Варіант 1
1.К. Маркс розробив:
а) цивілізаційний підхід до суспільства;
б) культурологічний підхід;
в) формаційний підхід.
2. Еволюційний розвиток суспільства означає:
а) чередування циклів;
в) прямолінійний висхідний рух;
б) маятникові коливання.
3. Які чинники|фактори| впливають на формування особи|особистості| ?
а) виключно|винятково| біологічні б)тільки|лише| соціальні в)сукупність різних чинників|факторів|: біологічних, соціальних і інших.
4. Результатом процесу соціалізації є|з'являється,являється|:
а)формування особи|особистості| б) формування темпераменту в)отримання|здобуття| освіти|утворення|
5.Соціалізація повинна починатися:|розпочинатися,зачинатися|
а)з народження b. у школі |із|с. з|із| початком трудової діяльності
6. Головне призначення соціальних інститутів:
а. задовольняти суспільні|громадські| потреби, надавати|наділяти| суспільству|товариству| стабільність b. забезпечувати суспільству|товариству| динамізм, рухливість, мінливість с|із|. видавати дипломи випускникам
7. Потреба в вирішенні|розв'язанні,вирішенні,розв'язуванні| духовних проблем, пошуку сенсу|змісту,рації| життя задовольняє соціальний інститут:
a. освіти;
b.сім'ї; с|із|. релігії
8. Структуру малої групи вивчають методом:
а. експерименту b. спостереження с|із|. соціометрії|, соціограми|
Начало формы
Начало формы
9. Авторитарний стиль лідерства припускає:|передбачає|
а. заохочення самостійності членів групи b. м'які прийоми лідера с|із|. придушення ініціативи
10. Даний тип стратифікації| характеризує відкрите|відчинене| суспільство|товариство| :
а. касти b. класи с|із|. стани
Другий рівень.
Охарактеризуйте спільне та відмінне предмету вивчення соціології з предметом інших наук про суспільство.
Які особливості категорії «соціальне» в соціології?
Які особливості завдань соціології на сучасному соціально-історичному етапі розвитку людства?
Третій рівень.
Людина як соціальна істота.
У чому виявляється специфіка соціальних закономірностей?
Варіант 2
1.Економіка виробництва й соціальне розшарування суспільства характеризують:
а) просте суспільство;
б) перехідне суспільство;
в) складне суспільство.
2.Розвиток сфери послуг та пріоритет освіти стосуються:
а) до індустріального суспільства;
б) індустріального суспільства;
в) постіндустріального суспільства.
3. Фераламі (феральними| людьми) називають
а. девіантів| b. дітей, вихованих тваринами с|із|. невихованих людей
4.Скільки продовжується|триває| соціалізація?
а. від народження до школи b. весь час|увесь час| навчання в школі с|із|. від народження до глибокої старості
5.Соціальний статус показує:
а. яку поведінку суспільство|товариство| чекає від індивіда b. яке місце займає|позичає,посідає| індивід в суспільстві|товаристві| або в групі с|із|. у якому кліматі формувалася особа|особистість|
6. Процес і результат появи в суспільстві|товаристві| соціального інституту називається
a.інституціоналізація b.дисфункція с|із|. стабілізація
7. Дисфункція соціального інституту виявляється в наступному|слідуючому|:
а. інститут повноцінно задовольняє важливі|поважні| суспільні|громадські| потреби b. інститут неефективний, його престиж в суспільстві|товаристві| падає с|із|. інститут є|з'являється,являється| престижним, авторитетним в суспільстві|товаристві|
Начало формы
8.У вторинних|повторних| групах в людині цінують:
а. його індивідуальність b. його функціональність с|із|. його емоційність
9.Історично першою формою соціальної стратификации| є:|з'являються,являються|
а. класи b. стани с|із|. рабство
10.Виберіть правильне визначення соціальних процесів.
