- •З навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: лабораторне заняття
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 1-2-3 з дисципліни “Фармакологія”
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Ознайомлення з аптекою ветеринарної медицини її обладнанням та документацією.
- •2.Ознайомлення з аптечними вагами та правилами зважування.
- •3.Ознайомлення з аптечним та мірним посудом.
- •4.Миття посуду, стерилізація його і ліків.
- •5.Дистиляція води.
- •Дистилятор води пк - 2
- •З навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: Лабораторне заняття
- •1. Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 269 - 276
- •2.Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 60 – 62
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 4 – 5 – 6 з дисципліни “Фармакологія”
- •1. Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 269 - 276
- •2.Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 60 – 62
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •2.Засвоєння технології виготовлення рідких лікарських форм.
- •Інфундирні апарати
- •3. Вправи з виписування рецептів на рідкі лікарські форми. (самостійна робота по індивідуальних завданнях).
- •План заняття № 21-22-23 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: лабораторне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 276 - 282
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 7 – 8 – 9 з дисципліни “Фармакологія”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 276 - 282
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Завдання
- •1.Виписування рецептів на тверді лікарські форми які будуть готуватися.
- •2.Засвоєння технології виготовлення твердих лікарських форм.
- •3.Вправи з виписування рецептів на тверді та м’які лікарські форми.
- •План заняття № 39-40-41 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: лабораторне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 29 - 41.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення лабораторного заняття № 10 – 11 – 12 з дисципліни “Фармакологія”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 29 - 41.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46. Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Щипці Гармса
- •Шприци з голками
- •Голки Боброва
- •3.Оволодіння навиками по оральному та парентеральному шляхах введення ліків в організм тварин.
- •Внутрішньовенні інє'кції
- •4. Оволодіння навиками введення ліків тваринам різними шляхами.
- •План заняття № 51 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 13 – 60.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с.11 – 58
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичного заняття № 1 з дисципліни “Фармакологія”
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Розбір засобів, що діють на центральну нервову систему.
- •2. Спостереження за дією ефіру або хлороформу на жабу.
- •4. Оволодіння навичками розрахунку приготування спирту різної концентрації з офіцинального - 96% спирту.
- •6. Вправи з виписування рецептів:
- •Г.О.Хмельницький в.І.Строкань Ветеринарна фармакологія з рецептурою к.: Аграрна освіта 2001. С. 13 - 60
- •План заняття № 55 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 77-94
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Для проведення практичного заняття № 2. З дисципліни “Фармакологія”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 76-96
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46. Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. 1. Класифікація дія та застосування місцево-анестезуючих засобів
- •1.2. Класифікація дія та застосування пом’якшувальних засобів.
- •1.3.Класифікація дія та застосування обволікаючих засобів.
- •1.4.Класифікація дія та застосування в’яжучих засобів.
- •1.5.Класифікація дія та застосування адсорбуючих засобів
- •2. Вивчення анестезуючої дії новокаїну при (місцевому) поверхневому та інфільтраційному знеболенні.
- •2.1. Проведення поверхневої анестезії.
- •2.2. Проведення інфільтраційної анестезії.
- •3.Вправи з виписування рецептів.
- •План заняття № 61 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С.96-113
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Для проведення практичної роботи № 3 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 104-113.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 45-51
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. . Написати латинською мовою класифікацію засобів, що збуджують чутливі нерви.
- •До групи належать:
- •До групи належать:
- •3.Вправи з виписування рецептів.
- •Зміст і хід заняття
- •План заняття № 67 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 114-130
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 4 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 114-130
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Написати латинською мовою класифікацію засобів, що регулюють функцію еферентних нервів.
- •2. .Ознайомлення з засобами, що збуджують чутливі нерви, механізмом та видами дії, властивостями. Демонстрація препаратів.
- •До холінолітичних препаратів належать:
- •До адреноміметичних препаратів відносяться.
- •До адренолітичних препаратів належить.
- •3. Ознайомлення з дією атропіну сульфату і пілокарпіну гідрохлориду на око тварин.
- •4. Вправи з виписування рецептів
- •План заняття № 75-76 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 131-168
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 78-81
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 5 - 6 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С131-168
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Написати латинською мовою назви лікарських засобів, що впливають на обмінні процеси в організмі тварин.
