
- •Фонетика
- •1.1. Звуки мовлення
- •1.2. Творення звуків
- •1.3. Голосні і приголосні звуки
- •1.4. Тверді і м’які приголосні
- •1.5. Класифікація приголосних звуків
- •1.6. Графіка
- •1.7. Український алфавіт
- •1.8. Особливості української графіки такі:
- •1.9. Склад і наголос
- •1.10. Основні правила поділу слів на склади:
- •1.11. Голосні наголошені й ненаголошені, їх вимова і позначення на письмі
- •1.12. Уподібнення приголосних звуків
- •1.13. Спрощення в групах приголосних
- •1.14. Основні випадки чергування у - в (префікси та прийменники)
- •1.15. Основні випадки чергування сполучників і- й
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 1
- •2. Орфографія
- •2.1. Голосні в коренях слів
- •2.2. Уживання апострофа
- •2.3. Уживання м'якого знака
- •2.4. Написання буквосполучень йо, ьо
- •2.5. Спрощення в групах приголосних
- •2.6. Чергування голосних
- •2.7. Чергування приголосних
- •2.8. Подвоєння літер на позначення подовження і збігу приголосних
- •2.9. Уживання великої літери
- •2 .11. Правопис слів іншомовного походження
- •2.12. Правопис префіксів
- •2.13. Правопис суфіксів
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 2
- •3. Лексикологія
- •3.1. Лексичне значення слова
- •3.2. Конкретне і абстрактне значення слова
- •3.3. Однозначні і багатозначні слова. Пряме і переносне значення слова
- •3.4. Омоніми
- •3.5. Синоніми
- •3.6. Пароніми
- •3.7. Антоніми
- •3.8. Словниковий склад мови
- •3.9. Власне українські і запозичені слова
- •3.10. Застарілі слова
- •3.11. Неологізми
- •3.12. Загальновживані і стилістично забарвлені слова
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 3
- •4. Фразеологія
- •4.1. Синонімія і антонімія фразеологізмів
- •Практична частина
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть синонімічні пари.
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть антонімічні пари.
- •Тестові завдання
- •5. Будова слова
- •5.1. Основа слова. Закінчення. Значущі частини слова
- •5.2. Основні способи словотворення
- •5.3. Розрізняють такі способи словотворення:
- •Практична частина
- •Поділіть подані слова на морфеми.
- •Розподіліть подані слова за особливостями способів їх утворення.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 4
- •6. Морфологія
- •6.1. Іменник
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 5
- •6.2. Прикметник
- •Практична частина
- •1. Визначте розряд прикметників. Якщо можливо, утворіть ступені порівняння, якщо неможливо, поясніть чому.
- •2. Визначте розряд прикметників.
- •5. Запишіть подані прикметники разом, окремо або через дефіс.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 6
- •6.3. Числівник
- •Числівники кількісні і порядкові
- •Числівники прості, складні й складені
- •Розряди кількісних числівників за значенням
- •Кількісні числівники на означення цілих чисел
- •Дробові числівники
- •Збірні числівники
- •Практична частина
- •Провідміняйте подані числівники.
- •Запишіть, узгодивши числівники з іменниками.
- •Використовуючи мовленнєві формули на позначення часу, запишіть числівниками.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 7
- •6.4. Займенник
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Множина
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Практична частина
- •Визначте розряд поданих займенників.
- •Запишіть правильно подані займенники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.5. Дієслово
- •Особові закінчення дієслів наказового способу
- •Майбутній час
- •Минулий час
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.6. Дієприкметник як особлива форма дієслова
- •6.7. Дієприслівник як особлива форма дієслова
- •Практична частина
- •1. Визначте вид та перехідність поданих дієприслівників.
- •2. Визначте активний чи пасивний дієприкметник, вид, час, число, рід, відмінок.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 9
- •6.8. Прислівник
- •Практична частина
- •1. Визначте групу прислівників за значенням, розряд.
- •2. Утворіть усі можливі ступені порівняння поданих прислівників.
- •3. Запишіть разом, окремо або через дефіс подані прислівники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 10
- •6.9. Службові частини мови
- •Практична частина
- •1. Визначте, сурядний чи підрядний сполучник.
- •3. Визначте групу вигуків за значенням.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 11
- •Додаток № 12
- •Загальна морфологія
Додаток № 9
Дієприкметник є в кожному реченні, ОКРІМ
А Йде весна запашна, квітами-перлами закосичена.
