- •1. Физиологические основы рационального питания. Профилактика заболеваний, связанных с нарушением качественной и количественной адекватности питания.
- •2. Физическая характеристика различных видов ионизирующего излучения. Принципы защиты.
- •3. Гигиенические требования при размещении войск в полевых условиях. Основы организации санитарно-гигиенических мероприятий в чс.
- •1. Методы изучения и принципы нормирования питания различных групп населения.
- •2. Гигиеническая характеристика источников ионизирующего излучения. Принципы защиты от различных видов ионизирующего излучения.
- •3. Организация водоснабжения в полевых условиях. Нормы водопотребления.
- •1. Гигиеническое значение белков в питании различных групп населения. Формы белковой недостаточности, их профилактика.
- •3. Методы очистки и обеззараживания воды при полевом водоснабжении войск. Организация санитарно- эпидемиологического надзора за водоснабжением в полевых условиях.
- •1. Гигиеническое значение жиров в питании различных групп населения. Профилактика алиментарного ожирения.
- •2. Отдаленные последствия лучевых поражений. Меры профилактики.
- •3. Характеристика труда военнослужащих ракетных войск. Гигиена и физиология военного труда.
- •1. Гигиеническое значение углеводов в питании различных групп населения. Источники поступления углеводов в организм.
- •2. Обеспечение радиационной безопасности пациентов при рентгенобследованиях.
- •3. Характеристика труда военнослужащих бронетанковых войск, специалистов радиолокационных станций. Гигиена и физиология военного труда.
- •1. Гигиеническое значение водорастворимых витаминов в питании различных групп населения. Источники поступления в организм.
- •2. Источники и характер заражения пищевых продуктов и воды в полевых условиях. Меры дезактивации.
- •3. Температура воздуха, её гигиеническое значение, методы оценки.
- •1. Гигиеническое значение жирорастворимых витаминов в питании различных групп населения. Источники поступления в организм.
- •2. Полевая дозиметрическая аппаратура, назначение, принципы работы, использование.
- •3. Влажность воздуха, её гигиеническое значение, методы оценки.
- •1. Минеральные вещества в питании населения. Источники поступления в организм.
- •2. Гигиенические требования к планировке, застройке, режиму работы лпу общего типа.
- •3. Подвижность воздуха, её гигиеническое значение, методы оценки.
- •1. Биологическая ценность молока, мяса, рыбы. Методы гигиенической оценки.
- •2. Системы больничного строительства, их гигиеническая оценка.
- •3. Микроклиматические условия в помещениях, комплексное влияние на организм, характеристика.
- •1. Пищевая, биологическая ценность продуктов переработки зерна. Методы контроля.
- •2. Гигиенические требования к содержанию и режиму работы специализированных отделений лпу.
- •3. Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма при воздействии факторов микроклимата.
- •11 Билет
- •1. Гигиеническое значение овощей, фруктов в питании населения.
- •2. Гигиена труда врачей различного профиля.
- •3. Инфракрасная радиация, гигиеническое значение, методика исследования.
- •12 Билет
- •1. Методы консервирования пищевых продуктов, их гигиеническая оценка.
- •2. Основные виды биологического действия химических веществ на организм. Методы обоснования пдк в различных объектах окружающей среды.
- •3. Ультрафиолетовая радиация и её гигиеническое значение. Источники. Применение уф радиации в профилактических целях.
- •13 Билет
- •1. Требования к организации работы, планировке, санитарному состоянию пищеблоков больниц.
- •3. Почва как фактор здоровья. Эпидемиологическое, гигиеническое значение почвы. Процессы самоочищения и мероприятия по санитарной охране почвы.
- •14 Билет
- •1. Организация лечебного питания в больницах. Назначение основных видов диет.
- •2. Отдаленные последствия биологического действия химических веществ. Методы гигиенической оценки, меры профилактики.
- •3. Требования к качеству питьевой воды, методы оценки.
- •15 Билет
- •1. Основные направления лечебно-профилактического питания, характеристика.
- •2. Профессиональные и бытовые отравления тяжелыми металлами, характеристика, меры профилактики.
- •3. Источники централизованного и децентрализованного водоснабжения. Их характеристика. Зоны санитарной охраны источников водоснабжения.
- •1. Пищевые отравления – токсикоинфекции. Меры профилактики.
- •2. Гигиена одежды и обуви.
- •3. Гигиеническая характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения. Методы оценки качества воды.
- •1. Пищевые интоксикации - токсикозы. Методы профилактики.