- •2.Ознайомлення з вітамінними препаратами
- •Водорозчинні вітаміни та їх препарати.
- •Жиророзчинні вітаміни та їх препарати.
- •3.Ознайомлення з препаратами гормонів.
- •Гормональні препарати.
- •4.Ознайомлення з препаратами ферментів.
- •5.Ознайомлення з препаратами лужних та лужноземельних металів.
- •Препарати групи:
- •6.Ознайомлення з препаратами заліза.
- •Препарати групи:
- •7.Ознайомлення з вуглеводами.
- •Препарати групи:
- •8.Вправи з виписування рецептів.
- •План заняття № 85 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 169-179
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 7 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 169-198
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. Написати латинською мовою назви препаратів з групи фенолу, хлору, йоду, окислювачів, кислот, лугів, формальдегіду сірки.
- •2.Розгляд препаратів протимікробних і протипаразитарних засобів, їх механізму дії та видів дії. Демонстрація основних препаратів кожної групи.
- •3.Проведення розрахунків для приготування робочих розчинів із засобів, що мають певну кількість активнодіючих речовин (адр).
- •3.1Розрахувати, виписати за скороченою і розгорнутою формою та приготувати:
- •4. Вправи з виписування рецептів.
- •План заняття № 95 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 199-227
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 8 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 199-227
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1. Написати латинською мовою класифікацію препаратів з групи антибіотиків, сульфаніламідів, лікарських барвників.
- •2. Розгляд препаратів хіміотерапевтичних засобів, їх механізму дії та видів дії. Демонстрація основних препаратів кожної групи.
- •Демонстрація препаратів:
- •Демонстрація препаратів.
- •3.Дозування антибіотиків, проведення розрахунків та оволодіння методикою виготовлення розчину антибіотику.
- •4.Вправи з виписування рецептів:
- •План заняття № 98 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 230-250
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення практичної роботи № 9 з дисципліни “Фармакології”
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 230-250.
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 10 – 46.
- •1.Написати латинською мовою класифікацію антигельмінтних, інсектицидних, зооцидних засобів.
- •2.. Розгляд препаратів з даної групи, їх механізму дії та видів дії. Демонстрація антигельмінтних, інсектицидних, зооцидних засобів.
- •Протитрематодні препарати:
- •Протинематодні препарати:
- •Хлорорганічні препарати:
- •Фосфорорганічні препарати:
- •Піретроїди:
- •3. Проведення розрахунків та виготовлення інсектицидної принади для комах.
- •4. Вправи з виписуванням рецептів.
- •План заняття № 108 з навчальної дисципліни «Фармакологія»
- •Вид заняття: практичне заняття
- •1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 321-336
- •2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 96-102
- •Інструктивна картка для проведення практичного заняття № 10 з дисципліни “Фармакологія”
- •Література:
- •1.Вивчення рослин, що використовують як в’яжучі.
- •2.Вивчення рослин, що використовують як обволікаюче.
- •3.Вивчення рослин, що використовують для поліпшення травлення.
- •4.Вивчення рослин, що використовують як проносні.
- •5. Вивчення рослин, що використовують як подразнюючі.
- •6. Вивчення рослин, що використовують як відхаркувальні.
- •7.Рослини, що діють сечогінно.
- •8.Рослини, що використовують для стимуляції скорочень матки.
- •9. Рослини, що застосовують як заспокійливі на центральну нервову систему і для нормалізації роботи серця.
- •10.Рослини, що використовують для стимуляції кровотворення.
- •11.Рослини як антгельмінтики.
Вид заняття: практичне заняття
Міждисциплінарні зв’язки: латинська мова, акушерство та гінекологія сільськогосподарських тварин, внутрішні незаразні хвороби, епізоотологія з мікробіологією.
Забезпечення заняття
Демонстраційний матеріал: інструктивні картки, спецодяг, підручники, лікарські препарати з групи хіміотерапевтичних засобів ( антибіотики, сульфаніламіди, лікарські барвники), таблиці, ваги, наважки, шприци з голками, вода дистильована, 0,5 % розчин новокаїну в ампулах, флакони з антибіотиками, вата, мензурки, кювети, спирт.
Роздатковий матеріал: інструктивні картки, зразки рецептів.
