
- •Тема 1. Предмет, методи і завдання дисципліни. Класифікація задач. Лабораторне заняття №1
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Тема 1. Концептуальні аспекти математичного моделювання економіки.
- •Тема 2. Оптимізаційні економіко-математичні моделі. Лабораторне заняття №2
- •Постановка задачі:
- •Порядок розв’язання:
- •Задача 1
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування. Лабораторне заняття №3.
- •Геометрична інтерпретація злп
- •Задача 1.
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування. Лабораторне заняття №4.
- •Постановка завдання:
- •Приклад1.
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування.
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування.
- •Задача 1.
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування. Лабораторне заняття №7.
- •Алгоритм розв’язування задач лп з використанням процедури «Пошук рішення»
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування. Лабораторне заняття №8.
- •Побудова початкового опорного плану транспортної задачі.
- •Задача 1.
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування. Лабораторне заняття №9.
- •Метод потенціалів
- •Задача 1
- •Тема 3. Задача лінійного програмування та методи її розв’язування. Лабораторне заняття №10.
- •Постановка завдання:
- •Задача 1
- •Тема 4. Теорія двоїстості та аналіз лінійних моделей оптимізаційних задач. Лабораторне заняття №11.
- •Постановка завдання:
- •Приклад 1
- •Тема 4. Теорія двоїстості та аналіз лінійних моделей оптимізаційних задач.
- •Приклад1.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Лабораторне заняття № 13. Мкр 1.
- •Тема 6.Нелінійні оптимізаційні моделі економічних систем. Лабораторне заняття №14
- •Тема 5. Цілочислове програмування. Лабораторне заняття №15.
- •Геометрична інтерпретація розв’язків цілочислових задач лінійного програмування на площині
- •Задача 1
- •Тема 5. Цілочислове програмування. Лабораторне заняття №16.
- •Постановка завдання:
- •Метод Гоморі
- •Приклад1.
- •Задача 1
- •Тема 6. Нелінійні оптимізаційні моделі економічних систем. Лабораторне заняття №17.
- •Геометрична інтерпретація задачі дробово-лінійного програмування
- •Задача 1
- •Тема 6. Нелінійні оптимізаційні моделі економічних систем. Лабораторне заняття №18.
- •Постановка завдання:
- •Тема 7. Аналіз та управління ризиком в економіці.
- •Приклад 1.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Тема 6. Елементи теорії ігор. Лабораторне заняття № 20.
- •Тема 7. Аналіз та управління ризиком в економіці.
- •Приклад 1.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Тема 6. Нелінійні оптимізаційні моделі економічних систем. Лабораторне заняття №22.
- •Постановка завдання:
- •Необхідні та достатні умови безумовного екстремуму функції. Необхідні умови першого порядку
- •Задача 1
- •Тема 6. Нелінійні оптимізаційні моделі економічних систем. Лабораторне заняття №23.
- •Постановка завдання:
- •Стратегія вирішення задачі
- •Задача 1
- •Тема 6. Нелінійні оптимізаційні моделі економічних систем. Лабораторне заняття №24.
- •Лабораторне заняття №25. Мкр 2.
- •Тема 8. Система показників кількісного оцінювання ступеня ризику. Лабораторне заняття №26.
Задача 1
Розв’язати задачу лінійного програмування симплекс-методом та зробити економічний аналіз: для виготовлення чотирьох видів продукції А,Б,В,Г використовуються три види сировини 1,2,3. Норми витрат усіх ресурсів на одиницю продукції запаси ресурсів, а також ціни на продукцію наведені в таблиці.
Ресурси |
Норми витрат на одиницю продукції за видами |
Запаси ресурсів |
|||
А |
Б |
В |
Г |
||
1 |
2 |
1 |
0,5 |
4 |
3400 |
2 |
1 |
5 |
3 |
0 |
1200 |
3 |
3 |
0 |
6 |
1 |
300 |
Ціна продукції, умов. од. |
7,5 |
3 |
6 |
12 |
|
Визначити план виробництва продукції, який дає підприємству найбільший прибуток, для цього необхідно:
1) знайти оптимальний план двоїстої задачі та зробити економічний аналіз двоїстих оцінок;
2) знайти інтервали стійкості двоїстих оцінок відносно змін запасу кожного із ресурсів;
3) визначити зміну максимального прибутку від реалізації продукції, якщо збільшити запас ресурсу 1 на 40 од., ресурсу 3 на 50 од. і зменшити запас ресурсу 2 на 30 од. Оцінити роздільний і сумарний вплив цих змін на прибуток;
4) розрахувати інтервали можливої зміни одиниці кожного виду продукції;
5) оцінити, чи доцільно включити у план продукцію Д, норми витрат ресурсів на одиницю якої відповідно рівні 2, 4, 2 од., а прибуток – 15 ум. од.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ
Задача 2
Розв’язати задачу лінійного програмування симплекс-методом та зробити економічний аналіз: для виготовлення чотирьох видів продукції А,Б,В,Г використовуються три види сировини 1,2,3. Норми витрат усіх ресурсів на одиницю продукції запаси ресурсів, а також ціни на продукцію наведені в таблиці.
Ресурси |
Норми витрат на одиницю продукції за видами |
Запаси ресурсів |
|||
А |
Б |
В |
Г |
||
1 |
6 |
1 |
2 |
4 |
300 |
2 |
5 |
2 |
2 |
4 |
200 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
90 |
Ціна продукції, умов. од. |
4 |
2 |
3 |
4 |
|
Визначити план виробництва продукції, який дає підприємству найбільший прибуток, для цього необхідно:
1) знайти оптимальний план двоїстої задачі та зробити економічний аналіз двоїстих оцінок;
2) знайти інтервали стійкості двоїстих оцінок відносно змін запасу кожного із ресурсів;
3) визначити зміну максимального прибутку від реалізації продукції, якщо збільшити запас ресурсу 1 на 40 од., ресурсу 3 на 50 од. і зменшити запас ресурсу 2 на 30 од. Оцінити роздільний і сумарний вплив цих змін на прибуток;
4) розрахувати інтервали можливої зміни одиниці кожного виду продукції;
5) оцінити, чи доцільно включити у план продукцію Д, норми витрат ресурсів на одиницю якої відповідно рівні 2, 4, 2 од., а прибуток – 15 ум. од.
д) оцінити, чи доцільно включити у план продукцію Д, норми витрат ресурсів на одиницю якої відповідно рівні 6, 5, 5 од., а прибуток – 6 ум. од.