- •2. Личная гигиена, закаливание и здоровье человека.
- •3. Вода, её эпидемиологическая роль. Методы оценки эпидемиологической безопасности воды.
- •1. Пищевые отравления немикробной природы. Меры профилактики.
- •2. Микроэлементы в воде, их гигиеническое значение.
- •3. Медико-санитарное обслуживание детей и подростков.
- •1. Пыль как профессиональная вредность. Методы гигиенической оценки пыли. Меры профилактики заболеваний пылевой этиологии.
- •2. Экология как наука. Учение о гигиене окружающей среды. Система мероприятий по охране различных объектов окружающей среды и профилактика заболеваний населения.
- •3. Искусственное освещение, методы его оценки. Принципы нормирования искусственного освещения.
- •1. Шум как профессиональная вредность. Физическая характеристика шума. Методы оценки.
- •2. Урбанизация и здоровье населения. Функциональные районы города, требования к ним.
- •3. Физиолого-гигиеническое значение воды.
- •1. Шумовая болезнь. Меры профилактики.
- •2. Гигиенические требования к планировке и благоустройству населенных мест.
- •3. Естественное освещение, гигиеническое значение, методы оценки.
- •Билет 22
- •2) Озеленение населенных пунктов и его гигиеническое значение.
- •3) Влияние на организм повышенного, пониженного давления воздуха. Меры профилактики вредного действия.
- •Билет 23
- •1) Физиолого-гигиенические основы классификации различных видов работ. Методы оценки тяжести и напряженности труда.
- •2) Современные методы гигиенических исследований.
- •3) Климат и здоровье. Акклиматизация. Профилактика метеотропных заболеваний.
- •Билет 24
- •1) Утомление на производстве. Физиологические основы научной организации труда.
- •2) Анатомо-физиологические особенности детей и подростков, их учет при решении гигиенических вопросов. Акселерация как социально-гигиеническая проблема.
- •3) Бактериальное загрязнение воздуха. Методы исследования. Профилактика внутрибольничных инфекций.
- •Билет 25
- •1) Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма при воздействии факторов микроклимата.
- •2) Методы оценки физического развития детей и подростков. Определение медицинских групп здоровья и физического воспитания детей.
- •1. Медико-санитарное обслуживание промышленных рабочих.
- •2. Гиг требования к участку, зданию, оборудованию дошкольных учреждений.
- •1) Понятия «профессиональные вредности», «профессиональные заболевания». Меры профилактики профессиональных заболеваний.
- •2) Гигиенические требования к школьному участку и школьному зданию
- •3) Гигиена питания войск. Основы организации санитарно-эпидемиологического надзора за питанием личного состава.
- •1. Профессиональные заболевания, связанные с однообразным, вынужденным положением тела и с напряжением отдельных органов и систем. Меры профилактики
- •3. Биологическая роль витаминов а, с в организме. Профилактика гиповитаминозов в армии.
- •1. Гигиена труда в сельскохозяйственном производстве.
- •2. Гигиенические требования к учебным помещениям, мебели и учебным пособиям в школе
- •1. Ядохимикаты, применяемые в сельском хозяйстве, классификация, меры профилактики отравлений при их применении.
- •2. Профориентация, профотбор и врачебно-профессиональная консультация среди подростков.
- •3. Предмет гигиены, ее содержание, задачи. История развития гигиены.
Билет 25
1) Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма при воздействии факторов микроклимата.
На современных промышленных предприятиях одними из самых характерных изменений микроклимата по прежнему является повышение температуры окружающей среды и интенсивная инфракрасная радиация. Производственные помещения в которых технологические процессы сопровождаются выделением тепла в кол-ве 20 кал - час м. куб. и более принято называть горячими цехами. Основными источниками тепловыделений могут быть печи для плавки и нагрева металла, агрегаты для сушки и обжига изделий, котельные и т.д. Горячие цеха имеются на фабриках и заводах самых различных отраслей промышленности- металургич., машиностроит., химич.,текстильной, пищевой и др. Нередко высокая темп. воздуха сочетается там с интенсивной инфракрасной радиацией и повышенной относительной влажностью. Работа в горячих цехах, особенно сопровождающаяся большой физ. нагрузкой может повлечь за собой повышение темп. тела влекущее ряд функциональных изменений в организме которые выраж. в наступлении гипертермии и некоторых других явлений перегревания в виде нарастающей слабости, головной боли, головокружения, шума в ушах мелькания в глазах и т.д.. При более интенсивном и длит. воздействии неблагоприятных микроклиматических условий могут развиваться тяжелые формы перегрева. т.е. тепловой удар и судорожная болезнь. Неблагоприятные микроклиматические условия внешней производственной среды могут в некоторых случаях способствовать переохлаждению организма. Это имеет место при работе в не отапливаемых помещениях и на открытом воздухе. Переохлаждение предрасполагает к простудным заболеваниям, особенно к развитию острых катаров ВДП, к возникновению миалгии, миазитов. ревматизма, невралгий и т.д При оценке эффективности оздоровительных мероприятий решающее значение имеет соответствие метео условий в рабочей зоне, производств помещений по установленным гиг. нормативам: А) легкая кат.работ-темп. 19-25;относ.влаж.75,скорость движения возд0.2; Б) средией тяжести :17-23;75;0.3; В)тяжелая :13-19; 75;0,5
2) Методы оценки физического развития детей и подростков. Определение медицинских групп здоровья и физического воспитания детей.