а. Організовані і свідомі дії людей, направлені|спрямовані| на підтримку соціальних змін або на протидію їм. b. Однонаправлені|однонапрямлені| соціальні дії людей, в результаті|унаслідок,внаслідок| яких відбуваються|походять| соціальні зміни, що повторюються. с|із|. Зміни, що постійно відбуваються|походять|, у всіх сферах соціального життя
Другий рівень
Чому соціологію вважають міждисциплінарною наукою?
В чому сутність основних функцій соціології.
Чим відрізняються мікро- й макросоціологічні теорії?
Третій рівень.
Розкрити зміст та сутність таких функцій соціології як проектування, моделювання й конструювання соціологічних технологій.
Типи соціологічних теорій.
Варіант 3
1.Якщо, прагнучи до ідентичних цілей, суперники намагаються випередити один одного, отже має місце наступний|такий| соціальний процес
а. Конфлікт b. Конкуренція с|із|. Кооперація
Начало формы
2.Плюсом процесу конкуренції можна вважати|лічити| те, що вона
а. Має тенденцію перетворюватися на конфлікт b. Створює неприязні| стереотипи в свідомості конкурентів с|із|. Стимулює особу|особистість| до ще| більших досягнень
3.Закрита|зачинена| соціальна група, що відгородилася від інших соціальними бар'єрами, називається
а. страта| b. клаузула с|із|. клас
Начало формы
4."Соціальні ліфти" поступово "відключаються" і соціальна мобільність сповільнюється в періоди
а. стабілізації в суспільстві|товаристві| b. революцій, громадянських воєн с|із|. реформ, перебудови
5.Аутсайдерами в соціології називаються :
а. знедолені|знехтувані| в малій групі b. авторитетні люди с|із|. лідери
6.Чисельність соціальних груп на Землі|грунті| :
а. менше чисельності населення b. рівна чисельності населення с|із|. перевищує чисельність населення
7. Багатожонство дозволяється ісламом і існує в деяких мусульманських країнах. Така форма браку|шлюбу| називається:
a.групповий;|шлюб| b.полиандрія; с|із|. полігінія
Начало формы
8.Сім'я, в якій всі обов'язки розподіляються справедливо, пропорційно, де спільно обговорюються проблеми і ухвалюються рішення називається:
a.эгалітарна; b.традиційна; с|із|. неотрадиційна|
9.Як суспільство|товариство| повинне відноситися до девіацій?
а. як до суперечливих|суперечних| явищ, які порушують стабільність суспільства|товариства|, але|та| іноді|інколи| сприяють його оновленню b. рішуче викорінювати всі девіації с|із|. берегти|зберігати|девіантів|, допомагати їм у всьому
Начало формы
10.Особа|особистість| - це:
а. HomoSapiens b. індивід з|із| набором соціальних статусів і ролей с|із|. Ферал
Другий рівень.
| 1. Обґрунтуйте загальнонаукові принципи, на яких базуються соціологічні знання.
2.Як взаємодіють різні елементи структури соціологічного знання.
3. Чим зумовлений поділ різноманітних функцій соціології на три основні групи?
Третій рівень.
Основи структурування соціологічного знання.
Достовірність соціологічних досліджень та рівень до їх результатів в суспільстві.
Варіант 4
1.Натуральне господарство та сильний вплив традицій хартерні для:
а) інноваційного суспільства;
б) відкритого суспільства;
в) закритого суспільства.
2.Прогрес означає:
а) стабільність суспільства;
б) подальше ускладнення;
в) реформацію суспільства.
