
- •Фонетика
- •1.1. Звуки мовлення
- •1.2. Творення звуків
- •1.3. Голосні і приголосні звуки
- •1.4. Тверді і м’які приголосні
- •1.5. Класифікація приголосних звуків
- •1.6. Графіка
- •1.7. Український алфавіт
- •1.8. Особливості української графіки такі:
- •1.9. Склад і наголос
- •1.10. Основні правила поділу слів на склади:
- •1.11. Голосні наголошені й ненаголошені, їх вимова і позначення на письмі
- •1.12. Уподібнення приголосних звуків
- •1.13. Спрощення в групах приголосних
- •1.14. Основні випадки чергування у - в (префікси та прийменники)
- •1.15. Основні випадки чергування сполучників і- й
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 1
- •2. Орфографія
- •2.1. Голосні в коренях слів
- •2.2. Уживання апострофа
- •2.3. Уживання м'якого знака
- •2.4. Написання буквосполучень йо, ьо
- •2.5. Спрощення в групах приголосних
- •2.6. Чергування голосних
- •2.7. Чергування приголосних
- •2.8. Подвоєння літер на позначення подовження і збігу приголосних
- •2.9. Уживання великої літери
- •2 .11. Правопис слів іншомовного походження
- •2.12. Правопис префіксів
- •2.13. Правопис суфіксів
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 2
- •3. Лексикологія
- •3.1. Лексичне значення слова
- •3.2. Конкретне і абстрактне значення слова
- •3.3. Однозначні і багатозначні слова. Пряме і переносне значення слова
- •3.4. Омоніми
- •3.5. Синоніми
- •3.6. Пароніми
- •3.7. Антоніми
- •3.8. Словниковий склад мови
- •3.9. Власне українські і запозичені слова
- •3.10. Застарілі слова
- •3.11. Неологізми
- •3.12. Загальновживані і стилістично забарвлені слова
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 3
- •4. Фразеологія
- •4.1. Синонімія і антонімія фразеологізмів
- •Практична частина
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть синонімічні пари.
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть антонімічні пари.
- •Тестові завдання
- •5. Будова слова
- •5.1. Основа слова. Закінчення. Значущі частини слова
- •5.2. Основні способи словотворення
- •5.3. Розрізняють такі способи словотворення:
- •Практична частина
- •Поділіть подані слова на морфеми.
- •Розподіліть подані слова за особливостями способів їх утворення.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 4
- •6. Морфологія
- •6.1. Іменник
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 5
- •6.2. Прикметник
- •Практична частина
- •1. Визначте розряд прикметників. Якщо можливо, утворіть ступені порівняння, якщо неможливо, поясніть чому.
- •2. Визначте розряд прикметників.
- •5. Запишіть подані прикметники разом, окремо або через дефіс.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 6
- •6.3. Числівник
- •Числівники кількісні і порядкові
- •Числівники прості, складні й складені
- •Розряди кількісних числівників за значенням
- •Кількісні числівники на означення цілих чисел
- •Дробові числівники
- •Збірні числівники
- •Практична частина
- •Провідміняйте подані числівники.
- •Запишіть, узгодивши числівники з іменниками.
- •Використовуючи мовленнєві формули на позначення часу, запишіть числівниками.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 7
- •6.4. Займенник
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Множина
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Практична частина
- •Визначте розряд поданих займенників.
- •Запишіть правильно подані займенники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.5. Дієслово
- •Особові закінчення дієслів наказового способу
- •Майбутній час
- •Минулий час
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.6. Дієприкметник як особлива форма дієслова
- •6.7. Дієприслівник як особлива форма дієслова
- •Практична частина
- •1. Визначте вид та перехідність поданих дієприслівників.
- •2. Визначте активний чи пасивний дієприкметник, вид, час, число, рід, відмінок.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 9
- •6.8. Прислівник
- •Практична частина
- •1. Визначте групу прислівників за значенням, розряд.
- •2. Утворіть усі можливі ступені порівняння поданих прислівників.
- •3. Запишіть разом, окремо або через дефіс подані прислівники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 10
- •6.9. Службові частини мови
- •Практична частина
- •1. Визначте, сурядний чи підрядний сполучник.
- •3. Визначте групу вигуків за значенням.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 11
- •Додаток № 12
- •Загальна морфологія
Тестові завдання
1. У якому зв'язку перебувають між собою слова правда — брехня, любити — ненавидіти?
А. Антонімічному.
Б. Паронімічному.
В. Омонімічному.
Г. Синонімічному.