Б Серпанками прикрита, слуха солов’я срібна ніч.
В Десь, колись, в якійсь країні проживав поет нещасний.
Г Ніхто не годен вищі барви вбити, даровані мені святим чуттям.
Д Тебе у далеч владно закликає напоєна надіями пітьма.
Дієприкметниками є всі слова рядка
А зніяковілий, змужнілий, існуючий
Б упорядкований, виконувана, в’ялий
В пом’якшений, м’який, зм’якшений
Г працьовитий, працюючий, опрацьований
Д дрібненький, здрібнілий, подрібнений
Прочитайте фрагмент поезії (цифра позначає наступне слово).
Слів твоїх (1 )колений лід
Впав у (2)заметений слід,
В тиху (3)засніженість дум,
В мій (4)нерозказаний сум.
На ожеледь наших доріг.
Лягає (5)зажурений сніг.
Дієприкметники позначено всіма цифрами, ОКРІМ А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
На галявину вискакує з гущини сарна і, (1)зачарована (2)чудовим концертом, зупиняється, (З)витяга цікаву мордочку до (4)кривавої смуги обрію і (5)слуха.
Дієприкметник позначено цифрою А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
Весна постукала в (1)прозорий кришталь вікон і, (2)торкнувшись серця (З)лоскітливим подихом травня, (4)невтримно поманила в (5)омріяний гай.
Дієприкметник позначено цифрою А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
Проліски (1)схожі на (2)мерехтливі намистинки, (3)розгублені чиєюсь (4)невинною рукою між вузеньких листочків (5)боязкої травиці.
Дієприкметник позначено цифрою А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5
Усі дієприкметники є активними в рядку
А сяючий, обтяжений, прокипілий
Б посвітлілий, мелений, співаючий
В поораний, палаючий, задубілий
Г здрібнілий, лежачий, темніючий
Д посріблений, вимитий, зблідлий
Дієприкметниковий зворот НЕ входить до складу речення
А Синіють покриті вічним снігом високі гори.
Б Повитий ранковим туманом острів пливе у морі.
В Пожовкле листя безшумно кружляє за вікном.
Г Застигли в мовчанні обважнілі від снігу сосни.
Д Залиті сонцем лани стояли в імлистій далині.
Дієприкметниковий зворот входить до складу речення
А Я зачарований красою карпатських краєвидів.
Б Давні могили-кургани порозкидані серед степового роздолля,
В Холодить розпашілі обличчя м’яка гірська прохолода.
Г На полонині пахло охолодженою за ніч землею.
Д Вечірнє повітря напоєне запахом скошених трав.
Дієприкметниковий зворот входить до складу речення
А На сизих луках скошено траву, і літо буйне в береги ввійшло.
Б Через вікно зазирнув клапоть неба, присипаний срібним пилом.
В Під дубом зелененьким кінь змордований стоїть.
Г За один рідний звук ладен буваєш заплатити роком життя.
Д Заспівали тяжкі краплини, спадаючи з листя і квіту на землю.
Дієприкметниковий зворот НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Усе спить поморене денною працею усе набирається сили.
Б Припорошена порохом стерня умлівала від сонця.
В Карпатські гори одягнені в смерекові ліси стоять у німій величі.
Г Вона любила холодні осінні ночі наповнені місячним сяйвом.
Д Довго чув я полонений сном солов’їну пісню за моїм вікном.
Дієприкметниковий зворот НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Коло великоднього столу заставленого усяким свяченим стояла Олеся.
Б Завжди зі смаком одягнена вона справляла враження вихованої панночки.
В Над Максимом нахилилося почервоніле від гніву й туги лице Тугара Вовка.
Г Затуманене легкими й прозорими хмарками над містом пливло сонце.
Д Потомлені далекою дорогою і літньою спекою коні ступали ліниво.
Дієприкметниковий зворот НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Налякані страшним явищем природи птахи кружляли над своїми гніздами.
Б Іноді зайде до них із півдня високий степовик попечений сонцем.
В Маленькою хмаринкою темніє над яром закинутий у степу хутірець.
Г Якимові ноги узуті в здорові чоботи глибоко поринали у свіжий сніг.
Д Позбавлений можливості говорити з людьми він у стократ сильніше переживав свою трагедію.
НЕМАЄ пунктуаційної помилки в реченні
А Перед очима ще жили картини навіяні піснею.
Б Обабіч стежки мерехтить самоцвітами вмита росою трава.
