1. Программа дисциплины «Основы психодиагностики»

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом для специальности 031300 «Социальная педагогика». Знание основ психолого-педагогической диагностики помогает социальному педагогу в его профессиональной деятельности .

Цель курса «Психолого-педагогическая диагностика» - обеспечить формирование у студентов компетенций, позволяющих им успешно выполнять диагностическую деятельность в образовательных учреждениях в рамках своих профессиональных обязанностей.

Задачи курса: формирование личных, социальных и профессиональных компетенций

По окончании курса «Психолого-педагогическая диагностика» у студентов должны быть сформированы следующие личностные и профессиональные компетенции:

Личностные компетенции:

- соблюдения профессионально-этических норм психолого-педагогической диагностики;

-толерантности

- уметь работать в команде с педагогами и психологами

Профессиональные теоретические компетенции:

- разбираться в методологических основах психолого-педагогической диагностики,

- ориентироваться в психометрических критериях научности психодиагностических методик,

Профессиональные практические компетенции:

• освоение психометрических основ психодиагностики;

- формирование диагностических компетенций.

- планирования психодиагностической работы на разных возрастных этапах, -выделение конкретных диагностических задач в зависимости от возраста ;

- анализ особенностей психодиагностических методов и их выбор в соответствии с диагностической задачей;

- умения определять основные показатели научности психодиагностических методов;

- обработки и интерпретации экспериментальных данных,

Курс «Психолого-педагогическая диагностика» опирается на знание курсов «Общая психология», , «Психолого-педагогический практикум».

Распределение фонда учебного времени

По семестрам и видам занятий, формы контроля

№ сем.

Число учебных часов

Формы контроля

всего

Аудиторные занятия

С.р.с.

экз

Зач.

К.р.

К.п.

всего

Лекц.

Пр.з.

Лаб.з.

К.п.

7 8

116 134

16 16

6 6

10 10

100 118

+

Тематический план

.

№	Наименование раздела программы	Число учебных часов
		всего	Аудиторные занятия				Сам.раб
			всего	Лек	Сем. и пр.з	Лаб.зан.
Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Модуль 4	Введение в психолого-педагогическую диагностику Феноменология психолого-педагогической диагностики обеспечение качества психолого-педагогической диагностики Организация психолого-педагогической диагностики	46 70 66 68	6 10 8 8	2 4 4 2	4 6 4 6		40 60 58 60
Итого:		250	32	12	20		218