- •Психодіагностика
- •Житомир - 2013 рік
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Методичні рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс
- •Тема 2. Психодіагностика як наука
- •Література
- •Тема 2. Психодіагностика в закладах освіти
- •Література
- •Тема 4. Психометричні основи психодіагностики
- •Поняття про психологічний тест. Класифікація тестів.
- •Основні критерії об’єктивності тестового дослідження.
- •Література
- •Тема 5. Психодіагностичний процес
- •Література
- •Практичні заняття
- •Тема 2. Психодіагностика як наука та практична діяльність
- •Література
- •Література
- •Інформаційні ресурси: комплекс тестових завдань у сунп «універсум» (діагностичні тестові методики тощо).
- •Практичне заняття №3-4 Тема 3. Особливості психодіагностичної процедури.
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 1. Становлення психодіагностики як науки
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Нормативні вимоги до психодіагностичних методик, до виробників та користувачів методик.
- •Уявіть, що до Вас звернулися з таким проханням:
- •Уявіть, що до Вас звернулися з таким проханням:
- •Уявіть, що до Вас звернулися з таким проханням:
- •Уявіть, що до Вас звернулися з таким проханням:
- •Уявіть, що до Вас звернулися з таким проханням:
- •Уявіть, що до Вас звернулися з таким проханням:
- •Лекційний курс
- •Тема 6. Методи дослідження інтелекту
- •Література
- •Тема 7. Методи діагностики особистісних характеристик
- •Література
- •Практичні заняття
- •Тема 6. Тести інтелекту
- •Література
- •Тема 7. Особистісні опитувальники. Методи діагностики мотивації. Методи діагностики самосвідомості.
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 6. Шкала вимірювання інтелекту д. Векслера для дітей
- •Література
- •Тема 7. Особистісні опитувальники р. Кеттела
- •Література
- •Тема 7. Особистісні опитувальники г.Ю. Айзенка.
- •Література
- •Тема 7. Методика дослідження рівня суб’єктивного контролю.
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 8. Методи діагностики міжособистісних стосунків
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Лекційний курс
- •Тема 9. Проективні методики як метод дослідження
- •Література
- •Тема 9. Особливості проективних методик як методу дослідження
- •Література
- •Тема 9. Метод «Малюнок сім’ї»
- •Література
- •Тема 9. Метод „незакінчені речення”.
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 10. Аспн як метод психодіагностики цілісних проявів психіки
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Вимоги до екзамену
- •Структура екзаменаційного білету.
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
96-100 балів |
|
90-95 балів |
|
85-89 балів |
|
74-84 бали |
|
71-73 бали |
|
61-70 балів |
|
0-59балів |
Є помилки у процедурі проведення, які вплинули на результат дослідження. |
