- •030900 Юриспруденция
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место курса в общей программе профессионального образования
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История отечественного государства и права»
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Предпосылки возникновения Российского государства и права.
- •Тема 3. Образование русского раннесредневекового государства, его развитие и основные черты.
- •Тема 4. Основные черты права раннесредневековой Руси.
- •Тема 5. Государство и право Руси периода политической раздробленности (XII-XIII вв.).
- •Тема 6. Государство и право Золотой Орды (XII-XV вв.).
- •Тема 7. Образование и развитие Московского государства (XIV – первая половина XVI вв.).
- •Тема 8. Право Московского государства XIV – XVI вв.
- •Тема 9. Государство и право Московской Руси накануне Смутного времени (втор. Пол. XVI века).
- •Тема 10. Смутное время и начало нового периода истории государства и права России.
- •Тема 11. Государственность Московской Руси в период раскола (середина – вторая половина XVII в.).
- •Тема 12. Русское право XVII века.
- •Тема 13. Государство и право в период формирования Российской Империи.
- •Тема 14. Государство и право при преемниках Петра Великого (XVIII в.).
- •Тема 15. Государство и право периода стабилизации Российской Империи (1-я пол. XIX века).
- •Тема 16. Государственные и правовые реформы середины XIX века и их развитие.
- •Тема 17. Государство и право Российской Империи в годы кризиса “петербургского периода” русской истории.
- •Тема 18. Россия в период демократической республики (февраль-октябрь 1917 г.).
- •Тема 19. Октябрьская революция 1917 г. Государственно-правовое развитие рсфср в период революционного развития.
- •Тема 20. Советское государство и право в период строительства “социализма в одной, отдельно взятой стране в условиях капиталистического окружения” (1929-1945).
- •Тема 21. Советское государство и право в годы Победы и первое послевоенное десятилетие (1945-1955).
- •Тема 22. Советское государство в период его упадка и распада (1956-1991).
- •Тема 23. Советское право в период 1956-1991 гг.
- •Тема 24. Постсоветская государственность и право.
- •5. Планы семинарских занятий
- •Семинар 5. - правовое положение населения московской руси (XIV–XVII вв.)
- •Семинар 6. - право московского государства (XIV–XVII вв.)
- •Семинар 18. Советское государство и право в период разложения социализма (1953-1985 гг.)
- •Семинар 19. Советское государство и право в период кризиса социализма 1985-1991 гг. «перестройка» :
- •Семинар 20. Государство и право в суверенной россии
- •6. Глоссарий
- •7. Вопросы к зачету
- •8. Вопросы к экзамену
- •9. Задания для выполнения контрольных работ
- •Вариант 1 Преступление и наказание по Русской Правде
- •Вариант 2 Преступление и наказание по Судебнику 1497 г.
- •Вариант 3 Судебный процесс по Судебнику 1497 г.
- •Вариант 4 Государственный строй Новгорода
- •Вариант 5 Закрепощения крестьян по Судебникам 1497 и 1550 гг.
- •Вариант 6 Сословно-представительная монархия в России XVI-XVII вв. (органы власти и управления: царь, боярская дума, земские соборы, приказы)
- •Вариант 7 Государственные реформы Петра I
- •Вариант 8 Преступление и наказание по Воинским артикулам 1715 года
- •Вариант 9 Судебная реформа 1864 года
- •Вариант 10 Государственная дума по Основным законам Российской империи 1906 года
- •Вариант 11 Избирательное право по Конституции рсфср 1918 года
- •Вариант 12 Судебная реформа 1922 года
- •Вариант 13 Гражданский кодекс рсфср 1922 года
- •Вариант 14 Уголовный кодекс рсфср 1922 года
- •Вариант 15 Кодекс законов о труде рсфср 1922 года
- •10. Самостоятельная работа студентов (срс).
- •10.1 Темы для самостоятельной работы студентов (срс) по курсу «история государства и права россии»
- •2. Церковная организация и церковное право 15-17 вв.
- •11. Методические указания к изучению курса «история отечественного государства и права»
- •11.1 Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •12. Тестовые задания
- •13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •15. Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой
Вариант 13 Гражданский кодекс рсфср 1922 года
Методические указания
Рассматривая тему, следует использовать Кодекс, раскрыть основные институты и особенности гражданского права (формы собственности, положения государственной собственности, ограничения частной собственности и реализации частного предпринимательства).
Литература
Хрестоматия по истории государства и права России / сост. Ю. П. Титов. М., 2007.
История государства и права СССР: сборник документов. Ч. II. М., 1968.
Новицкая Т.Е. Кодификация гражданского права в Советской России: 1920-1922. М., 1989.
Советское государство и право в период нэпа (1921-1929 гг.) / О.И. Чистяков, и др. М., 1995.
Вариант 14 Уголовный кодекс рсфср 1922 года
Методические указания
Рассматривая тему, следует, используя кодекс, раскрыть основные институты и особенности уголовного права (виды преступлений и наказаний, внимание к хозяйственным преступлениям, нарушениям законности в частнопредпринимательской деятельности).
Литература
Хрестоматия по истории государства и права России / сост. Ю. П. Титов. М., 2007.
История государства и права СССР: сборник документов. Ч. II/ М., 1968 (док. № 123-127, 129-130).
Советское государство и право в период нэпа (1921-1929 гг.) / О.И. Чистяков и др. М., 1995.
Швеков Г.В. Первый советский Уголовный кодекс. М., 1970.
Вариант 15 Кодекс законов о труде рсфср 1922 года
Методические указания
Рассматривая тему, следует, используя Кодекс, раскрыть основные институты и особенности трудового права, показать формирование трудовых отношений.
Литература
История государства и права СССР: сборник документов. Ч. II / сост. Ю. П. Титов, А. Ф. Гончаров. М., 1968.
История советского государства и права. Кн. 1. М., 1968.
Развитие кодификации советского законодательства. М., 1967.
Астапович З. А. Первые мероприятия Советской власти в области труда. М., 1958.
10. Самостоятельная работа студентов (срс).
Самостоятельная работа студентов приобрела в последнее время приобрела принципиально новое значение. Она стала более целенаправленной и содержательной. В свете реализующейся сейчас реформы образования, ЕГЭ (единого государственного экзамена) в школах, восстановления преемственности между средней и высшей ступенями обучения, самостоятельная работа студентов предусматривает развитие творческой мысли будущих специалистов и направлена, прежде всего, ни индивидуализацию учебного процесса.
Иными словами, перестройка учебного процесса в высшей школе означает, в первую очередь, качественно новый уровень интеллектуального развития будущего выпускника, гражданина Российской Федерации.
Целью самостоятельных занятий по истории Отечественного государства и права является глубокое изучение вопросов, предусмотренных типовой программой и учебным планом, которые не охватываются лекциями и семинарскими занятиями.
Эти занятия должны способствовать:
Изучению теоретических вопросов из истории Отечественного государства и права, не затрагиваемых на лекциях и семинарских занятиях;
Приобретению профессиональных умений и навыков: работе с историческими и юридическими источниками, научной и специальной литературой.
Формы работы зависят как от специфики темы, так и от количества студентов, занимающихся ею. Это могут быть рефераты, доклады, научно-теоретические семинары и конференции и т.д.