3.Статус, який досягається:
а. дістається через особисті|особові| зусилля і конкуренцію b. дістається при народженні с|із|. нав'язується суспільством|товариством| незалежно від заслуг і зусиль особи|особистості|
Начало формы
4.У сучасних індустріальних суспільствах|товариствах| статуси найчастіше:|з'являються,являються|
а. досягаються
b. є приписуваними
с|із|. є природженими
5.Потреба в безпеці і соціальному порядку|ладі| задовольняє соціальний інститут:
a.экономіки b.політики с|із|. сім'ї
Начало формы
6.Армія є|з'являється,являється| одним з неосновних соціальних інститутів:
a.політичних b.экономічних
с|із|. релігійних
7.Лідером малої групи стає людина :
а. найавторитетніший і ефективніший b. найталановитіший с|із|. найкрасивіший
8.Високий рівень емоційності взаємостосунків відрізняє групи :
а. вторинні|повторні| b. первинні с|із|. квазігрупи
9.Горизонтальна мобільність означає :
а. підвищення соціального статусу b. пониження соціального статусу с|із|. перехід в іншу соціальну групу на тому ж рівні
Начало формы
10.Вищим класом в СРСР, по опису М.Восленського, була|з'являлася,являлася|
а. інтелігенція
b. номенклатура
с|із|. робочий клас
Другий рівень.
1. Розкрийте характер співвідношення між культурою та цивілізацією.
2. Яку функцію виконують засоби масової інформації в суспільстві?
3. Що є первинним соціальне чи суспільне?
Третій рівень.
Дайте порівняльний аналіз цивілізації та культури за різними авторами (Шпенглер, Зіммель, Данилевський, Тойнбі, Сорокін).
В чому полягають, на ваш погляд, переваги та недоліки формаційного підходу?
Варіант 5
1.Підпорядкування|підкорення|, компроміс і терпимість є|з'являються,являються| неодмінними умовами для виникнення процесу
а. Пристосування b. Конкуренція с|із|. Конфлікт
Начало формы
2.Цей термін походить від двох латинських слів: "разом" і "працювати". Що це за термін?
а. Конкуренція b. Конфлікт с|із|. Кооперація
Начало формы
3.Американізація іммігрантів, що прибувають в США з|із| Європи і Азії, продовжувалася|тривала| більше ста років і завершилася лише в третьому-четвертому поколінні, коли новоспечені американці прийняли цінності і зразки|взірці| американської культури. Таким чином відбулося культурне взаємопроникнення декількох соціальних груп. Цей соціальний процес називається
а. Асиміляція b. Амальгамізація с|із|. Пристосування
4.Кастова система стратифікації| склалася
а. у Індії b. у Стародавній|древній| Греції с|із|. у Російській імперії
Начало формы
5.Нижню частину|частку| шкали професійного престижу займають|позичають,посідають| представники
а. фізичної малокваліфікованої праці b. інтелектуальної праці с|із|. творчих професій
Начало формы
6.Етнічна самосвідомість означає:
а. відчуття|почуття| приналежності, духовної єдності з|із| етносом b. кровна спорідненість с|із|. однакове громадянство
7.Сім'я повинна давати відчуття|почуття| захищеності, душевного комфорту, безпеки. Ця функція сім'ї називається:
a.эмоційна; b.статусна; с|із|. економічна
8.Завод, ферма, нафтопровід, залізниця - фізичні прояви|межі| (матеріальні втілення) інституту
a.экономіки; b.політики; с|із|. утворення
9Девіантна поведінка - це
а. схвалювана поведінка b. не схвалювана поведінка с|із|. поведінка, що відхиляється, яка може бути як схвалюваною, так і несхвалюваною
10.Чим характерна економіка індустріального суспільства
а) натуральним господарством, ручною працею, землеробством та скотарством;
б)автоматизацією, комп’ютерними технологіями;
в)
масовим товарним виробництвом, машинними
технологіями.
Другий рівень
Кому належить теорія про розвиток історії по спіралі?
Розкрийте значення теорії «осьового часу».
Які альтернативні підходи існують щодо еволюційного розвитку людства?
Третій рівень
Порівняйте теорію «соціальної дії» М. Вебера й теорії «комунікативної дії» Ю. Габермаса.
Розкрийте сутність поняття «колективне уявлення» Е. Дюркгейма.
Варіант 6
11
Якщо зміни в суспільстві поступово й природнім чином є похідними від наявних об’єктивних історичних умов, то йдеться про:
а) революцію;
б) реформу;
в) еволюцію.
2.Хто першим ввів термін «постіндустріальне суспільство»?
а) Д. Белл;
б) Р. Арон;
в) Е. Тоффлер.
