4.Вправи з виписування рецептів:

1.Бензилпеніциліну натрієву сіль корові масою 420 кг. на курс лікування.

2.Біцилін-3 на 2 ін’єкції теляті масою 85 кг.

3.Левоміцетин у виді кашки на 2 внутрішні введення поросяті.

4.Стрептоцид з сульфадимезином у порошках на 3 дні лікування теляті.

5.Фталазол у таблетках на 3 дні лікування ягняті.

6.Пролонгований сульфаніламідний препарат теляті.

7.Фуразолідон у таблетках на 4 дні лікування теляті.

8.Фурацилін для промивання ротової порожнини коня.

9.Фурадонін у порошку на 3 прийоми поросяті.

Після виконання роботи студенти повинні:

знати: групу хіміотерапевтичних лікарських засобів, класифікацію представників антибіотиків, сульфаніламідних, нітрофуранових та інших, їх властивості, дію, застосування.

вміти: розраховувати та визначати дозу препаратів даної групи, вміти їх виписувати, готувати з них розчини для ін’єкції та для зовнішнього застосування.

Завдання додому:. Хмельницький Г.О., Строкань В.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - К.: Аграрна освіта, 2001р. с. 199-227

Розробила: викладач Фучило Л.Д.

План заняття № 98 з навчальної дисципліни «Фармакологія»

Тема: Ознайомлення з препаратами, що належать до антигельмінтиків, інсектоакарицидів, антипротозойних, кокцидіостатичних та дератизаційних засобів. Вправи з виписування рецептів. Виготовлення з них деяких лікарських форм у вигляді принад.

Мета заняття:

Навчальна Ознайомитися з основними препаратами, що належать до антигельмінтних, інсектоакарицидних, кокцидіостатичних та дератизаційних засобів Оволодіти навичками та засвоїти уміння самостійно виписувати рецепти на дані лікарські препарати; формувати вміння застосовувати знання в комплексі. Навчитись розраховувати та готувати інсектоакарицидні розчини та деякі лікарські форми у вигляді принад.

Розвиваюча Розвивати і формувати пам'ять, логічне мислення, вміння аналізувати; прищепити професійні якості: уважність, охайність, осмислене ставлення до виконуваної роботи.

Виховна Виховувати інтерес до дисципліни, до обраної професії, професійні риси, почуття відповідальності, творче мислення, прививати культуру поведінки.

Вид заняття: практичне заняття

Міждисциплінарні зв’язки: латинська мова, акушерство та гінекологія сільськогосподарських тварин, внутрішні незаразні хвороби, епізоотологія з мікробіологією.

Забезпечення заняття

Демонстраційний матеріал: інструктивні картки, спецодяг, антигельмінтні, інсектоакарицидні, дератизаційні засоби, кювети, лабораторний посуд (колби, стакани, мірні циліндри), терези, рівноваги, капсулаторки, шпателі, скляні палички, рушник, мило.

Роздатковий матеріал: інструктивні картки, зразки рецептів, лабораторні зошити.

ТЗН: мультимедійна система

Література:

Основна:

1.Хмельницький г.О., Строкань в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - к.: Аграрна освіта, 2001р. С. 230-250

2. Канюка о.І., Скороход в.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, к.: устк, 1994 с. 53 – 59

Додаткова:

1.Костенко М.В., Достоєвський П.П. Довідник ветеринарних препаратів і нормативних добавок зарубіжного виробництва, - К.: Ветінформ 1999.

2.Журнали Ветеринарна медицина України.