- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно 2.2, 2.3):
- •2.1. Прочтите отрывки из работ известных русских лингвистов. Определите, о чем говорится в каждой цитате.
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно):
- •2.1. Выполните задания и назовите тип языковых норм, знание которых проверяется в каждом задании.
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно):
- •2.1. Поставьте ударение в данных словах. Выполнение задания проверьте по словарю. Укажите год издания и автора орфоэпического словаря, по которому вы работали.
- •2.2. Объясните значения слов с разными ударениями. Составьте с каждым из данных слов словосочетание.
- •2.3. Образуйте форму родительного падежа единственного числа от следующих существительных. Поставьте ударение.
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно):
- •Поставьте данные существительные
- •2.3. Укажите ошибки, допущенные в употреблении имен прилагательных и местоимений; запишите верный вариант.
- •2.4. Просклоняйте числительные:
- •2.5. Подчеркните случаи неверного сочетания собирательных числительных с именами существительными.
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно):
- •2.1. Раскройте скобки, согласуя определения и приложения с существительными.
- •2.2. Раскройте скобки, соблюдая правила управления.
- •2.3. Найдите синтаксические ошибки в следующих предложениях. Отредактируйте предложения.
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно):
- •2.1. Составьте словосочетания со следующими паронимами.
- •2.2. Укажите значение каждого из данных слов. Подберите русские синонимы к выделенным словам.
- •2.3. Укажите, какие лексические ошибки допущены в следующих предложениях. Отредактируйте предложения.
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно):
- •2.1. Составьте аннотацию данного текста, определите его подстиль и жанр.
- •2.2. Докажите принадлежность текста к научному стилю речи. Составьте рецензию на статью.
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания (письменно):
- •2.1. Докажите принадлежность текста к официально-деловому стилю речи.
- •2.2. Объясните значения слов, называющих различные виды служебных документов.
- •2.3. Напишите заявления:
- •2.6. Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности. Отредактируйте текст.
2.2. Объясните значения слов, называющих различные виды служебных документов.
Аккредитив, аттестат, бюллетень, директива, извещение, коммюнике, меморандум, резолюция, сертификат, ультиматум.
2.3. Напишите заявления:
А) с просьбой разрешить Вам свободное посещение занятий (на имя ректора);
Б) с просьбой принять Вас на работу (на имя директора школы);
В) с просьбой предоставить Вам путевку на базу отдыха (на имя председателя профкома).
2.4. Напишите объяснительную записку о причине пропуска Вами занятий (на имя декана факультета).
2.5. Напишите резюме, предполагая, что вы претендуете на должность секретаря-референта.
2.6. Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности. Отредактируйте текст.
Доверенность
Я, Зотова В.А., доверяю моему мужу, Зотову С.П., получить мою зарплату за декабрь месяц. В связи с тем, что я нездорова и нахожусь в больнице.
20 мая
2011 г.
В.А. Зотова
Дополнительная литература:
1. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М.: НОРМА, 2003. – 560 с.
2. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 272 с.