Д. Фразеологічному.
2. Знайдіть рядок, у якому всі слова є багатозначними.
А. Жито, Карпати, рука, чистий, горіти.
Б. Береза, ялина, клен, бузок, дуб.
В. Малахіт, суфікс, присудок, іменник, периметр.
Г. Теплий, рідкий, земля, дивитися, холодний.
Д. Луцьк, овес, корінь, реакція, відмінок.
3. Визначте, у якому реченні вжито синоніми.
А. Щедрують люди щедрою любов'ю (М. Ткач).
Б. Дзвеніли, бриніли, сурмили комарі, допікали, дошкулювали, діймали, жерли, гризли
В. Луки, води, баговиння вільний голос подають (Г. Чупринка).
Г. Це глина чи цеглина? (З журналу)
Д. Краще гірка правда, ніж солодка брехня (Народна творчість).
4. У якому словосполученні слово м'який вжито в переносному значенні?
А. М'яка подушка.
Б. М'які кольори.
В. М'які долоні.
Г. М'який мох.
Д. М'яка земля.
5. Знайдіть рядок, у якому всі слова є однозначними.
А. Бджола, префікс, вельвет, буквар, Дністер.
Б. Корінь, операція, іти, збирати, хмара.
В. Атмосфера, білий, говорити, стояти, кипіти.
Г. Теплий, твердий, артист, сумувати, стіл.
Д. Реакція, масштаб, лежати, гострий, їсти.
6. Виберіть речення, до складу якого входять антоніми.
А. Сльозами горю не поможеш (Народна творчість).
Б. Говорили-балакали, сіли і заплакали (Народна творчість).
В. П'янкий, соковитий дух ішов від живої розпареної землі (О. Гончар).
Г. А лисичка не дорогою побігла, а путівцем, навпростець (Народна творчість).
Д. Добро не пропадає, а зло умирає (Народна творчість).
7. До слів якого рядка не можна підібрати синонімів?
А. Дотепний, поле, крик, їжа, думати.
Б. Милий, іти, достиглий, гора, багатий.
В. Клопотання, їхати, дорога, дорогий, дім.
Г. Горіти, гострий, короткий, сум, волосся.
Д. Коза, клен, підмет, метр, Вінниця.
8. Якими лексичними одиницями є виділені слова: маскарадний бал — високий бал?
А. Синонімами.
Б. Антонімами.
В. Омонімами.
Г. Паронімами.
Д. Фразеологізмами.
9. Виберіть рядок, у якому слова становлять синонімічний ряд.
А. Високо, низько, височина, низина, рівнина.
Б. Висотний, висотник, верховина, верхівка, верхів'я.
В. Високий, височенький, високість, високогірний, високогір'я.
Г. Вишитий, вишивка, вишивання, вишиванка, вишивати.
Д. Височина, вишина, висота, височінь, вись.
10. У якому рядку всі виділені слова у словосполученнях вжито у прямому значенні?
А. Соковитий голос, тепле проміння, чиста совість.
Б. Гірка правда, колючий сніг, відкритий характер.
В. Голова дівчини, теплий одяг, корінь берези.
Г. Кам'яний берег, солодкий спів, золоті слова.
Д. Блискуче майбутнє, малинове варення, малинові вуста.
11. Виберіть речення, у якому неправильно вжито слово неділя.
А. У неділю дідусь з онуком пішли гуляти у зимовий парк (З підручника).
Б. Від неділі до неділі — все в одному ділі (Народна творчість).
В. Була неділя, тихий час дозвілля (М. Рильський).
Г. Одна неділя має сім днів (З розмови).
Д. Вербна неділя — назва християнського свята (За словником).
12. Якими лексичними одиницями є слова заїзд — з'їзд, зброя — збруя?
А. Синонімами.
Б. Фразеологізмами.
В. Антонімами.
Г. Паронімами.
Д. Омонімами.
13. У якому рядку слова є синонімами до слова метелиця?
А. Сніговий, снігопад, снігурка, снігур, снігозбирач.
Б. Сніг, вітер, мороз, зима, холод.
В. Віяти, сипати, мести, закидати, жбурляти.
Г. Січнева, остання, вечірня, зимова, люта.
Д. Заметіль, сніговиця, хуртовина, завірюха, віхола.
14. У якому рядку всі словосполучення містять омоніми?
А. Важке серце — важка валіза, міцна сталь — міцний мороз.
Б. Материнська ласка — хижа ласка (звір), моторний цех — моторний хлопець.
В. Крило ластівки — крило літака, щире серце — серце країни.