В Співа трава ніким ще не зім’ята, і вабить таємницями.
Г Степ у цю пору весь, залитий сонцем і огорнутий думками.
Д Ткану зорями теплу хустину, ніч на тихе село одягла.
НЕ потребує редагування словосполучення
А плакучі верби
Б конкуруючі фірми
В подорожуючі студенти
Г початкуючі художники
Д стоячі пасажири
НЕ потребує редагування словосполучення
А бувші випускники
Б діюче законодавство
В головуючий на зборах
Г відстаючий учень
Д ходяча енциклопедія
Потребує редагування речення
А Ми розмістилися на добре вимощеному возі свіжою травою.
Б Невеличка Джерина пасіка була обгороджена низьким тином.
В Над усе любив Іван гори, ліси, зелені луки, пропахлі роменом.
Г Нарівні з вікном тьмяно біліли припорошені пилом розквітлі акації.
Д Гарячі коні помахували головами, обтиканими виноградним листом.
Потребує редагування речення
А Під насупленими волохатими бровами дідуся запали розумні сірі очі.
Б Корній, овіяний весняним вітром, тепер виношував новий задум.
В Розбуджені громом, умиті дощами, хлібороби оглядали поля.
Г Нагріта за день весняним сонцем, чорнорілля дихала парою.
Д Ожила земля, скупана в молочних випарах ранкових туманів.
Безособову дієслівну форму вжито в реченні
А Сад давно підготований до зими.
Б Хай буде все небачене побачено.
В Могили самотньо в степу бовваніють!
Г Усе заворожене чарами літньої ночі.
Д Майже три роки викреслені з його життя.
20. Дієприкметники виділено в усіх словосполученнях, ОКРІМ
А засмаглі діти
Б розв’язувані задачі
В співаючі хористи
Г прохололий сніданок
Д радісне хлоп’ятко
21. НЕ потребує редагування словосполучення
А вируюче море
Б захоплююча повість
В перемігший у конкурсі
Г балакуча сусідка
Д мандруючий сюжет
22. Дієприслівниками є всі слова рядка
А залишивши, залишаючи, залишені
Б читаючи, прочитавши, дочитуючи
В тремтячи, тремтячі, затремтівши
Г засинаючи, заснувши, заснулий
Д вишиваючи, вишитий, вишивши
23. Дієприслівник є в кожному реченні, ОКРІМ
А Не знаючи броду, не лізь у воду.
Б Подорожуючи, не пускай коня галопом.
В Залізо випробовують куючи.
Г Під лежачий камінь вода не тече.
Д Не спечеш калачі, сидячи на печі.
Помилковою є форма дієприслівника в рядку
А подзвонивши, віддзвонюючи, піднісши
Б відчиняючи, відчинивши, приготуючи
В опинившись, жовтіючи, прижовкнувши
Г готуючись, приготувавши, повертаючи
Д плануючи, запланувавши, підносячи
За допомогою суфікса -ачи (-ячи) утворяться дієприслівники від обох дієслів рядка
А клеїти, боротися
Б ловити,стелити
В стояти, плакати
Г сипати, лежати
Д кричати, колоти
Літеру и треба писати на місці пропуску в кожному рядку, ОКРІМ
А вправно перепливш.. річку
Б добре володіюч.. німецькою
В ведуч.. шкільного вечора
Г знаюч.. свою історію
Д гойдаюч.. зелені віти
Дієприслівниковий зворот ужито в реченні
А Тепер, співаючи, дівчата тією стежкою ідуть.
Б Дівчина крізь сльози безмовно кивнула головою і потисла козакові руку.
В Незважаючи на втрати, настрій у бійців був піднесено войовничий.
Г Він не стогнав, він умирав стоячи і не знав, що так умирають у легендах.
Д З Ташані густою хвилею котилася пара, затоплюючи троянівську долину.
Одиничний дієприслівник ужито в реченні
А Ненька встигала і хату побілити, і хліб спекти не поспішаючи.
Б Переступивши поріг, Остап почув у кімнаті знайомий голос.
В Перекидаючи тісто з однієї долоні в другу, мати формувала хлібину.
Г Сонце, сідаючи за гору, обливало світлом усе село.
Д Ідучи в широкий світ, візьму з собою материнську пісню.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
А Каштан зацвів білим цвітом, піднявши до сонця, свої свічки.
Б Листя на гіллі, передчасно пожовкло й осипалось встеляючи тротуар.
