Задание по лексике

31. A burglar is a criminal who ________ .

1. attacks and robs people, often in the street

2. breaks into houses or other buildings to steal

3. kills someone violently

4. steals money, etc. by force from people or places

31. A gangster ________ .

1. makes false money or signatures

2. brings goods into a country without paying tax

3. deliberately causes damage to property

4. is a member of a criminal group

31. Someone who illegally carries drugs into another country is ________ .

1. a deserter

2. a drug dealer

3. an assassin

4. a drug smuggler

31. Someone who sets fire to property illegally is a ________ .

1. a stowaway

2. an arsonist

3. a forger

4. a kidnapper

31. The Bill of Rights contained some important ideas about the _______ and the state.

1. right

2. jury

3. law

4. Constitution

31. The _______ of the country, city, or town has a right to vote and enjoy the protection of the government.

1. emperor

2. lawgiver

3. judge

4. citizen

31. A jury is ________ .

1. a body of persons living in the same country

2. a number of lay people selected to render a verdict in a trial

3. a group of persons gathered together for a common reason, as for a

legislative, religious or social purpose.

4. a place where legal justice is administered

31. The system of rule by which a state or community is governed is called _________ .

1. authority

2. nobility

3. monarchy

4. government

31. A place where legal justice is administered is a _______ .

1. palace

2. court

3. police station

4. parliament

31. The act of putting someone to death as a lawful penalty is called ______ .

1. an execution

2. a murder

3. a homicide

4. a torture

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов

При изучении курса «Иностранный язык» на практических занятиях рекомендуется использовать систему упражнений, тренирующих различные стороны языковой компетенции учащихся:

• собственно языковых (грамматические и лексические),

• направленных на развитие спонтанных речевых навыков (постановка вопросов к тексту и ответы на них, формулировка основной мысли текста, пересказ, организация дискусcии, коммуникативные задания),

• письменных (диктанты, краткие изложения),

• направленных на развитие слухового восприятия (задания по аудированию).

Эффективным и необходимым в преподавании иностранных языков является использование на занятиях современных технических средств обучения (аудио-, видео- и мультимедийных). Использование видео-, аудио- и мультимедийных материалов создает максимальную наглядность, что повышает интерес студентов к изучению иностранного языка, тем самым обеспечивается более высокая мотивация обучения.

Применение ТСО на занятиях с преподавателем позволяет одновременно тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в разных комбинациях (аудирование и говорение, аудирование и письмо, аудирование и чтение, говорение и письмо).

Особое значение использование видео-, аудио- и мультимедийных средств приобретает в группах, начинающих изучение иностранного языка, или в группах первого года обучения, где учащимся требуется корректировка речевых навыков. Систематическое применение звукозаписи способствует развитию речевого слуха, позволяет унифицировать произносительные навыки и устранить резкие различия в степени подготовленности учащихся по иностранному языку.

Выполнение тренировочных упражнений по фонетике, грамматике и запоминанию текстов переносится на самостоятельную работу студентов с магнитофоном, что увеличивает время языковой практики студентов, создает возможности упражняться в языке и запоминать материал с той скоростью, которая наиболее оптимальна для каждого конкретного учащегося, что повышает эффективность обучения.

Самостоятельная работа студентов, помимо выполнения домашних заданий, должна включать также подготовку сообщений и небольших докладов на общие и юридические темы, поиск необходимой информации в библиотеке и Интернете, занятия в лингафонном или мультимедийном кабинетах.

Важным моментом является обучение студентов современным методикам самообразования, дающим толчок к дальнейшему самостоятельному изучению иностранного языка.

Образец задания для самостоятельной работы на усвоение профессиональной лексики

1. Politics. Match the words below with the definitions.

A. Types of government

democracy monarchy independence republic dictatorship

- a state governed by representatives and, usually, a president

- a state ruled by a king or queen

- government of, by and for the people

- system of government run by a dictator

- freedom from outside control; self-governing

B. People and bodies involved in politics

chamber embassy Member of Parliament (MP) politician Prime Minister ambassador cabinet President and Vice-President Mayor ministry statesman/woman

- a representative of the people in Parliament

- someone for whom politics is a career

- someone who uses an important political position wisely and well

- the head of government or leading minister in many countries

- a hall used by a group of legislators; many countries have two

- a committee of the most important ministers in the government

- the head of state in many modern states

- head of a town or city council

- top diplomat representing his/her country abroad

- the building where an ambassador and his/her staff are based

- a department of state headed by a minister.

