- •З навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: лабораторне заняття
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 1-2-3 з дисципліни “Фармакологія”
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Ознайомлення з аптекою ветеринарної медицини її обладнанням та документацією.
- •2.Ознайомлення з аптечними вагами та правилами зважування.
- •3.Ознайомлення з аптечним та мірним посудом.
- •4.Миття посуду, стерилізація його і ліків.
- •5.Дистиляція води.
- •Дистилятор води пк - 2
- •З навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: Лабораторне заняття
- •1. Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 269 - 276
- •2.Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 60 – 62
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 4 – 5 – 6 з дисципліни “Фармакологія”
- •1. Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 269 - 276
- •2.Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 60 – 62
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •2.Засвоєння технології виготовлення рідких лікарських форм.
- •Інфундирні апарати
- •3. Вправи з виписування рецептів на рідкі лікарські форми. (самостійна робота по індивідуальних завданнях).
- •План заняття № 21-22-23 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: лабораторне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 276 - 282
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 7 – 8 – 9 з дисципліни “Фармакологія”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 276 - 282
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Завдання
- •1.Виписування рецептів на тверді лікарські форми які будуть готуватися.
- •2.Засвоєння технології виготовлення твердих лікарських форм.
- •3.Вправи з виписування рецептів на тверді та м’які лікарські форми.
- •План заняття № 39-40-41 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: лабораторне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 29 - 41.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 10 – 11 – 12 з дисципліни “Фармакологія”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 29 - 41.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46. Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Щипці Гармса
- •Шприци з голками
- •Голки Боброва
- •3.Оволодіння навиками по оральному та парентеральному шляхах введення ліків в організм тварин.
- •Внутрішньовенні інє'кції
- •4. Оволодіння навиками введення ліків тваринам різними шляхами.
- •План заняття № 51 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 13 – 60.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с.11 – 58
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичного заняття № 1 з дисципліни “Фармакологія”
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Розбір засобів, що діють на центральну нервову систему.
- •2. Спостереження за дією ефіру або хлороформу на жабу.
- •4. Оволодіння навичками розрахунку приготування спирту різної концентрації з офіцинального - 96% спирту.
- •6. Вправи з виписування рецептів:
- •Г.О.Хмельницький в.І.Строкань Ветеринарна фармакологія з рецептурою к.: Аграрна освіта 2001. С. 13 - 60
- •План заняття № 55 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 77-94
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Для проведення практичного заняття № 2. З дисципліни “Фармакологія”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 76-96
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46. Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. 1. Класифікація дія та застосування місцево-анестезуючих засобів
- •1.2. Класифікація дія та застосування пом’якшувальних засобів.
- •1.3.Класифікація дія та застосування обволікаючих засобів.
- •1.4.Класифікація дія та застосування в’яжучих засобів.
- •1.5.Класифікація дія та застосування адсорбуючих засобів
- •2. Вивчення анестезуючої дії новокаїну при (місцевому) поверхневому та інфільтраційному знеболенні.
- •2.1. Проведення поверхневої анестезії.
- •2.2. Проведення інфільтраційної анестезії.
- •3.Вправи з виписування рецептів.
- •План заняття № 61 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С.96-113
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Для проведення практичної роботи № 3 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 104-113.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 45-51
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. . Написати латинською мовою класифікацію засобів, що збуджують чутливі нерви.
- •До групи належать:
- •До групи належать:
- •3.Вправи з виписування рецептів.
- •План заняття № 67 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 114-130
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 4 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 114-130
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Написати латинською мовою класифікацію засобів, що регулюють функцію еферентних нервів.
- •2. .Ознайомлення з засобами, що збуджують чутливі нерви, механізмом та видами дії, властивостями. Демонстрація препаратів.
- •До холінолітичних препаратів належать:
- •До адреноміметичних препаратів відносяться.
- •До адренолітичних препаратів належить.
- •3. Ознайомлення з дією атропіну сульфату і пілокарпіну гідрохлориду на око тварин.