Г. Білий колір — чорний колір, радісний погляд — сумний погляд.
Д. Палаюче сонце — пекуче сонце, широкий степ — просторий степ.
15. Виберіть рядок, у якому слова є синонімами до слова горизонт.
А. Горизонталь, горизонтальний, вертикальний, протяжність, протяг.
Б. Видноколо, обрій, виднокруг, крайнебо, небосхил.
В. Протягом, далекий, круг, дивитися, милуватися.
Г. Бачити, вивчати, спостерігати, креслити, малювати.
Д. Географія, сонце, небо, далечінь, лінія.
16. У якому рядку всі слова застарілі?
А. Хустина, суниця, прикраса, булава, перстень.
Б. Сестра, клен, князівство, мрія, стіл.
В. Клапоть, концерт, зірка, блакить, рослини.
Г. Жупан, війт, наймичка, піїт, рать.
Д. Царівна, вексель, фантазія, двір, сонце.
17. Вкажіть рядок, у якому подано значення омоніма: «Кит1 — вид замазки; кит2 — ...».
А. свійська тварина, яку використовують для перевезення людей і вантажів.
Б. невелика тварина, що живе під землею.
В. свійська тварина, що знищує мишей і щурів.
Г. найбільший морський ссавець, схожий на рибу.
Д. невелика тварина — гризун родини заячих.
18. Яке із значень слова голова є прямим?
А. Продукт харчування у вигляді кулі; наприклад: голова цукру.
Б. Особа, яка керує зборами, засіданням; наприклад: голова зборів.
В. Основне, головне в чому-небудь; наприклад: хліб — усьому голова.
Г. Перші ряди, передня частина чого-небудь (колони, загону, групи та ін.),
що рухається; наприклад: голова колони.
Д. Частина тіла людини або тварини; наприклад: похитати головою.
20. Виберіть рядок, у якому виділені слова є контекстуальними синонімами.
А. І в'яне, сохне, гине твоя єдина дитина, твоя Мариночка (Т. Шевченко).
Б. Сумно, журно заспівав одинокий сигнальний ріжок (Б. Камов).
В. Вбити чайку — це сором і ганьба для мисливця (О. Гончар).
Г. Минуло кілька днів, як Озивайко не чує й не бачить Вовка. З його володінь принаймні сіроманець зник. Лісовичок хвилюватися почав — все-таки живе створіння пропало
Д. Про неволю плаче й голосить і тужить до болю голос сумний (Леся Українка).
21. Вкажіть, у якому рядку синоніми відрізняються стилістичним забарвленням.
А. Сміятися, реготати, хихикати, шкіритися, скалити зуби.
Б. Давній, старий, колишній, древній, старовинний.
В. Лагідний, м'який, спокійний, тихий, ласкавий.
Г. Активний, діяльний, беручкий, невтомний, енергійний.
Д. Верхівка, вершина, маківка, шпиль, гребінь.
22. Вкажіть, у якому рядку всі слова є загальновживаними.
А. Самокатка, корабель, грядущий, свобода, дуб.
Б. Полотно, художник, мрія, правда, система.
В. Розмова, самота, освіта, перст, урок.
Г. Сокира, копія, меч, князь, когут.
Д. Ґрунт, урожай, вража, зневага, коромисло.
24. У якому реченні вжито діалектне слово?
А. А косарі виходили у поле за хліб насущний кланятись землі (Б. Степанюк).
Б. На те воно й життя, щоб всюди жити, і радість життєву життям нести (І. Савич).
В. Ходить бузько по мочарах у червоних чоботятах, дивиться в прозору воду, ганить жаб'ячу породу.
Г. Щоб дістатись до найдальших островів на океані і штурмувати інші планети, теж потрібен хліб.
Д. Ранок, мов білий лелека, махає мені крилами (М. Сингаївський).
25. У якому реченні вжито запозичені слова?
А. Туди не заходить ні одна людська душа, лиш іноді у свята мій неньо (О. Кобилянська).
Б. Літній ранок голоси пташині насипає місяцю в ріжок (М. Сингаївський).
В. З лодій виходили сірі постаті. То були вої в кольчугах (Р. Іваничук).
Г. Чернігівці ж теж не ликом шиті, теж розуміють, до чого воно йдеться
Д. Назва «академія» пов'язана з ім'ям персонажа грецьких міфів Академа.
26. Які слова вживають тільки жителі певної місцевості?
А. Запозичені.
Б. Діалектні.
В. Терміни.
Г. Неологізми.
Д. Професійні.
