Література

Основна література

1. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. – М., 1985. - 319 с. (с.25-63).

2. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О. О. та ін. – Житомир,1999, с.89-106.

Додаткова література

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 528 с.

2. Немов Р.С. Психология: В 3-х книгах. Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М.: Гуманитарный издательский центр.- М.:ВЛАДОС, 1998.- 640с.

3. Основы психологии. Практикум /Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 576 с.

4. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 376 с.

5. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.-384 с.

6. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования. – К.: Освіта, 1992. – 220 с.

звіт	Особистісний опитувальник Р. Кеттела (форма С): реєстраційний бланк; обробка результатів; профіль особистості; інтерпретація результатів дослідження; напрямки консультативної роботи.

Контрольні питання і завдання:

1. Охарактеризуйте діагностичне призначення опитувальників Р.Кеттела.

2. Опишіть процедуру проведення дослідження.

3. Охарактеризуйте основні показники кількісного та якісного аналізу.

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №6

Тема 7. Особистісні опитувальники г.Ю. Айзенка.

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ АКЦЕНТУАЦІЙ ХАРАКТЕРУ.

Мета: сформувати навички виконання професійно-орієнтованих завдань.

Професійна спрямованість: сформувати навички проведення дослідження за методиками Г.Ю. Айзенка та Х. Шмішека..

План:

1. Особистісні опитувальники Г.Ю. Айзенка для дорослих (EPQ, EPI, MPI): діагностичне призначення, особливості проведення та інтерпретації результатів.

2. Характеристика інтроверсії-екстраверсії, нейротизму, психотизму.

3. особистісний опитувальник Х. Шмішека.

4. характеристика 10 типів акцентуацій характеру та темпераменту.

Інструкція до виконання:

• Провести дослідження за особистісним опитувальником Г.Ю. Айзенка.

• Провести дослідження акцентуацій характеру та темпераменту за особистісним опитувальником Х. Шмішека.

Законспектувати

Характеристика 10 типів акцентуацій // Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – С. 169-174 або Леонгард К. Акцентуированные личности. – К.: Выща школа, 1989. – С. 40-155

Завдання для самостійної роботи

законспектувати першоджерела

1 година

Оцінювання

звіт

1 оцінка

Література

Основна література

1. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О.О. та ін. – Житомир, 1999.- С. 86-88, 107-109.

2. Леонгард К. Акцентуированные личности: Перевод с нем. – 2-е изд., К.: Вища школа, 1989. – 375 с. (с. 40-155).

3. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 376 с. (с.159-199).

Додаткова література

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 528 с.

2. Дослідження акцентуацій характеру у підлітковому віці. Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з психодіагностики та патопсихології /Укладачі: Майстренко Т.М., Загурська І.С., Портницька Н.Ф. – Житомир, 2001. – 51 с. 

3. Немов Р.С. Психология: В 3-х книгах. Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М.: Гуманитарный издательский центр.- М.: ВЛАДОС, 1998. - 640 с.

4. Основы психологии. Практикум /Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 576 с.

5. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под общей ред. А. А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб.: Питер, 2000.- 560с.

6. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.-384 с.

7. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования. – К.: Освіта, 1992. – 220 с.

Комп’ютерне забезпечення		Айзенка тест, Шмішека опитувальник.
звіт	Особистісний опитувальник Г.Ю. Айзенка: реєстраційний бланк; обробка результатів; графіки, на яких представлені результати дослідження; інтерпретація результатів дослідження; напрямки консультативної роботи.
	Опитувальник Шмішека: реєстраційний бланк; обробка результатів; профіль особистості; інтерпретація результатів дослідження; напрямки консультативної роботи.

Контрольні питання і завдання:

1. Охарактеризуйте діагностичне призначення особистісних опитувальників Г.Ю. Айзенка та Х.Шмішека.

2. Опишіть процедуру проведення дослідження.

3. Охарактеризуйте основні показники кількісного та якісного аналізу.

Лабораторне заняття №7