3.Очікувана|сподівана| поведінка індивіда називається
а. соціальний статус b. соціальна роль с|із|. девіантна поведінка
Начало формы
4. Необхідність виконувати вимоги несумісних ролей називається
а. ролевий конфлікт
b. ролева поведінка с|із|. ролевий набір
5.Зниження народжуваності, дитяча безпритульність|бездоглядність|, підліткова злочинність є|з'являються,являються| проявом|виявом|дисфункції інституту
a.політики
b.релігії
с|із|. сім'ї
6.Демократичний стиль лідерства є|з'являється,являється| ефективним :
а. при рішенні творчих задач b. на простих і термінових|строкових| роботах с|із|. при низькій кваліфікації працівників
7."Андеркласом" в соціології прийняте називати
а. вищий клас b. середній клас с.|із| нижчий клас
8.Російська нація складалася шляхом біологічного змішування багатьох племен і народів (поморів, варягів, західних слов'ян, міряючи, мордва, татар і ін.). Такий соціальний процес називається
а. Кооперація b. Асиміляція с|із|. Амальгамізація
Начало формы
Начало формы
Начало формы
9.У випадку, якщо|у разі , якщо,в случае | суперники прагнуть нав'язати супротивнику|противнику| свою волю, змінити|поміняти| його поведінку або навіть взагалі усунути його, відбувається|походить| наступний|такий| соціальний процес
а. Конфлікт b. Конкуренція с|із|. Кооперація
Начало формы
10.Конкуренція приносить більше користі в певній ситуації
а. При рішенні складної творчої задачі b. Де завдання|задача|, що стоїть перед людьми, просте і вимагає виконання елементарних дій с|із|. При вирішенні|розв'язанні,вирішенні,розв'язуванні| інтелектуальної проблеми, де найбільш важливою є|поважно| якість роботи
Другий рівень
Визначте та охарактеризуйте етапи розвитку теорій суспільства.
Доведіть, що суспільство можна розглядати як систему, що має власну структуру, та здатність до саморегуляції та само відтворення.
Охарактеризуйте теорію модернізації.
Третій рівень.
Громадянське суспільство та шляхи його формування.
Суспільство соціального розвитку та його інтерпретації в західній соціології.
Варіант 7
1.Яке з|із| приведених нижче визначень не може вважатися|лічитися| визначенням соціального конфлікту ?
а. Зіткнення|сутичка| конкуруючих сторін, в якому суперники прагнуть нав'язати свою волю, видалити|знищити,віддалити| супротивника|противника| з|із| боротьби або навіть знищити його. b. Зіткнення|сутичка| протилежних цілей, позицій, думок і поглядів, боротьба ворогуючих сторін с|із|. Спроба випередити суперника, який прагне досягти ідентичних цілей
Начало формы
2.Яким чином марксистська соціологія оцінює причини соціальних конфліктів і їх перспективи ?
а. Конфлікти є|з'являються,являються| невід'ємною частиною|часткою| соціального буття, двигуном суспільного|громадського| розвитку. Конфлікти об'єктивні і неминучі в будь-якому суспільстві|товаристві|. b. Причина конфліктів - боротьба антагоністичних класів (наприклад, буржуазії і пролетаріату) на основі суперечності|протиріччя| економічних інтересів. Соціальні конфлікти повинні зникнути в безкласовому комуністичному суспільстві|товаристві|. с|із|. Причина конфліктів в будь-якому суспільстві|товаристві| полягає в тому, що людські істоти від природи прагнуть до домінування, влади, авторитету, лідерства.
3.Яким чином сучасні соціологи оцінюють наслідки|результати| соціальних конфліктів для суспільства|товариства| ?
а. Конфлікти несуть тільки|лише| негативні, руйнівні і деструктивні наслідки
b. Кожен конфлікт має як деструктивні (руйнівні), так і позитивні наслідки|результати|
с|із|. Конфлікти завжди тільки|лише| благотворно позначаються на суспільстві|товаристві|, сприяють його розвитку.
