- •Разведчик
- •Требования ступени
- •Материалы и идеи для проведения занятий общие
- •Возраст: не младше 13лет.
- •2.Быть активным членом в клубе «Следопыт».
- •Знать на память и объяснить цель и девиз Общества Адвентистской Молодёжи.
- •Прочитать три книги на выбор из списка книжного клуба.
- •Духовное возрастание
- •1.Изучить и обсудить в клубе следующие темы:
- •Шалтай Балтай
- •У Бога жизнь без забот
- •2.Принять участие в программе «Библия с пометками».
- •3.Привлечь не менее трёх человек к обучению на заочных библейских курсах.
- •4.Получить действующее свидетельство «Памятные жемчужины».
- •1 .Получить нашивку «Христианин как гражданин».
- •Служение ближним
- •1.Под руководством наставника или директора клуба принять участие в двух разных миссионерских программах не меньше одного раза в каждой.
- •2.Вместе с другом принять участие в течение дня (не менее 8 часов) в проекте для церкви или школы, или общества.
- •Повышенное
- •1.Провести два библейских урока с неверующими людьми.
- •Осведомлённость.
- •Заинтересованность
- •Принятие решения
- •Развитие дружеских отношений
- •1.Лично исследовать и обсудить в клубе свою жизненную позицию по любым двум темам из списка:
- •Уверенность в себе
- •Правила приличия в обществе
- •Сила воли
- •Повышенное
- •1.Принять участие в постановке притчи о добром самарянине. Спланировать способы служения трем соседям и реализовать их.
- •Здоровье и физическая культура
- •1.Принять участие в одном из мероприятий:
- •Повышенные
- •1.Принять участие в одном из мероприятий:
- •2.Обсудить принципы и цели ухаживания за противоположным полом.
- •Организация и развитие лидерских качеств
- •1.Посетить одно церковное членское собрания (для крещёных). Подготовить краткий отчёт для обсуждения в клубе.
- •2.Составить вместе с клубом план социального служения на год, с периодичностью мероприятий не реже одного раза в квартал.
- •Тест отдыха
- •10 Заповедей общественно-молодежных встреч
- •Вопросы для размышления по теме «Наш отдых»
- •Разрушение или воссоздание
- •Предложения для лидерских игр
- •Повышенное
- •1.Выполнить требование №3 и №6 из специализации «Строевая подготовка».
- •Исследование природы
- •1.Сделать обзор библейского повествования о потопе. Изучить не менее трех видов полезных ископаемых. Обсудить их происхождение и исследовать связь с нарушением Божьего Закона.
- •2.Получить нашивку из раздела «Природа», не полученную ранее. Повышенное
- •Д еревья.
- •Минералы.
- •Бабочки.
- •Ракушки.
- •Полевые цветы
- •Лагерные и походные навыки
- •1.Сделать и продемонстрировать работу походной духовки, работающей на принципе отражения теплового излучения, приготовив одно блюдо.
- •2.Принять участие в лагере с двумя ночевками. Правильно упаковать собственный рюкзак с личными вещами, в том числе с частью общего продовольственного запаса.
- •3.Сдать зачёт ступени «Разведчик» по оказанию первой помощи.
- •Краткие заметки о первой помощи
- •Распространенные яды
- •Наложение повязок и шин
- •Повышенные
- •1.Получить нашивку «Спортивное ориентирование».
- •2.Уметь развести костёр в дождливую или снежную погоду. Знать, где найти сухой материал для поддержания горения костра. Уметь правильно подогнать и установить топорище.
- •3.Выполнить одно из требований:
- •Съедобные растения.
- •Универсальный тест на съедобность.
- •Краткая таблица растительной пищи.
- •Семафорная азбука.
- •Передача сообщений флажками
- •Азбука Морзе.
- •Дактиль (пальцевая азбука)
- •Жизненные навыки
- •1.Получение одной нашивки из разделов «Служение окружающим» или «Профессиональные навыки», или «Сельскохозяйственные навыки».
- •Повышенное
- •1.Получить одну нашивку из разделов «Отдых» или «Искусства и ремесла».