C. Elections

elect candidate majority by(e)-election constituency referendum

marginal seat vote the opposition stand/run for Parliament policy

- a political area whose inhabitants are represented by one MP

- someone who stands in an election

- the programme of action of a particular party or government

- the number of votes by which a person wins an election

- a direct vote by the population on some important public issue

- an election in one constituency in contrast to a General Election

- a parliamentary seat held by a very small majority of votes

- members of parliament who do not belong to the party in power

- to be a candidate in an election

- to choose in a formal way, e.g. by marking a ballot paper

- to choose someone or something by voting

2. Choose the correct word from the choices offered.

1 India gained republic/independence/democracy from the UK in 1948.

2 Our MP's just died and so we'll soon need to have a vote/referendum/bye-

election

3 She's running/sitting/walking for Parliament in the next election.

4 His father was voted/stood/elected MP for Cambridge City.

5 What is your country's economic politics/policy/politician?

6 Do you think Bush deserved to be referred to as a

politician/statesman/President?

3 Look at this text about politics in the UK. Fill in the missing words.

Parliament in the UK consists of two ................ - the House of Commons and the House of Lords. In the House of Commons there are 650...................., each representing one .................. . The ruling party in the Commons is the one which gains a .................... of seats. The main figure in that party is called ................. . The Commons is elected for a maximum period of five years although the Prime Minister may call a general ...................... at any time within that period.

4 Here are some verbs connected with crime and law. Match the expressions with their definitions.

to commit a crime or an offence	to swear in court that one is guilty or otherwise
to accuse someone of a crime	to punish someone by putting them in prison
to charge someone with (murder)	to have a case judged in court
to plead guilty or not guilty	to decide in court that someone is not guilty
to defend/prosecute someone in court	to do something illegal
to pass a verdict on an accused person	to bring someone to court
to sentence someone to a punishment	to say someone is guilty
to acquit an accused person of a charge	to set someone free after a prison sentence
to convict someone	what the judge does after a verdict or guilty
to fine someone a sum of money	to argue for or against someone in a trial
to send someone to prison	to decide in court that someone is guilty
to release someone from prison/jail	to punish someone by making them pay
to be tried	to decide whether they are guilty or not

5 Fill the blanks in the paragraph below with one of the verbs from 4.

One of the two accused men ......................... at yesterday's trial. Although his lawyer ................. him very well, he was still found guilty by the jury. The judge ................ him to two years in prison. He'll probably ................. after eighteen months. The other accused man was luckier. He ........................ and left the courtroom smiling broadly.

6 Here are some legal nouns. Match them with their definitions.

trial	group of twelve citizens who decide whether the accused is guilty or not
case	evidence that shows conclusively whether something is a fact or not
verdict	a crime that is being investigated
evidence	the person who leads a trial and decides on the sentence
proof	information used in a court of law to decide whether the accused is guilty or not
judge	the legal process in court whereby an accused person is investigated, or tried, and then found guilty or not guilty
jury	the decision: guilty or not guilty

6. Here are some words connected with law and crime. Divide them into three groups, in the most logical way and name the groups.

theft	member of a jury	judge	smuggling	lawyer
prison	drunken driving	bribery	hi-jacking	witness
detective	community service	fine	probation
hanging	traffic warden	rape	death penalty

Литература ¹

Основная литература

Гуманова Ю.Л, Тихомирова Е.В. Just English. Английский для юристов. Базовый курс. Учебное пособие для юридических вузов под редакцией Т.Н.Шишкиной. М., 2006 + аудиокассета*

Зеликман А.Я. Английский для юристов. Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону, 2004.*

Апанасенко Ф.Е. English. Практикум по грамматике современного английского языка для студентов-юристов. М., 2006*

Бурдин Л.С., Калужская И.А., Козак М.Д. Словарь-минимум для студентов-юристов. M., РАП, 2004*