4.Влада вимірюється
а. у балах за шкалою рейтингу b. кількістю людей, що виконують рішення|розв'язання,вирішення,розв'язування| індивіда с|із|. у гривнях|карбованцях| або в доларах
Начало формы
5.У цій етнічній спільності об'єднуються кровні родичі:
а. рід b. народність с|із|. нація
Начало формы
6.Держава є|з'являється,являється| ознакою формування :
а. роду b. племені с|із|. нації
Начало формы
7.Яку сім'ю соціологи називають експлуататорською?
a.традиційну(патріархальну)
b.неотрадиційну; с|із|. егалітарну.|
Начало формы
8.Делінквентна поведінка спричиняє за собою застосування|вживання|
а. позитивних санкцій, тобто заохочень (наприклад, нагороди|винагороди|, премії, похвали) b. неформальних негативних санкцій (наприклад, зауваження, відмова подати руку, насмішка|кепкування|) с|із|. формальних негативних санкцій (наприклад, арешт, штраф, пониження в посади, смертна страта)
9.Різкий перехід суспільства від одного якісного стану до іншого означає:
а) революцію;
б) реформу;
в)
еволюцію.
10.Постіндустріальне суспільство прийшло на зміну індустріальному:
а) в 18 столітті як наслідок промислової революції;
б) в 20-их роках ХХ століття;
в) в 70-их роках ХХ століття.
2 – й рівень
1. У чому полягає культура етносу? Його головні риси.
2. Яка різниця між нравами та народними звичаями?
3. Проаналізуйте терміни “культура” та “диктатура” з точки зори семантики мови. Порівняйте з виразом “культура пролетаріату” й “диктатура пролетаріату ”.
3 – й рівень
1. Дайте відповідь на наступне питання: яка роль культури в розвитку суспільства?
2. Дайте відповідь на наступне питання: чи можна вважати, що періоди спокійного, «нормального» розвитку культури (етнічної групи, народу або держави) змінюються періодами інновації, чим це зумовлено?
Варіант 8
1.Цивілізаційну концепцію розвитку людства відстоював:
а) К. Маркс;
б) М. Вебер;
в) О. Шпенглер.
2.Механізм, за допомогою якого суспільство|товариство| регулює поведінку індивідів і підтримує соціальний порядок|лад| називається
а. соціалізація b. навчання|вчення| с|із|. соціальний контроль
3.У примітивному суспільстві|товаристві| більшість виникаючих соціальних потреб задовольняють інститути:
a.релігії; b.сім'ї; с|із|. влади.
4.Якщо лідер не втручається в дії підлеглих і відстороняється від реального керівництва групою, значить|означає| здійснюється стиль лідерства
а. демократичний b. авторитарний с|із|. потурання
5. Суб'єктивним показником стратифікації| (тобто залежним від думки людей) є|з'являється,являється|
а. престиж професії b. влада с. прибуток
6.Всі соціальні процеси, як правило
а. Протікають самостійно, незалежно один від одного b. Протікають одночасно і тісно зв'язані між собою с|із|. Дуже рідко взаємопроникаютьНачало формы
Начало формы
7.Для якої стадії конфлікту характерні|вдача| наступні|слідуючі| дії: супротивники|противники| оцінюють свої ресурси, шукають союзників, ідентифікують об'єкт, формують стратегію, проводять розвідку.
а. Передконфліктна стадія b. Безпосередньо конфліктна стадія с|із|. Вирішення конфлікту
Начало формы
8.Яким чином можна визначити, що соціальний конфлікт переріс в емоційний|емоціональний|?
а. Відбувається|походить| розумне, ділове суперництво, боротьба за перерозподіл соціальних ресурсів b. Сторони конфлікту не переходять на особовий рівень, шанобливо відносяться до свого суперника, визнають за ним право на деяку частку|долю| істини с|із|. Агресія учасників конфлікту переноситься на особи|особистості|, первинна причина конфлікту забувається, в свідомості учасників виникають негативні стереотипи.
Начало формы