
- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •Ш. Виховні цілі .
- •IV. Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна
- •VI. Зміст лекційного матеріалу ( розгорнутий конспект ) .
- •Отже, на сьогоднішній лекції ми розглянемо такі питання:
- •1) Нейрон та нейроглія як структурно-функціональні одиниці цнс, їхні види, функції.
- •2) Нейронні ланцюги та нервові центри.
- •Нервові центри.
- •Властивості нервових центрів
- •5. Явище іррадіації збудження.
- •3)Синапси цнс, будова, механізм передачі інформації
- •Хімічні синапси.
- •4) Нейромедіатори, їхні види.
- •Нексуси. Нексуси, або щільні контакти( або сполучні плями),
- •Електричні синапси.
- •Особливості будови спинного мозку
- •Сіра речовина спинного мозку.
- •Висхідні та низхідні провідні шляхи спинного мозку. Особливості функціонування пірамідного тракту.
- •Провідні шляхи спинного мозку.
- •Аферентні (висхідні) шляхи
- •Еферентні (низхідні) шляхи
- •Спінальний шок.
- •Полісинаптичні рефлекси
- •Вісцеральні рефлекси.
- •Фізіологія головного мозку. Довгастий мозок
- •Довгастий мозок та міст.
- •А) варолієв міст
- •Ретикулярна формація моста
- •Функціонально-структурна організація мозочка.
- •Будова мозочка.
- •Функції мозочка.
- •Середній мозок.
- •Рефлекторна функція середнього мозку
- •Провідникова функція
- •Функціональна характеристика проміжного мозку.
- •Таламус( зорові горби)
- •Специфічні ядра.
- •Неспецифічні (модулюючі) ядра таламуса
- •Епіталамус( надгорбкова ділянка)
- •Метаталамус
- •Гіпоталамус
- •Кінцевий мозок.
- •Хвостате ядро
- •Сочевицеподібне ядро
- •Шкаралупа
- •Огорожа.
- •Мигдалеподібне тіло
- •Функціональна організація кори великого мозку.
- •Цитоархітектоніка.
- •Проекційні поля
- •Асоціативні поля
- •Функціонально-структурна організація лімбічної системи.
- •Мигдалеподібне тіло.
- •Морський коник
- •Прозора перетинка
- •Структурно-функціональна організація внс.
- •Внс має деякі особливості будови та функцій:
- •Автономна нервова система
- •Симпатичний відділ внс
- •Симпатичний стовбур .
- •Парасимпатична відділ внс
- •Краніальна частина.
- •Крижовий відділ парасимпатичної нервової системи.
- •Метасимпатичиий відділ внс
- •А. Тести для самоконтролю:
- •Б. Ситуаційні задачі для самоконтролю:
- •VII. Матеріали активізації студентів.
- •Viіі. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •1. Навчальна:
- •2. Методична:
А. Тести для самоконтролю:
Із запропонованих відповідей виберіть правильну .
1. Яка нервова система має безмієлінові (сірі) волокна :
А) соматична (анімальна),
Б) вегетативна.
2. Короткі превузлові волокна характерні для :
А) симпатичної нервової системи ,
Б) парасимпативної нервової системи .
3. Довгі превузлові волокна характерні для :
А) симпатичної нервової системи ,
Б) парасимпативної нервової системи .
4. Периферичні нервові вузли утворюють симпатичний стовбур у :
А) симпатичної нервової системи ,
Б) парасимпативної нервової системи .
5. Преорганні і органні нервові вузли характерні для:
А) симпатичної нервової системи ,
Б) парасимпативної нервової системи .
6. Зіницю звужує :
А) симпатична нервова система,
Б) парасимпативна нервова система .
7. Зіницю розширює:
А) симпатична нервова система,
Б) парасимпативна нервова система .
8. Бронхи звужує:
А) симпатична нервова система,
Б) парасимпатична нервова система.
9. Бронхи розширює :
А) симпатична нервова система,
Б) парасимпатична нервова система
ВІДПОВІДІ: 1 - Б ;2-А;3-Б;4-А;5-Б, 6-Б,7-А,8-Б,9-А
Б. Ситуаційні задачі для самоконтролю:
1. При захворюваннях деяких внутрішніх органів ( серця , печінки, жовчного міхура, нирок ...) хворі відчувають біль в певних ділянках тіла, лікарі називають їх Зонами Захар'їна - Геда. Локалізація болю типова для кожного органу . Як пояснити механізм виникнення цього болю?
/Відповідь : Підвищена чутливість і біль в зонах Захар'їна -Геда зумовлена переключенням імпульсів з вісцеральних шляхів на соматичний у місцях їх тісного контакту , а саме : у спинномозкових вузлах , спинному мозку або мозковому стовбурі. /
2.Як ви вважаєте , що буде з частотою серцевих скрочень та артеріальним тиском при збудженні симпатичної нервової системи?
/Відповідь : ЧСС - збільшиться , АТ - зросте /
З.Як ви вважаєте , що буде при збудженні парасимпатичної нервової системи з бронхами, шлунковою секрецією , перистальтикою кишок?
/ Відповідь : бронхи звузяться, посилиться їх секреція ; посилиться секреція і моторика кишок/.
VII. Матеріали активізації студентів.
Таблиці:
Будова нейрону, синапсу, спинного та головного мозку.
Види нейромедіаторів
Будова ВНС
Мультимедійне забезпечення:
слайди,
відеоматеріал.
Роздатковий матеріал :
- набір таблиць з теми лекції,
- набір схем з теми лекції,
- тестові завдання,
- ситуаційні задачі.
Viіі. Матеріали для самопідготовки студентів.
ЛІТЕРАТУРА ПО ТЕМІ, ЩО ВИКЛАДЕНА В ЛЕКЦІЇ.
1. Навчальна:
А) Основна - І. Я. Федонюк „ Анатомія та фізіологія з патологією”,
Б) Допоміжна - В. І. Філімонов « Фізіологія людин»
Г. М. Чайченко « Фізіологія людини»
І. С. Кучеров «Фізіологія людини»
С. А. Георгієва « Фізіологія»
2. Методична:
- В. Є. Мілерян « Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних ВУЗах»,
- Збірник нормативно - методичних матеріалів з організації навчального процесу у вищих медичних закладах освіти.