
- •Контрольная работа
- •Содержание
- •Введение
- •1. Теоретический анализ феномена темперамент
- •1. 1. Обзор понятий и подходов к исследованию феномена «темперамент»
- •1. 2. Анализ степени изученности проблемы темперамента в психолого-педагогической литературе
- •2. Графическое представление результатов
- •3. 3. Интерпретация результатов исследования
- •3. 4. Общие рекомендации по оптимизации педагогического процесса
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Экстраверсия – интроверсия
- •Ригидность - пластичность
- •Эмоциональная возбудимость - уравновешенность
- •Темп реакции
- •Активность
- •Искренность
- •Текст опросника
- •Сводная таблица данных
- •Протоколы ответов участников исследования
Список использованных источников
Баданина Л. П. Основы обшей психологии [Электронный ресурс]: учеб. пособие/Л. П. Баданина. – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2012. -418с.
Бородина Г. В. Психология и педагогика: учебник/Г. В. Бородина. –М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011. – 477с.
Немов Р. С. Общая психология. В 3 т. Т III. Психология личности: учебник/Р. С. Немов. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 739с.
Немов Р. С. Психология: учебник/Р. С. Немов. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – 639с.
Нурков В. В. Психология: учебник для бакалавров/В. В. Нурков, Н. Б. Березанская. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2012. - 575с.
Шкала субъективного благополучия / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. C. 467–470.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
Опросник "Исследование психологической структуры темперамента"
Б. Н. Смирнова
Методика направлена на определение базовых психодинамических личностных свойств, обусловливающих специфику деятельностного личностно-группового стиля.
Описание методики
Опросник Б.Н. Смирнова позволяет выявить ряд полярных свойств темперамента: экстраверсию - интроверсию, эмоциональную возбудимость - эмоциональную уравновешенность, темп реакций (быстрый - медленный), активность (высокую - низкую). Он также имеет шкалу искренности испытуемого при ответах на вопросы, позволяющую оценить надежность полученных результатов.
Инструкция: «Вам предлагается ответить на 48 вопросов. Отвечайте на каждый вопрос "да" (+) или "нет" (-), ставя свой ответ рядом с номером вопроса. Отвечайте на все вопросы, ничего не пропуская. Чем искреннее будут ваши ответы, тем точнее изучите свой темперамент».
Обработка результатов
Ответ в соответствии с ключом оценивается от 1 до 3 баллов.
1. Подсчитать сумму баллов по каждой шкале опросника.
2. Определить искренность ответов по шкале «искренность». Если показатель по этой шкале 13-20 баллов, то высокая надежность результатов, 8-12 - средняя, 1-7 - низкая.
Ключ
№ |
Свойства темперамента |
Ответы "Да" |
Балл |
Ответы "Нет" |
Балл |
1 |
Экстраверсия - интроверсия |
1, 7, 13, 19, 25, 31, 37 |
3 |
2 |
1 |
4, 43 |
2 |
||||
2 |
Ригидность-пластичность |
8, 26, 32 |
2 |
37 |
2 |
2, 14, 20, 38, 44 |
3 |
19, 46 |
1 |
||
3 |
Эмоциональная возбудимость - уравновешенность |
15, 21, 33, 39, 45 |
3 |
|
|
3, 9 |
2 |
|
|
||
27 |
1 |
|
|
||
4 |
Темп реакции |
4, 16, 28 |
3 |
|
|
10, 22, 34, 40, 46 |
2 |
|
|
||
17, 29, 37 |
1 |
|
|
||
5 |
Активность |
5, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47 |
3 |
38 |
1 |
10 |
1 |
||||
6 |
Искренность |
30, 36, 42, 48 |
3 |
|
|
6, 12 |
2 |
||||
18, 24, 25 |
1 |
Интерпретация результатов
|
Очень высокая |
Высокая |
Средняя |
Высокая |
Очень высокая |
|
Экстраверсия |
22-26 |
17-21 |
12-16 |
7-11 |
0-6 |
Интроверсия |
Ригидность |
16-23 |
12-15 |
7-11 |
3-6 |
0-2 |
Пластичность |
Эмоциональная возбудимость |
18-20 |
14-17 |
8-12 |
4-7 |
0-3 |
Эмоциональная устойчивость |
Быстрота реакции |
20-22 |
14-19 |
9-13 |
5-8 |
0-4 |
Медлительность |
Активность |
24-26 |
21-23 |
14-20 |
9-13 |
0-8 |
Пассивность |