27. Визначте, у якому рядку подано лише історизми.
А. Вишивка, літера, рука, видання, герць.
Б. Оборона, допуск, образ, олень, повінь.
В. Смерди, атаман, князь, голота, бранка.
Г. Фортеця, пір'я, поганий, темрява, умова.
Д. Парасоля, явище, фарба, клен, повір'я.
28. У якому рядку всі слова є термінами?
А. Лексика, омонімія, амнезія, геологія, афікс.
Б. Суфікс, повітря, спектр, фільтр, ріка.
В. Дифузія, амінокислота, наука, гороскоп, поні.
Г. Педагогіка, портфель, теорія, аргумент, плід.
Д. Магазин, коренеплід, аналогія, звичай, піднебіння.
29. У якому рядку вжито авторські неологізми?
А. Над озером пливла м'яка тендітна тиша (М. Хвильовий).
Б. Столітні велетні дуби, бувало, в бурю і негоду шумлять, дивуючи природу, і ждуть з піснями боротьби
В. Хмари незграбними клубнями низько повзуть кудись далеко (В. Винниченко).
Г. Людська душа тисячозвука, в гірськім одбита кришталі (М. Рильський).
Д. Шлях-дорога в небокрай веде (М. Руденко).
30. Визначте, у якому рядку всі слова є історизмами.
А. Ковзани, мрія, вексель, джерело, думка.
Б. Нота, зошит, вертоліт, вікно, золото.
В. Вода, зневага, душа, пивовар, паритет.
Г. Пристав, присяжний, глава, п'ятидесятник, воєвода.
Д. Сейм, правда, смола, полотно, осінь.
31. Які слова становлять основу лексики української мови?
А. Архаїзми.
Б. Історизми.
В. Загальновживані.
Г. Запозичені.
Д. Неологізми.
32. Вкажіть, яке речення містить застарілу лексику.
А. Скуту зимою природу голубило по-весняному радісне сонце, всіваючи віття дерев «сльозами».
Б. Дорога круто пішла вгору — до вершини перевалу залишалося не більш п'яти кілометрів.
В. Телефон у квартирі у мене торохтів, наче коробка з сірниками, яка котиться з височезних сходів.
Г. Місяць був ясний, блискучий, як золотий турецький ятаган (Г. Тютюнник).
Д. Вітер заснув, затих і тільки зрідка колишеться серед зеленого листя (Б. Грінченко).
33 З’ясуйте, у якому рядку всі слова є запозиченими.
А. Чорнобривець, очерет, куліш, гайворон, полуниця.
Б. Бузок, фіалка, торт, клапоть, синиця.
В. Драма, оповідь, трагедія, оповідання, роман.
Г. Магістраль, футбол, агент, революція, акція.
Д. Стельмах, швець, тесля, монтажник, корж.
34. Виберіть рядок із діалектним словом.
А. Вила.
Б. Квочка.
В. Постоли.
Г. Хата.
Д. Стежка.
35. Вкажіть, у якому реченні наявна експресивна лексика.
А. В життя розкритій книзі сторінок безліч є, в які вписати мусиш і ти життя своє.
Б. Стояла я і слухала весну (Леся Українка).
В. За сонцем хмаронька пливе, червоні поли розстилає, і сонце спатоньки зове у синє море.
Г. Мотря з того часу у своїй хаті ніби на світ народилася (І. Нечуй-Левицький).
Д. Скільки можна мовчати? Дивися: серце попелом сиплеться в ніч (С. Пантюк).
36. У якому рядку подано синоніми до запозичених слів негоціант, афіша, нюанс, аплодисменти, бард?
А. Купець, оголошення, відтінок, оплески, поет.
Б. Продавець, запрошення, можливість, турбота, митець.
В. Продавати, запросити, відтинати, турбуватися, співати.
Г. Меценат, картина, нота, аплодувати, боян.
Д. Купувати, оголосити, відтінити, плескати, поетизувати.
37. У якому реченні вжито професійну лексику?
А. В шкіряних мішках і величних калитах стояли стоси старої, щирозолотої монети.
Б. У пам'яті іде за мною слідом моє село, де плакав і радів (М. Сингаївський).
В. Летять білі чайки під небом високим, летять білі чайки блакитного дня (М. Негода).
Г. Наші вуличани, окрім хліборобства, ще мають і ремесло в руках: столярство, шевство, стельмахівство, бондарство і мірошництво (М. Стельмах).
Д. За нашу землю дорогу й кохану, я рад прийнять на себе всі вогні (В. Симоненко).