- •4. Вправи з виписування рецептів
- •План заняття № 75-76 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 131-168
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 78-81
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 5 - 6 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С131-168
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Написати латинською мовою назви лікарських засобів, що впливають на обмінні процеси в організмі тварин.
- •2.Ознайомлення з вітамінними препаратами
- •Водорозчинні вітаміни та їх препарати.
- •Жиророзчинні вітаміни та їх препарати.
- •3.Ознайомлення з препаратами гормонів.
- •Гормональні препарати.
- •4.Ознайомлення з препаратами ферментів.
- •5.Ознайомлення з препаратами лужних та лужноземельних металів.
- •Препарати групи:
- •6.Ознайомлення з препаратами заліза.
- •Препарати групи:
- •7.Ознайомлення з вуглеводами.
- •Препарати групи:
- •8.Вправи з виписування рецептів.
- •План заняття № 85 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 169-179
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 7 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 169-198
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. Написати латинською мовою назви препаратів з групи фенолу, хлору, йоду, окислювачів, кислот, лугів, формальдегіду сірки.
- •2.Розгляд препаратів протимікробних і протипаразитарних засобів, їх механізму дії та видів дії. Демонстрація основних препаратів кожної групи.
- •3.Проведення розрахунків для приготування робочих розчинів із засобів, що мають певну кількість активнодіючих речовин (адр).
- •3.1Розрахувати, виписати за скороченою і розгорнутою формою та приготувати:
- •4. Вправи з виписування рецептів.
- •План заняття № 95 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 199-227
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 8 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 199-227
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. Написати латинською мовою класифікацію препаратів з групи антибіотиків, сульфаніламідів, лікарських барвників.
- •2. Розгляд препаратів хіміотерапевтичних засобів, їх механізму дії та видів дії. Демонстрація основних препаратів кожної групи.
- •Демонстрація препаратів:
- •Демонстрація препаратів.
- •3.Дозування антибіотиків, проведення розрахунків та оволодіння методикою виготовлення розчину антибіотику.
- •4.Вправи з виписування рецептів:
- •План заняття № 98 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 230-250
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 9 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 230-250.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •1.Написати латинською мовою класифікацію антигельмінтних, інсектицидних, зооцидних засобів.
- •2.. Розгляд препаратів з даної групи, їх механізму дії та видів дії. Демонстрація антигельмінтних, інсектицидних, зооцидних засобів.
- •Протитрематодні препарати:
- •Протинематодні препарати:
- •Хлорорганічні препарати:
- •Фосфорорганічні препарати:
- •Піретроїди:
- •3. Проведення розрахунків та виготовлення інсектицидної принади для комах.
- •4. Вправи з виписуванням рецептів.
- •План заняття № 108 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 321-336
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 96-102
- •Інструктивна картка для проведення практичного заняття № 10 з дисципліни “Фармакологія”
- •Література:
- •1.Вивчення рослин, що використовують як в’яжучі.
- •2.Вивчення рослин, що використовують як обволікаюче.
- •3.Вивчення рослин, що використовують для поліпшення травлення.
- •4.Вивчення рослин, що використовують як проносні.
- •5. Вивчення рослин, що використовують як подразнюючі.
- •6. Вивчення рослин, що використовують як відхаркувальні.
- •7.Рослини, що діють сечогінно.
- •8.Рослини, що використовують для стимуляції скорочень матки.
- •9. Рослини, що застосовують як заспокійливі на центральну нервову систему і для нормалізації роботи серця.
- •10.Рослини, що використовують для стимуляції кровотворення.
- •11.Рослини як антгельмінтики.
Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 7 – 8 – 9 з дисципліни “Фармакологія”
Тема: Виписування рецептів та виготовлення основних твердих та м’яких лікарських форм.
Робоче місце: Лабораторія фармакології.
Тривалість заняття: 6 год.
Мета заняття:
Оволодіти навичками та засвоїти уміння самостійно виписувати рецепти на тверді та м’які лікарські форми; сформувати вміння застосовувати знання в комплексі; набути навички роботи з лабораторним посудом, обладнанням, приладами, лікарськими засобами при виготовленні твердих лікарських форм, виховувати інтерес до дисципліни, до обраної професії, професійні риси, почуття відповідальності, творче мислення, прививати культуру поведінки.