- •Приложение 1 учебный план
- •Приложение 2 зачетная игра по ступени разведчик
- •Приложение 3 идеи для миссионерских проектов
- •Игровая (дворовая) программа для детей «Радуга у всех одна»
- •Акция доброты:
- •Опрос «Акции доброты»
- •Письмо (вскрыть, когда будет тяжело)
- •Дорогой Друг,
- •Приложение 4 задания-тренинги для проведения на занятиях
- •«Из чего же сделан я?»
- •«Ерунда? Катастрофа?»
- •«Первое впечатление»
- •«Никогда не говори «Никогда»!»
3.Привлечь не менее трёх человек к обучению на заочных библейских курсах.
Исходя из того факта, что служение Иисуса в большинстве своем было направлено на конкретных людей (на личности), побудите следопытов предложить как минимум троим друзьям заочные курсы по изучению Библии, и объяснить им важность метода изучения Библии по темам. Проконсультируйтесь с руководителем отдела личного благовестия на предмет наличия материала и пригласите его в класс поделиться методами благовестия.
4.Получить действующее свидетельство «Памятные жемчужины».
Цель: Объяснить, что с помощью заучивания памятных стихов можно возрастать духовно.
Воодушевить подростков на заучивание памятных стихов - как часть ежедневного служения.
Придумать интересный метод еженедельной проверки стихов.
Для получения зачета по данному требованию, необходимо сдать зачет по изученным текстам либо получить сертификаты поквартально. Проверке памятных стихов необходимо посвятить отдельное занятие.
Ниже приведены примеры библейских памятных стихов. Однако молодежный отдел Евро-Азиатского Дивизиона ежегодно рассылает списки библейских текстов, рекомендованных для изучения по программе «Памятные жемчужины». Если по каким-то причинам Вы этот рекомендованный список не получили, можете воспользоваться данными текстами.
1. Слово Божие
a. Пс. 119: 105
b. Кол. 3: 16
c. На выбор
2.Спасение
a. Иоанна 3:17
b. Гал. 6:14
c. 1 Иоанна 3:1-3
d. На выбор
3.Доктрины
a. Иоанна 14:1-3
b. Марка 1:27, 28
c. На выбор
4.Молитва
a. Евр. 11:6
b. Иаков 1:5,6
c. На выбор
5. Отношения
a. Прит. 18:24
b. Еф. 4:32
c. 1 Тим. 4: 12
d. Матф. 24:24
e. На выбор
6. Поведение
a. Гал. 6: 7
b. Матф. 7:12
c. 1 Иоанна 2:15-17
d. На выбор
7.Обетования/Прославление
a. Пс. 145: 18
b. Пс. 27:1
c. Иаков 1:17
d. На выбор
Повышенное
1 .Получить нашивку «Христианин как гражданин».
Расскажите о национальном, областном или городском, молодежном, следопытском и христианском флагах.
Знать, как размещать национальный флаг вместе с двумя другими флагами во время следующих мероприятий:
Лагерь / слет
День следопыта
Парад
Продемонстрируйте, как складывать флаг и салютовать национальный флаг. Расскажите, когда и как его необходимо вывешивать.
Объясните значение и смысл национального гимна и расскажите его наизусть.
Какие права и обязанности гражданина вашей страны.
Побеседуйте с городским, областным или национальным должностным лицом своей страны и узнайте об его обязанностях.
Напишите очерк на одну страницу или устно расскажите в течении двух минут о национальном герое вашей страны. Что он сделал, что добился такого признания.
Выполните одно из следующих заданий:
Составьте список десяти известных высказываний руководителей вашей страны.
Составьте список десяти известных исторических мест в вашей страны.
Составьте список десяти известных исторических событий в вашей стране.
Расскажите, чем вы можете помочь, как гражданин, своей церкви и стране.
Изучите, какие шаги необходимо выполнить человеку, чтобы получить гражданство вашей страны.
Уметь объяснить процесс управления вашей страной.
Объясните значение утверждение Иисуса, сделанное в 22:21: "...Итак, отдавайте кесарево кесарю, а Божие Богу".
Объясните, почему в вашей стране установлены законы.