В Дерево благало дощу, пожадливо ловлячи, життєдайні краплі роси.
Г Сумував каштан, затиснувши у своїх кулачках зеленаві їжачки.
Д Теплий дощ напоїв спраглу землю, повернувши каштану, молодість.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
А Хмари завирували, закипіли, і рушили вперед опускаючись усе нижче.
Б Дарина вийшла з хати, але поминувши будинок, попрямувала в сад.
В Посланець встав і, обережно ступаючи, перейшов через кімнату.
Г Наблизившись, до церковної садиби молодший парубок відбився від гурту.
Д Отак живе собі село, притулившись, попід горою край затоки.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
А Сонце примкнувши вії, уже спускалося на землю.
Б Безлюдна вуличка причаїлась, дрімала мигаючи вогниками.
В Шатро небес, розкинувши над світом, стояла ніч.
Г На краю обрію ледве, виступаючи з вечірньої мли, маячіє місто.
Д Сиділи руки поскладавши, для них все празники були.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
А Ти не молися мовою чужою, бо, на колінах стоячи, умреш.
Б І стане рідна Україна усі, здолавши бурі злі, нам добрим раєм на землі.
В Не мовчи, коли гордо пишаючись, велегласно брехня гомонить.
Г Зійшовши на берег, загін не відпочиваючи, рушив до Чигирина.
Д Передаючись з уст в уста, і, закріплюючись у текстах, мова єднає покоління.
Одиничний дієприслівник необхідно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А А експрес летів і летів поспішаючи.
Б Могутні дуби стоять замислившись.
В Краще вмерти біжучи аніж жити гниючи.
Г Мене там мати повивала і повиваючи співала.
Д Білий димок здіймається догори хвилюючись.
Одиничний дієприслівник НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Рівна дорога роздвоюючись вужчала.
Б Річка звиваючись губилася в зелених шатах.
В Листя боязко тремтить і не втримавшись летить.
Г Земля засинаючи п’є з вечірніх туманів.
Д Ліс на хвилину примовк ані шелесне завмерши.
Одиничний дієприслівник НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Кучерявий червень надбіг і не оглядаючись відбігає.
Б Жевріючи з’являлась над обрієм ранкова зоря.
В За вікном пожовк виноград і не дозрівши.
Г Дівчина стрепенувшись підвела голову.
Д Вітер лютий утомившись ліг спочити.
Граматичну помилку допущено в реченні
А Луги, струшуючи росу, розляглися співами солов’їв.
Б Сонце вже пригрівало, висушуючи рештки роси.
В Дерева зеленіли, кидаючи густий затінок на вулицю.
Г Травень дощами проллється, вкриваючи землю рястом.
Д Мандруючи горами, учнями було зібрано колекцію рослин.
Граматичну помилку допущено в реченні
А Ледь чутно курликаючи, летіли журавлі.
Б Блискавиці шматували небо, розколюючи хмари.
В Прощався з літом я, блукаючи лугами.
Г Зламавши кригу, річкою залило всю заплаву.
Д Хвилі тихо шелестіли, котячись на берег.
Граматичну помилку допущено в реченні
А Наївшись огіркових пуп’янків, Сашко натрапив на моркву.
Б Тікаючи від дідового кашлю, хлопець стрибнув прямо в тютюн.
В Кинувшись через тютюн у сад, бухнувся з розгону на коліна.
Г Не знаючи, куди піти, я тихо поповз у густу малину.
Д Причаївшись у малині, мене наздогнали бабині молитви.
Граматично правильне закінчення речення Відпочиваючи в Карпатах...
А черпаєш силу від дрімучих соснових лісів.
Б соснові ліси напувають тебе цілющою силою.
В мені хочеться оздоровитися в соснових лісах.
Г у тебе залишаться яскраві враження надовго.
Д повітря соснових лісів допоможе зняти втому.
Граматично правильне закінчення речення Готуючись до іспитів...
А увесь матеріал має бути повторений.
Б учень повторив увесь вивчений матеріал.
В ретельно повторюються винятки з правил.
Г велику роль відіграють тренувальні вправи.
Д учитель рекомендує учням робити нотатки.
Правильно побудовано речення
А Визирнувши у вікно, на вулиці йшов сніг.
В Зайшовши у парк, від снігу іскряться ялинки.
В Готуючи вечерю, я слухаю новини по радіо.
Г Побачивши матір, у мене забилося серце.
Д Я купив цього собаку ще будучи цуценям.