Матеріально – технічне оснащення: інструктивні картки, лабораторний та мірний посуд, колби, мензурки, ступки, товкачики, ручні терези, рівноваги, дистильована вода, папір, лікарські речовини: стрептоцид, тальк, етазол, трава звіробою, м’яти, борошно пшеничне, вода кип’ячена, паперові пакети.
Правила безпеки праці: працювати в спецодязі, робоче місце тримати в чистоті, обережно відноситись до лікарських засобів, форм не пробувати їх на смак, після роботи руки вимити з милом.
Література:
Основна:
1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 276 - 282
2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
Додаткова:
1.Костенко М.В., Достоєвський П.П. Довідник ветеринарних препаратів і нормативних добавок зарубіжного виробництва, - К.: Ветінформ 1999.
2.Журнали Ветеринарна медицина України.
Завдання
1.Виписування рецептів на тверді та м’які лікарські форми які будуть готуватися.
2.Засвоєння технології виготовлення твердих лікарських форм.
3.Вправи з виписування рецептів на тверді лікарські форми.
4.Засвоєння технології виготовлення мазей, кашки та лініментів.
5.Вправи з виписування рецептів на м’які лікарські форми.
Зміст і послідовність виконання завдань
1.Виписування рецептів на тверді лікарські форми які будуть готуватися.
К
ожна
підгрупа повинна приготувати такі
лікарські форми:
пілюлі або болюси, порошки, збір кашку, мазь.
Виписати та приготувати:
1.1. Написати латинською мовою назви твердих лікарських форм.
1.2. Виписати рецепт і виготовити присипку для ран, що складається з 0,5 стрептоциду (Streptocidum) і 1,0 тальку (talcum).
1.3. Виписати рецепт і виготовити збір, що складається з 2,0 трави звіробою (herba Hyperici) і 3,0 трави м’яти (Мenha piperita).
1.4.Виписати та виготовити 2 болюси, що складаються з 3,0 етазолу (Aethazolum) та пшеничного борошна скільки потрібно (quantum satis).
1.5.. Густу кашку, що складається з 0,2 новокаїну. Внутрішнє, свині.
1.6. 20,0 1% сірчаної мазі (Sulfur). Зовнішнє. Котику.
1.7. 50,0 5% синтоміцинового лініменту. Собаці при опіках.
2.Засвоєння технології виготовлення твердих лікарських форм.
Порошок – однорідна суха сипка лікарська форма для внутрішнього і зовнішнього застосування. У формі порошку можна виписати синтетичні препарати, продукти життєдіяльності мікроорганізмів (антибіотики), речовини рослинного і тваринного походження.
В
иготовляють
порошки подрібненням твердих лікарських
речовин у ступці, після чого їх просівають
через спеціальні сита (грубі, дрібні та
найдрібніші).
Н
айдрібніші
порошки використовують здебільшого
зовні для нанесення на поверхні ран або
слизові оболонки. Їм властива адсорбційна
дія і вони не спричиняють механічного
подразнення, дрібні порошки застосовують
переважно всередину, а з грубих
виготовляють інші форми.
Порошки бувають прості й складні. Простий порошок складається з однієї речовини, складний – з двох і більше речовин. Відпускають порошки не дозованими або дозованими.
Не дозовані порошки відпускають загальною масою, з якої ложками чи іншими умовними засобами поділяють на окремі дози, застосовують їх як зовнішньо так і всередину. До складу таких порошків, як правило, не входять сильнодіючі й отруйні речовини.
Дозовані порошки відпускають окремими, точно визначеними дозами. Виписують і виготовляють їх дивізійним і диспензаційним способами. При виготовленні порошків дивізійним (роздрібненим) способом кожну речовину відважують з розрахунку на всю кількість порошків, прописаних у рецепті, і окремо розтирають їх у ступці. Потім їх змішують і розділяють на окремі порошки, маса яких може різнитися на 3...15%.
