
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 2 Факторы и результаты общественного производства
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы.
- •5. Методы обучения.
- •5. 3. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 3. Экономические институты: собственность и предпринимательство.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс-стади
- •5.2. Дисскусия
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 4. Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Деловая игра.
- •5.1. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы).
- •Тема 5. Рынок: виды, структура, модели.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Работы с таблицами:
- •5.2.Кейс стади:
- •6. Литература:
- •Тема 6. Спрос и предложение.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс - стади
- •5.2. Построение графика.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 7. Конкуренция и монополия.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.2. Дискуссия
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 8. Капитал (фонды) Кругооборот и оборот.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1.Дискуссия.
- •5.2. Решите задачу.
- •5.3. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс-стади
- •5.2. Мозговой штурм.
- •5.3. Решите задачу.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема10. Доходы от факторов производства.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1 Ситуационные задачи
- •5.2. Мозговой штурм
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 11. Национальная экономика как система.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы.
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дискуссия.
- •5.3. Решите задачу.
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 12. Экономическое равновесие и экономический рост.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дискуссия.
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 13. Экономические циклы. Инфляция и безработица.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •5. Основные вопросы темы
- •5.1. Дебаты
- •5.2. Решите задачи:
- •5.3. Работа с графиком.
- •5.4. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики: сущность, цели, инструменты.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дебаты
- •5.3. Работа с карточками-заданиями.
- •5.4. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 15. Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
5.1. Мозговой штурм.
Какую функцию выполняют деньги в каждой из представленных ниже ситуаций:
А) Вы открыли депозитный счет в «Казкоммербанке»;
Б) Вы купили в кредит автомобиль;
В) покупка овощей на рынке;
Г) Вы получили стипендию;
Д) прайс-лист на продаваемую в магазине бытовую технику;
Е) продажа земельного участка.
6. Литература:
Борисов А.Г. «Экономическая теория». Уч. пособие. М.: «Юристъ». 2006
Камаев В.Д. «Экономическая теория» М.: «Владос», 2007
Экономическая теория: Учебник / Под ред. И.П. Николаевой. - М., 2004.
Экономическая теория: Учебник / Под общ. ред. акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. - М.: ИНФРА. - М., 2008.
Экономика: Учебник / Под ред. доц. А.С. Булатова. 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Издательство «Юристь», 2010.
7. Контроль (тестовые вопросы).
1.Что свойственно натуральной форме хозяйства?
а) разделение труда, специализация
б) непосредственная связь производства и потребления в рамках отдельной хозяйственной единицы
в) производство продукции с целью обмена
г) косвенные опосредованные связи
д) открытость хозяйства.
2.Натуральное хозяйство – это:
а) организация производства, при которой не применяются машины и приспособления, а используется ручной труд
б) организация производства натуральных продуктов для человека
в) хозяйство, в котором производятся продукты питания для продажи гражданам и фирмам
г) хозяйство, в котором производится все необходимое для собственной жизни и, практически нет товарного обмена
д) сельскохозяйственное производство.
3.Что характеризует товарное хозяйство?
а) натуральная форма продукта
б) непосредственная связь производства и потребления
в) универсальный характер труда
г) разделение труда и открытость хозяйства
д) замкнутость хозяйства.
4. В каком случае продукт труда не становится товаром?
а) когда продукт не стал потребительной стоимостью для своего владельца
б) когда продукт является потребительной стоимостью для других
в) когда продукт труда является потребительной стоимостью для своего владельца
г) когда продукт труда продан на рынке
д) когда продукт труда обменен на другие полезные продукты.
5.Стоимость товара – это:
а) способность товара удовлетворять потребности людей
б) внешний вид товара
в) способность товара обмениваться на другие
г) воплощенный в товаре общественный труд
д) целесообразная деятельность человека.
6. Потребительная стоимость товара – это:
а) количество материала для изготовления данного товара
б) способность удовлетворять какие-либо потребности людей
в) способность обмениваться на другие полезные продукты
г) количество труда, затраченного на производство товара
д) нет правильного ответа.
7. В товарном производстве общественное признание продукт труда получает:
а) в спросе
б) в сфере сбыта
в) при установлении цены
г) в процессе обмена
д) при производстве данного товара.
8. Цена – это:
а) денежное выражение стоимости товара
б) полезность вещи
в) сумма затрат на производство данного товара
г) воплощенный в товаре труд
д) количественная пропорция в которой товары приравниваются друг к другу.
9. Ценность блага не зависит от:
а) его количества
б) величины затрат на его производство
в) удовлетворение определенного вида потребности
г) его качества
д) предельной полезности.
10. Какое из ниже перечисленных определений соответствует термину «предельная полезность»?
а) величина, на которую возрастает потребление при увеличении дохода потребителя
б) величина, на которую возрастает доход фирмы в результате использования дополнительной единицы переменного фактора производства
в) дополнительная полезность, которую получает потребитель от дополнительной единицы товара или услуги
г) величина, на которую возрастает доход фирмы в результате использования дополнительной единицы постоянного фактора производства
д) величина прироста совокупной потребительной стоимости.
11. В соответствии с законом стоимости:
а) производство и обмен товаров осуществляется на основе общественно необходимых затрат труда
б) продажа товаров осуществляется на основе сравнения их предельных полезностей
в) стоимость регулируется полезностью и издержками производства
г) стоимость регулируется соотношением спроса и предложения
д) цены товаров должны быть равны их стоимости.
12. Деньги как экономическая категория – это:
а) это инструмент, предназначенный для обслуживания обмена товаров
б) это товар, выражающий свою стоимость относительного другого товара
в) это стоимость товара, выраженная в золоте
г) это золото и серебро
д) это товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента.
13. Какую из функций денег определяет такое понятие как «цена»?
а) мировые деньги
б) мера стоимости
в) средство обращения
г) средство накопления
д) средство платежа.
14. Какую функцию выполняют кредитные деньги?
а) мировые деньги
б) мера стоимости
в) средство обращения
г) средство накопления
д) средство платежа.
15. Пятая порция мороженого не доставляет такого удовольствия как первая. Это следствие проявления на практике действия:
а) альтернативной стоимости
б) закона спроса
в) избытка данного товара
г) эффекта убывания предельной полезности
д) дефицита данного товара.
16. С точки зрения представителей теории «предельной полезности» величина ценности определяется:
а) предельной полезностью блага
б) общественно необходимым рабочим временем
в) затратами труда
г) индивидуальным рабочим временем
д) издержками производства.
17.Указать два фактора, определяющих необходимое количество денег в обращении:
а) золотой запас государства
б) сумма цен товаров и услуг
в) скорость обращения одноименных денежных единиц
г) золотой запас государства, скорость обращения одноименных денежных единиц
д) сумма цен товаров и услуг и скорость обращения одноименных денежных единиц.
18. При неизменности других факторов повышение какого фактора потребует уменьшения количества денег в обращении?
а) золотой запас государства
б) сумма цен товаров и услуг
в) скорости обращения одноименных денежных единиц
г) запас валюты США
д) сумма цен товаров.
19. Меновая стоимость товара создается:
а) трудом вообще
б) конкретным трудом
в) абстрактным трудом
г) конкретным и абстрактным одновременно
д) частным трудом.
20.Величина стоимости товара в соответствии с марксистской теорией, определяется:
а) общественно-необходимым рабочим временем
б) полезностью вещи
в) предельными затратами труда
г) индивидуальным рабочим временем
д) количеством, имеющимся в запасе.