Література

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2003. – 245 с.

2. Кабаченко П.С. Психология управления: Учебн. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 364 с.

3. Крижко В.В. Теорія та практика менеджменту в освіті. – Запоріжжя: Просвіта, 2003. – 272 с.

4. Крижко В.В., Павлютенков Є.М. Менеджмент в освіті. – ДО.: ІЗМН “Твін Сервіс”, 1998. – 192 с.

5. Мельник Л.П. Психологія управління. – К.: МАУП, 1999. – 211 с.

6. Морозов А.В. Управленческая психология: Учебное пособие для студ. – М.: Академический проект, Трикста, 2005. – 456 с.

7. Павлютенков Є.М., Крижко В.В. Рабочая книга руководителя школы // Психология управления. – Ч. IV. – Запорожье, ЗОИУУ, 1996. – 129 с.

8. Потеряхин А.А. Психология управления. – К., 1999. – 325 с.

9. Психологический словарь / Под ред. А.В.Ярошевского. – М., 1990. – 532 с.

10. Урбанович А.А. Психология управления. – К.: Харвест, 2005. – 312 с.

Практичне заняття №6

Тема: Психологічні особливості реалізації функції планування в управлінні.

Мета: вивчити сутність планування, а також організаційні фактори як передумови виникнення психологічних проблем при реалізації функції планування.

Основні поняття: планування, методи планування, регламент, процедура, режим, програма, мета.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

Планування є ключовою з основних управлінських функцій. При його реалізації вдається досягти чотири мети: усунути негативний ефект невизначеності й змін, зосередити увагу на головних завданнях, домогтися економічного функціонування й полегшити контроль.

Правила встановлюються для забезпечення цілеспрямованості в роботі, вони закріплюють певний тип поведінки, що відповідає інтересам справи (правила провадження робіт, правила техніки безпеки). Аналогічну роль відіграє “регламент”.

“Процедура” – це послідовність правил, це орієнтири для дій, які вказують, як необхідно виконувати певну діяльність (процедура атестації).

“Режим” – правила виконання чого-небудь у певних умовах, послідовність дій, яка визначає стабільність і ефективність протікання певних процесів, спосіб реалізацій установки (наприклад, режим економії), а також порядок використання календарного часу.

“Програма” – намічений до планомірного здійснення, спрямований на досягнення єдиної мети комплекс заходів, забезпечений необхідними ресурсами. Це сукупність правил, процедур, цілей, установок.

Найбільш широкою в цьому змісті є генеральна програма дій, яка являє собою розподіл пріоритетів і ресурсів для досягнення цілей. Така генеральна програма називається стратегією.

“Ціль” – це передбачення результату управлінської діяльності, кінцевий етап численних управлінських операцій.

ПЛАН

Теоретичні питання:

1. Охарактеризувати сутність планування.

2. Передумови виникнення психологічних проблем при реалізації планування.

3. Планування й фактор невизначеності.

4. Психологічні механізми зниження ефективності планування.

Завдання для самостійної роботи:

1. Прийоми корекції орієнтовної основи виконання функції планування.

2. Випереджальний контроль при реалізації функції планування.