- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 2 Факторы и результаты общественного производства
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы.
- •5. Методы обучения.
- •5. 3. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 3. Экономические институты: собственность и предпринимательство.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс-стади
- •5.2. Дисскусия
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 4. Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Деловая игра.
- •5.1. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы).
- •Тема 5. Рынок: виды, структура, модели.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Работы с таблицами:
- •5.2.Кейс стади:
- •6. Литература:
- •Тема 6. Спрос и предложение.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс - стади
- •5.2. Построение графика.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 7. Конкуренция и монополия.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.2. Дискуссия
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 8. Капитал (фонды) Кругооборот и оборот.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1.Дискуссия.
- •5.2. Решите задачу.
- •5.3. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс-стади
- •5.2. Мозговой штурм.
- •5.3. Решите задачу.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема10. Доходы от факторов производства.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1 Ситуационные задачи
- •5.2. Мозговой штурм
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 11. Национальная экономика как система.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы.
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дискуссия.
- •5.3. Решите задачу.
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 12. Экономическое равновесие и экономический рост.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дискуссия.
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 13. Экономические циклы. Инфляция и безработица.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •5. Основные вопросы темы
- •5.1. Дебаты
- •5.2. Решите задачи:
- •5.3. Работа с графиком.
- •5.4. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики: сущность, цели, инструменты.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дебаты
- •5.3. Работа с карточками-заданиями.
- •5.4. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 15. Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
6. Литература:
Борисов А.Г. «Экономическая теория». Уч. пособие. М.: «Юристъ». 2006
Камаев В.Д. «Экономическая теория» М.: «Владос», 2007
Экономическая теория: Учебник / Под ред. И.П. Николаевой. - М., 2004.
Экономическая теория: Учебник / Под общ. ред. акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. - М.: ИНФРА. - М., 2008.
Экономика: Учебник / Под ред. доц. А.С. Булатова. 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Издательство «Юристь», 2010.
7. Контроль (тестовые вопросы)
1. Либерализация экономической политики при переходе от командной экономики к рыночной экономике не предполагает:
а) свободу выбора
б) централизованное установление цен
в) сохранение государственной собственности
г) ликвидацию монополии внешней торговли
2.Если экономический рост способствует справедливому распределению доходов, то эти две макроэкономические цели:
а) логически связаны друг с другом
б) остаются без изменения
в) противоречат друг другу
г) дополняют друг друга
д) взаимоисключают друг друга.
3. Если номинальный доход повысился на 8%, а уровень цен вырос на 10%, то реальный доход:
а) снизился на 2 % при прочих равных условиях
б) увеличился на 2 %
в) увеличился на 18 %
г) снизился на 18 %.
д) остался прежним.
4. Что не относится к принципам системы социальной защиты населения:
а) обеспечение системы эффективной занятости, подготовки и переквалификации кадров
б) организация эффективной системы формирования доходов
в) макроэкономическое регулирование процесса дифференциации в доходах и личном потреблении
г) определение прожиточного минимума
д) налоговые льготы предпринимателям
5. При прочих равных условиях, крупный бюджетный дефицит в период полной занятости приводит:
а) превышению экспорта над импортом
б) сокращению международной ценности валюты
в) инфляции, обусловленной ростом издержек
г) росту реальной процентной ставки
д) снижению реальной процентной ставки.
6. Экономическая база и инструмент фискальной политики государства:
а) бюджет
б) налоги
в) дефицит бюджета
г) государственный долг
д) иностранные инвестиции.
7. Что является инструментом фискальной политики стабилизации экономики?
а) повышение нормы резервов
б) операции на открытом рынке
в) изменение учетной ставки
г) увеличение и уменьшение государственных расходов
д) операции с ценными бумагами.
8. Правительственная политика в области расходов и налогообложения называется:
а) фискальной политикой
б) кредитной политикой
в) монетарной политикой
г) политикой распределения доходов
д) налоговой политикой.
9. Денежно-кредитная политика проводится:
а) правительством страны
б) всеми финансово-кредитными учреждениями страны
в) центральным банком страны
г) министерством финансов
д) только коммерческими банками.
10. Какую главную цель преследует государство, проводя денежную реформу?
а) повысить благосостояние народа
б) повысить покупательную способность денежной единицы
в) сократить количество денег находящихся в обращении
г) сократить расходы государства на печатание денег
д) другая цель.