Б
олюс
–
це щільна лікарська форма консистенції
розім’ятої м’якушки свіжого хліба для
внутрішнього застосування великим
тваринам. Форма болюсів яйцеподібна
або циліндрична. Маса від 1 г до 20 г.
Задають за допомогою болюсозадавача
через рот або рукою на корінь язика. Для
виготовлення болюсів беруть лікарські
та формоутворні речовини. З формоутворних
найчастіше використовують житнє або
пшеничне борошно, білу глину, інколи
зелене мило та воду.
Готують болюси так. Спочатку відважують потрібну кількість лікарської речовини, висипають у ступку, додають до неї суху формотворну речовину і все змішують. Потім доливають воду, знову все перемішують до однорідної маси потрібної консистенції і викачують болюси. Болюсна маса не повинна кришитись і прилипати до ступки та товкачика.
Виписують болюси дивізійним або диспензаційним способом.
Пілюля – щільна дозована лікарська форма для внутрішнього застосування у вигляді кульок від 0,1 г до 0,5 г. Пілюлі складаються з лікарських і формотворних речовин. З формотворних речовин беруть порошки коренів алтею і кульбаби, а також воду, цукровий сироп, рідкі екстракти (полину, кульбаби), гліцерин.
Виготовлення пілюль в аптеках подібно до болюсів. Готові пілюлі обсипають порошком лікоподію або крохмалем і відпускають у коробках або паперових пакетах. Застосовують пілюлі всередину дрібним тваринам. Виписують їх диспензаційним та дивізійним методом.
Збори – це сипка лікарська форма, яка включає суміш висушених і грубо подрібнених різних частин лікарських рослин (листків, коренів, насіння тощо). Виписують збори скорочено та розгорнуто. Якщо збір має офіцинальну назву (жовчогінний, сечогінний, відхаркувальний), то його виписують за скороченою формою.
Мазь – м’яка лікарська форма, яка має в’язку консистенцію (консистенцію свинячого жиру) і призначена для зовнішнього застосування.
М
азі
одержують змішуванням лікарських
речовин з формотворними мазевими
основами (вазелін, вазелінове масло,
твердий парафін, віск (Cera),
тваринні жири (очищене свиняче сало –
Adeps
suillus
depuratus,
воловий жир – Sebum
bovi,
ланолін – Lanolinum),
рослинні жири (соняшникова, касторова,
персикова, олівкова олія) та інше.
Мазі належать до не дозованих ліків, тому в рецептах виписують загальну їх кількість. Тільки в особливих випадках при призначенні в мазях речовин, що діють резорбтивно, мазі слід виписувати дозовано, тобто окремими дозами (разовими).
Розрізняють прості та складні мазі. Прості мазі складаються з однієї діючої й однієї формотворної речовини. Складні мазі мають більше двох інгредієнтів.
Кашка – це м’яка лікарська форма, що призначається для внутрішнього застосування. Має консистенцію густого меду.
Д
о
складу кашки входять лікарські і
формотворні речовини. З формотворних
використовують ті самі речовини, що і
при виготовленні болюсів, пілюль,
зокрема, житнє борошно, порошок алтейного
кореню, воду.
Виготовляють
кашки перед вживанням, а в окремих
випадках за 1...2 дні до застосування.
Зберігають у сухому прохолодному місці
в банках. Для їх виготовлення спочатку
змішують порошкоподібні лікарські і
формотворні речовини у ступці. Потім
додають рідкі формотворні речовини і
знову змішують до однорідної маси. К
ашки
дають свиням, м’ясоїдним тваринам,
рідше коням і ВРХ. Виписують кашки у
розгорнутій формі.
Лініменти – рідка мазь, яку одержують при змішуванні олій з водними розчинами лугів, або лікарських речовин з мильно – водними або мильно-спиртовими розчинами. Як формоутворюючу основу при виготовленні лініментів використовують рослинні олії, ланолін. мильний спирт. Виписують лініменти за скороченою і розгорнутою формою.
При виписуванні рецептів на офіцинальні лініменти вказують назву препарату, а при виписуванні магістральних лініментів вказують усі інгредієнти, які входять до складу лініменту.