ТЗН: мультимедійна система
Література:
Основна:
1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 199-227
2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59
Додаткова:
1.Костенко М.В., Достоєвський П.П. Довідник ветеринарних препаратів і нормативних добавок зарубіжного виробництва, - К.: Ветінформ 1999.
Зміст і хід заняття
№ п/п |
Етапи заняття, завдання і їх зміст |
Форми та методи навчан-ня |
Трива-лість |
Приміт-ка |
1. |
Організаційна частина:
|
|
1-2 хв. |
|
2. |
Повідомлення теми, мети та основних завдань. Вказати на важливість і значимість теми, на між предметні зв’язки, зацікавити студентів у виконанні поставлених завдань, наголосити на практичному значенні вивченої теми в подальшому вивченню навчальних дисциплін ветеринарного циклу і практичній діяльності майбутніх фахівців. |
|
2 хв. |
слайд 1 |
3. |
Мотивація навчальної діяльності. Дане заняття має особливу цінність і значення тому, що набуті практичні навички обов’язково знадобляться вам, майбутнім фахівцям для лікування тварин, навіть якщо ви не будите працювати за фахом, але у вас буде своя домашня тварина, ви зможете приготувати розчин потрібного антибіотику і надати тварині лікувальну допомогу.
|
|
3 – 4 хв. |
|
4.
|
Контроль вихідного рівня знань студентів (питання). 4.1Назвіть класифікацію хіміотерапевтичних засобів. 4.2.Механізм дії, види дії, характеристика, застосування антибіотиків. 4.3.Механізм дії, види дії, характеристика, застосування сульфаніламідів 4.4.Механізм дії, види дії, характеристика, застосування лікарських барвників 4.5.Механізм дії, види дії, характеристика, застосування нітрофуранів., |
Індивідуальна бесіда |
15-16 хв. |
Слайд 2
Слайд 3 |
5. |
Вступний інструктаж: Ознайомлення з основними теоретичними положеннями та технологічними прийомами. Виконання практичного заняття проводиться бригадами по 2 чоловіка. Кожна бригада виконує завдання згідно плану. |
|
10 хв. |
Слайд 4 |
6. |
Інструктаж з безпеки праці на робочому місці: Дотримуватися правил техніки безпеки і особистої гігієни при роботі в лабораторії з лікарськими засобами, обладнанням, посудом, слідкувати щоб на робочому місці було чисто, охайно, своєчасно прибирати. При виконанні завдань з практичного заняття дотримуватися культури поведінки, уважно слідкувати за ходом заняття і відповідально, осмислено ставитися до виконаної роботи. |
|
3 хв. |
|
7.
|
Виконання завдань Самостійна робота студентів під контролем та за допомогою викладача. Зміст завдання. 7.1. Написати латинською мовою класифікацію препаратів з групи антибіотиків, сульфаніламідів, лікарських барвників. 7.2. Розгляд препаратів хіміотерапевтичних засобів, їх механізму дії та видів дії. Демонстрація основних препаратів кожної групи. 7.3.Дозування антибіотиків, проведення розрахунків та оволодіння методикою виготовлення розчину антибіотику. 7.4.Вправи з виписування рецептів на препарати даних груп. |
Демонстрація,
Пояснювально-ілюстративна
|
85 – 90хв |
Слайд 5
|
8. |
Поточний контроль виконання роботи Проводиться в період самостійної роботи студентів. Викладач звертає увагу на організацію робочих місць, рекомендує бути уважним, відповідальним при виконанні завдань. В процесі виконання роботи викладач пояснює студентам незрозумілі питання. |
|
|
|
9. |
Зарахування практичного заняття Перевірка правильності виписування рецептів та виконання завдань. |
|
5-7 хв |
|
10. |
Підведення підсумків заняття. Аналіз, узагальнення, та систематизація знань, умінь і навичок проводиться по ходу заняття
|
бесіда |
6 хв |
|
11. |
Видача завдання для самостійної роботи: 1.Хмельницький Г.О., Строкань В.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - К.: Аграрна освіта, 2001р. с. 199-227 Завдання: Виписати рецепти с.228 Теоретичне забезпечення: конспект. |
|
2 хв |
|
12. |
Прибирання робочих місць: |
|
1 хв |
|
Викладач Фучило Л.Д.