2.Принять участие в программе «Библия с пометками».

Цель: Путем глубокого изучения библии (делая различные пометки и подчеркивания) понять Божий дар понимания писания через процесс под названием откровение/вдохновение. Быть способным поделиться истиной с людьми, ищущими правду.

1. Пригласите в пастора, пресвитера или любого другого человека, способного поделиться с ребятами тем, как он делает пометки в Библии. После краткого обсуждения он может показать, как он доказывает, что Библия есть – истина, и покажет 7-10 ключевых текстов говорящих об этом.

2. Обсудите в классе значение откровения/вдохновения Святого Духа. Вам поможет в этом 1 Кор. 2 гл. в современном переводе. Вот некоторые тексты из синодального перевода.

Наша нужда: Павел пишет, что ни один правитель века сего не понимает «Премудрость Божию, тайную, сокровенную» ст. 6-8.

Божий дар откровения: «не видел того глаз, не слышало ухо, и не приходило то на сердце человеку, что приготовил Бог любящим его» ст. 9-10.

Божья помощь в возвещении истины: «Что и возвещаем не от человеческой мудрости изученными словами, но изученными от Духа Святого, соображая духовное с духовным» ст. 13. Этот процесс принято называть «Вдохновение».

Божья помощь в понимании Истины: «Так и Божьего никто не знает, кроме Духа Божия… Душевный человек не принимает того, что от Духа Божия, потому что он почитает это безумием; и не может разуметь, потому что о сем надобно судить духовно» ст. 11-14.

Через Откровение Бог показал Свою правду и истину – писателям Библии. Эти избранные люди передали Его истину с помощью Святого Духа. Мы понимаем эту открытую/«вдохновленную» истину только с помощью Святого Духа.

Апостол утверждает, что его послание исходит от Бога, посылаемое ангелом. Кажется, что Бог использует различные методы по вдохновению писателей Библии и других Его слуг. Одним Он дал видения и сны, другим Он дал духа «слово знания» – понимание глубин тайн Божьих. А другие были ведомы в своих записях исторических событиях.

Итак – рассказывание, свидетельство, понимание – являются тремя важными шагами в процессе, через который Бог решает наши нужды и проблемы. А теперь давайте зададим еще несколько важных вопросов по Писанию.

А. Как Бог открывается нам? См. Чис. 12:6, Иоан. 1:18, 2 Петр. 1:20-21, 1 Иоан. 5:20

Б. Что есть истина? См. Пс. 119:160 Иоан. 14:6. Сравните с Иер. 23:29, Лук. 21:33, Евреям 4:12.

В. Почему библейская истина была записана? См: Иоан. 20:30-31, Рим. 15:4, 2 Тим. 3:16-17.

3. Подберите 7 или более библейских текстов, которые ссылаются на Божественное происхождение и предназначение Библии. Потом каждый следопыт пусть сформулирует и изложит свое понимание выше сказанного перед классом; учитель или один человек из класса пусть играют роль судьи, остальные в классе пусть будут присяжными - и в конце вынесут решение, правильно ли следопыт пользуется Библией. После того как, все из класса поделится своими выбранными текстами, – пусть каждый пометит эти тексты в своих собственных Библиях, используя также ссылки на параллельные места.

Источники:

А. Серия уроков для изучения Библии. Можно использовать любой доступный цикл, имеющийся в вашей конференции.

Б. Библейские чтения в кругу семьи. Прочтите первую часть книги «Библия: как ее изучать и понимать». Также вам помогут комментарии к библии, библейские словари.

В. Елена Уайт написала много материала по этому вопросу. Смотрите вступление к «Великой борьбе» а также «Избранные вести», том 1 ст. 15-23

Подборка текстов по вышеуказанным темам и участие в обсуждении являются достаточными для получения зачета по этому требованию.

Если есть достаточно времени и желание, можно освоить с ребятами специализацию «Библия с пометками».