Куракина С.Н., Украинец И.А. Русско-англо-французский словарь юридических терминов. М., РАП, 2005*

Дополнительная литература

Апанасенко Ф.Е. British Legal System and Courts of Justice in the UK. A Textbook for Law Students. Intermediate and Upper-Intermediate Level / Судебно-правовая система Великобритании. Тексты и упражнения. Учебное пособие по английскому языку для студентов-юристов со средним и продвинутым уровнем языковой подготовки.*

Бурдин Л.С., Иванов Е.И., Украинец И.А. Protection of Human Rights. Защита прав человека. М., РАП, 2003.*

Бурдин Л.С., Украинец И.А. Legal Acts and Judgments. Правовые акты и судебные решения. М., РАП, 2003*

Гуманова Ю.Л., Королев-МакАри В.А., Свешникова М.Л.. Just English. The State of Britain. Английский для юристов. Углубленный курс. Учебное пособие для юридических вузов под редакцией Т.Н.Шишкиной. М., 2006.

Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г. English Grammar. Reference and Practice. М., 2005

Калужская И.А., Козак М.Д. Английский язык. Пособие по аудированию для студентов-юристов + 2 аудиокассеты. М., РАП, 2006*

Комаровская С.Д. Английский язык для юристов. Justice and the Law in Britain. М., 2002*

Крупченко А.К. Contemporary Law in Russia. Издание 2-ое, испр. и доп. М., 2004

Павлова Е.К., Шишкина Т.Н. Английский язык для юристов. Branches of Law. Ростов-на-Дону, 2002.

Сущинский И.И., Сущинская С.И. Практический курс современного английского языка для юристов. М., 2000.*

Шевелева С.А. English for Lawyers. Учебное пособие для студентов-юристов, обучающихся по направлению «Юриспруденция». М., 2006*

Krois-Lindner Amy & TransLegal. International Legal English. Cambridge University Press, 2006

Language and the Law. Ed. John Gibbons. Longman, 1989

Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for elementary students of English. Cambridge University Press, 2005.

Helen Taylor, Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. Supplementary Exercises. Cambridge University Press, 2006.

Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students of English. Cambridge University Press, 2004.

Louise Hashemi, Murphy Raymond. English Grammar in Use. Supplementary Exercises. Cambridge University Press, 2006.

Riley David. Check your Vocabulary for Law, a workbook for users. Peter Collin Publishing, 1996

Словари

Англо-русский юридический словарь с транскрипцией. Под редакцией И.В.Мироновой. СПб., 2004

Андрианов С.Н., Берсон А.С., Никифоров А.С. Англо-русский юридический словарь. М., 2006*

Батлер У.Э. Русско-английский юридический словарь. М., 2001

Борисенко И.И., Саенко В.В. Новый русско-английский юридический словарь. М., 2005

Мамулян А.С., Кашкин С.Ю. Англо-русский полный юридический словарь. М., 2005

Федотова И.Г., Старосельская Н.В., Резник И.Н. Англо-русский толковый словарь юридических понятий и категорий англо-американской правовой системы. Обнинск, 2003

ABBYY Lingvo12. Англо-русский электронный словарь., М., 2006

Osborn’s Concise Law Dictionary. Ed. Sheila Bone. London, 2001

Периодическая литература:

Статьи из иностранных газет, журналов, научных и научно-популярных изданий по юриспруденции

Мультимедийные учебные материалы

Bridge to English. Лингафонный углубленный курс английского языка.

2 CD-ROM, Intense Educational, 2005 Discover the UN and have Fun. UNICEF, Jeneva, 2003

Professor Higgins. Мультимедийная обучающая программа. CD-ROM. 2003*

Law & Order: Criminal Intent. Legacy Interactive, 2005

Видеоматериалы

Runaway Jury. Х/ф. США: New Regency Pictures, 2003

The Life of David Gale. Х/ф. США – Германия: Universal Pictures, Dirty Hands Productions, InterMedia Film Equities Ltd., 2003 г.

Witness for the Prosecution. Х/ф. США: Edward Small Productions, 1957

United Nations Television. 2003 Year in Report.

Методические разработки преподавателей кафедры

Вопросы для подготовки к зачету и/или экзамену