ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Бийский технологический институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет

имени И.И. Ползунова»

Л.А. Ерёмина социология

Планы семинарских занятий и методические рекомендации по их подготовке для студентов всех специальностей

Бийск

Издательство Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова

2008

УДК 316

Е 70

Рецензент: к.и.н., доцент БГПУ им. В.М. Шукшина А.В. Литягина

Ерёмина, Л.А.

Социология: методические рекомендации и планы семинарских занятий для студентов всех специальностей / Л.А. Ерёмина; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ.  Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008.  37 с.

Представлены планы семинарских занятий по курсу "Социология", приведены литература и вопросы для самоконтроля. Рекомендуются для студентов всех специальностей дневного и вечернего отделений вуза.

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры гуманитарных наук. Протокол №10 от 19.12.2007 г.

 Л.А. Ерёмина, 2008

 БТИ АлтГТУ, 2008

Введение

Семинарские занятия по курсу "Социология" углубляют и расширяют содержание лекционного материала, способствуют приобщению студентов к самостоятельной работе с источниками и литературой.

Ориентация на студентов технического высшего учебного заведения обусловила изучение преимущественно базисных элементов общественной жизни в рамках курса. В пособии указываются тематика и планы семинарских занятий, выделяются основные понятия и вопросы для самоконтроля, к каждой теме семинара рекомендуется список источников и литературы.

Предложенный комплекс источников и литературы позволит студенту разобраться в существующих социологических теориях, научно осмыслить сложные явления и процессы современной общественной жизни, выработать собственные подходы в решении социальных проблем.

Методические рекомендации

При работе с методическим пособием студенту важно внимательно изучить его содержание, соблюдать рекомендации подготовки к семинарскому занятию.

Первичное ознакомление с материалом сборника предполагает полный просмотр тематики семинаров, соотнесение названия тем с программой курса "Социология", ввиду соответствия прочитанных преподавателем лекций и самостоятельно рассматриваемых студентом вопросов, направленных на углубление теоретических знаний.

При подготовке к семинарскому занятию студенту необходимо заранее подобрать учебники и публикации в соответствии со списком источников и литературы, ознакомиться с материалом, осмыслить содержание ответов по плану и подготовить конспекты или методические комплексы для выступления. Конспект должен быть полным по содержанию и отражать основные идеи и различные подходы к решению конкретных социологических вопросов. Методические комплексы, составленные студентами к семинарам, могут включать ксерокопии текстов источников и литературы, конспекты ответов на вопросы, материалы, распечатанные с различных цифровых носителей информации, по рассматриваемым социологическим проблемам, в том числе из Интернета, записи лекций. Во время обсуждения вопросов студент может использовать в качестве основного выступления или дополнения весь подготовленный материал с обязательной ссылкой на источник. В конце ответа выступающему необходимо сформулировать вывод, основанный на сравнении данных с критической оценкой использованных источников и литературы и содержащий собственную точку зрения на проблемный вопрос.

Выделенные в теме семинара основные понятия рекомендуется выносить в специальные учебные словари с объяснением их содержания. Оформление словаря поможет студенту в подготовке к терминологическим диктантам, тестам, контрольным работам, зачету или экзамену и участию в работе семинарского занятия.

Накопленный материал в виде индивидуальных конспектов или учебно-методического комплекса в дальнейшем может быть использован для подготовки к занятиям по философии и культурологии, а также регулярно проводимому тестированию остаточных знаний по дисциплине "Социология". Для более глубокого изучения заинтересовавшей темы студент может подготовить и оформить реферативное исследование, предварительно проконсультировавшись с преподавателем.