Микробный антагонизм. Антибиотики.

Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам

ЦЕЛЬ:

1. Изучить действие антибиотиков на микроорганизмы.

2. Изучить действие бактериоцинов на микроорганизмы.

3. Овладеть навыком оценки антибиотикограммы.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:

1. Антибиотики. Природа, происхождение, спектр, механизмы и типы действия на микроорганизмы.

2. Устойчивость микроорганизмов к антибиотикам и пути ее преодоления.

3. Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам.

4. Осложнения антибиотикотерапии.

5. Бактериоцины. Свойства. Практическое значение.

План самостоятельной работы:

1. Изучить действие антибиотиков на бактерии:

• определить чувствительность бактерий к антибиотикам методом диффузии в агар (индикаторных дисков) (Работа 1);

• определить чувствительность бактерий к антибиотикам методом серийных разведений (Работа 2).

2. Изучить действие бактериоцинов:

• рассмотреть явление бактериоциногении стафилококков (Работа 3).

Самостоятельная работа во внеучебное время:

1. В тетради для практических занятий составить и заполнить таблицу.

Таблица. Общая характеристика основныхгрупп антимикробных химитерапевтических препаратов

Группа химиопрепаратов	Спектр действия (узкий/ широкий)	Тип действия (статический/цидный)	Механизм действия (мишень)	Пример
Сульфаниламиды Хинолоны/ фторхинолоны Нитрофураны Имидазолы Оксазолидоны -лактамы Гликопептиды Аминогликозиды Тетрациклины Макролиды Хлорамфеникол Полипептиды Полиены

2. Решить ситуационную задачу

В терапевтическом отделении среди больных, госпитализированных по поводу пневмонии, возникла вспышка острого кишечного заболевания. Лабораторная диагностика показала, что у всех больных заболевание вызвано кишечной палочкой одной серогруппы. Для проведения эпидемиологического анализа необходимо определить антибиотикочувствительность и колициночувствительность выделенных штаммов кишечных палочек.

Ответить на вопросы: 1. Какой метод диагностики применен? 2. Кто стал источником инфекции? Почему? 3. Какой антибиотик необходимо использовать для проведения рациональной антибиотикотерапии? Почему?

Таблица. Результаты исследования

Обследуемые	Антибиотики (d зоны подавления роста, мм)					Колицины**
	Амп	Ген	Цеф	Цип	Лев	А	В	С	D	Е
Ребенок А.	5	26	5	25	8	+	+	–	–	+
Сотрудник В.	24	20	23	40	5	+	+	+	–	+
Сотрудник С.	5	26	5	25	5	+	+	–	–	+
* Амп – ампициллин Ген – гентамицин Цеф – цефазолин Цип – ципрофлоксацин Лев – левомицетин						** «+» – чувствительна «–» – не чувствительна

План самостоятельной работы

для студентов педиатрического факультета

по теме «Инфекция»

(два занятия)

З А Н Я Т И Е 1

I. ТЕМА: Инфекционный процесс. Роль микроорганизмов и внешней среды в инфекционном процессе.