Конспектировать

1. Блонский, П.П. Память и мышление / П.П. Блонский. - СПб.: Питер, 2001, С. 203-224

2. Зинченко, П.И. Непроизвольное запоминание / П.И. Зинченко. – М.: АПН РСФСР, 1981. С. 425- 514

3. Лурия, А.Р. Маленькая книжка о большой памяти / А.Р. Лурия // Хрестоматия по психологии. - М.: Просвещение, 1977, С. 263-270; или М., 1987, С. 194-200

4. Норманн, Д. Память и научение / Д. Норман. - М.: Мир, 1985, С. 10-51

5. Популярная психология: Хрестоматия / сост. В.В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1990. С. 263-275

6. Смирнов, А.А. Проблемы психологии памяти / А.А. Смирнов. - М.: Просвещение, 1966. Ч.1. Гл. 1,2,4

Задачи

Сборник задач по общей психологии / под ред. В.С. Мерлина. - М.: Просвещение, 1974. № 167-169, 171, 172, 174-176, 180, 182, 183, 187, 189

Основные понятия

Память, запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание, узна­вание, продуктивность памяти, ассоциация, образная память, эмоцио­нальная память, двигательная память, словесно-логическая память, дол­говременная память, кратковременная память, оперативная память, непроизвольная память, произвольная память, эйдетическая память, мнемо­техника, реминисценция, персеверация, амнезия, представления памяти, ретроактивное торможение, проактивное торможение, эффект Зейгарник.

Дополнительная литература

1. Андреев, О.А. Техника тренировки памяти / О.А. Андреев, Л.Н. Хромов. - Екатеринбург: Неси-Пресс, 1992. – 192 с.

2. Грановская, Р.М. Элементы практической психологии / Р.М. Грановская. - Л.: ЛГУ, 1988. С. 75-138

3. Иванов, М.М. Техника эффективного запоминания в бизнесе, учебе, деловом общении и повседневной жизни / М.М. Иванов. - М.: АО «МЕНАТЕП-ИНФОРМ», 1996. – 224 с.

4. Лапп, Д. Улучшаем память – в любом возрасте / Д. Лапп. – М.: Мир, 1993. – 240 с.

5. Познавательные процессы и способности в обучении / под ред. В.Д. Шадрикова. - М.: Просвещение, 1990. С. 61-78

6. Психология / В.М. Аллахвердов [и др.]; отв. ред. А.А. Крылов. – М.: ТК Велби, Проспект, 2004. С. 71-76

7. 126 эффективных упражнений по развитию вашей памяти. - М.: ЭЙДОС, 1994. – 191 с.

8. Сергеев, Б.Ф. Тайны памяти / Б.Ф. Сергеев. - М.: Цитадель, 1995. –

272 с.

9. Станкин, М.И. Общая психология. Функциональные явления человеческой психики / М.И. Станкин. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. С. 118-142

10. Роуз С. Устройство памяти от молекул к сознанию / С. Роуз. – М.: Мир, 1995. – 384 с.

Занятие 15 Тема: Мышление

1. Мышление как высшая форма познавательной деятельности.

2. Характеристика мыслительных операций.

3. Логические формы мышления. Работа с понятиями.

4. Классификации видов мышления.

5. Единство мышления и речи.

6. Мышление как процесс решения задачи.

7. Индивидуальные особенности мышления и его развитие у детей.

8. Составить методичку «Как развивать мышление».

Литература

1. Введение в психологию / под ред. А.В. Петровского.- М.: Академия, 1995. С. 196-221

2. Еникеев,М.И. Общая и социальная психология / М.И. Еникеев. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2002. С. 142-185

3. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2002. С. 298-332

4. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: Высшее образование., 2008. С. 273-310

5. Нуркова, В.В. Психология / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. – М.: Высшее образование, 2006. С. 320-363

6. Общая психология / под ред. А.В. Карпова. - М.: Гардарики, 2004. С. 77-105

7. Петровский, А.В. Общая психология / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - М.: Академия, 2002. С.430-456

8. Психология / под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001. С. 207-236

9. Ратанова, Т.А. Психология общая: Экспериментальная психология / Т.А. Ратанова, И.А. Домашенко. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. С. 372-407

10. Рубинштейн. С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. С. 309-362

11. Старовойтенко, Е.Б. Современная психология / Е.Б. Старовойтенко. - М.: Академический проект, 2001. С. 306-435