местных судов в России, о феномене судебной власти и ее историческом развитии особенности эволюционирования этого суда;

• трансформации приоритетов государственной судебно-правовой политики России;

• социальную, политическую и правовую специфику развития местных судов в России;

• основы организации и деятельности местных судов в России и за рубежом;

• социально-правовую сущность местного суда (мировых судей) в современных условиях общественного развития;

• правовую регламентацию современной организации и деятельности мировых судей;

• особенности профессиональной правовой культуры мировых судей;

• проблемы интеграции идей восстановительного правосудия, примирительных процедур в институциональное пространство судебной власти мировых судей;

• перспективы развития мировой юстиции в современной России.

• уметь:

• свободно ориентироваться в основных чертах отечественной традиции права в сфере судебной защиты;

• аргументировано оценивать обусловленность и результативность исторических этапов общественно-государственного развития местных судов в России;

• учитывать региональную специфику правовой жизни населения страны и ее взаимосвязь с развитием местных судов России;

• обоснованно и уверенно отстаивать свою позицию по спорным вопросам организации и деятельности мировых судей;

• применять полученные знания при изучении других общетеоретических и специальных дисциплин.

• применять полученные знания в научно-исследовательской работе и практической жизни.