Физическое развитие – это совокупность морфологических и функциональных признаков, позволяющих определить запас физических сил, выносливости и работоспособности организма. Для оценки физического развития детей и подростков используют следующие показатели: 1)соматометрические – рост, масса, окружность гр.клетки и т.д., 2) соматоскопические – состояние кожных покровов и видимых слизистых оболочек, степень развития подкожно-жирового слоя, состояние опорно-двиг. Аппарата, степень полового развития,3) физиометрические – ЖЁЛ, мышечная сила, частота пульса, величина АД
Методы оценки физ развития: А) по шкалам регресии-3 признака: рост, масса, окружность гр. кл. (от -2 сигма до -3 сигма низкий уровень развития;-1 сигма до -2 сигмы—ниже среднего; М+ 1 сигма - сред. физ. развитие; + 1сигма до +2 сигмы—выше среднего: +2 сигма до +3 сигма—высокое развитие) минус этого метода - оценивается только морфофункциональное развитие, не учитывается биол. возраст. Б) Метод сигмальных отклонений- каждый признак оценивается изолировано по степени отклонения от средней ариф. величины. В итоге составляется профиль физического развития конкретного ребенка в отдельности по каждому признаку. Методика не используется. В) метод по центильным шкалам- 10 признаков(рост, масса, окружн.гр.клетки, жир.складка живота, ЖЁЛ, мышечная сила кисти правой и левой,ЧСС, АД макс, АД мин . Частично учитывается биологический возраст. Г) Метод комплексной оценки уровня физического развития (гармоничное, дисгармоничное ).0ценка уровня биологической зрелости проводится по срокам прорезывания постоянных зубов, погодовой прибавке длины тела и вторичным половым признакам. При этом в зависимости от выраженности вторичных половых признаков оценивают: 1)развитие соответствует. календ. возрасту. 2) развитие ускоренное (опережение год и более), 3) развитие замедленное (отставание на год и более)
3) Опасные и вредные факторы среды обитания и их воздействие на жизнедеятельность человека. Загрязнение атмосферного воздуха промышленными и транспортными выбросами, влияние их на здоровье населения, меры профилактики.
Фактор окруж. среды м.б. фактором риска. Риск подразделен на добровольный (вождение авто.); вынужденный (вдыхание загрязн. воздуха); естественный (радон): искусственный (синтетическне в-ва); известный (быт.моющне ср-ва) и тд. Человек настолько хорошо приспособился к естественному составу чистого атмосферного воздуха, что соответствующие величины содержания в нем азота, кислорода, углекислоты и др газов могут считаться оптимальными гиг показателями. В результате выраженные изменения этих оптимальных показателей должны неизбежно отражаться на функциональном состоянии нашего организма и в ряде случаев приводить к развитию патологических проявлений. Необходимо иметь в виду, что загрязнение атмосферно воздуха в обычных условиях в основном характеризуется довольно незначительным сод-ем в нем паров, газов и пыли. Сравнительно большие их количества могут наблюдаться лишь на транспортных магистралях и на территориях, непосредственно прилегающих к крупным промышленным предприятиям. Таким образом, преобладающая часть населения, даже индустриально развитых стран мира, подвергается систематическому воздействию лишь малых концентраций вредных химических агентов. Однако они тоже приносят свой вред. Таким образом, токсико-гиг. хар-ка веществ, загрязняющих атмосферу, позволяет отнести их к вредным факторам малой интенсивности. Важнейшая особенность их влияния- неспецифичность, нестойкость, вызываемых ими пат нарушений.
Билет 26
