
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 2 Факторы и результаты общественного производства
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы.
- •5. Методы обучения.
- •5. 3. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 3. Экономические институты: собственность и предпринимательство.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс-стади
- •5.2. Дисскусия
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 4. Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Деловая игра.
- •5.1. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы).
- •Тема 5. Рынок: виды, структура, модели.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Работы с таблицами:
- •5.2.Кейс стади:
- •6. Литература:
- •Тема 6. Спрос и предложение.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс - стади
- •5.2. Построение графика.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 7. Конкуренция и монополия.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.2. Дискуссия
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 8. Капитал (фонды) Кругооборот и оборот.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1.Дискуссия.
- •5.2. Решите задачу.
- •5.3. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1. Кейс-стади
- •5.2. Мозговой штурм.
- •5.3. Решите задачу.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема10. Доходы от факторов производства.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.1 Ситуационные задачи
- •5.2. Мозговой штурм
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 11. Национальная экономика как система.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы.
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дискуссия.
- •5.3. Решите задачу.
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 12. Экономическое равновесие и экономический рост.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дискуссия.
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 13. Экономические циклы. Инфляция и безработица.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •5. Основные вопросы темы
- •5.1. Дебаты
- •5.2. Решите задачи:
- •5.3. Работа с графиком.
- •5.4. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики: сущность, цели, инструменты.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5.1. Кейс-стади.
- •5.2. Дебаты
- •5.3. Работа с карточками-заданиями.
- •5.4. Мозговой штурм.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
- •Тема 15. Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тестовые вопросы)
6. Литература:
Борисов А.Г. «Экономическая теория». Уч. пособие. М.: «Юристъ». 2006
Камаев В.Д. «Экономическая теория» М.: «Владос», 2007
Экономическая теория: Учебник / Под ред. И.П. Николаевой. - М., 2004.
Экономическая теория: Учебник / Под общ. ред. акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. - М.: ИНФРА. - М., 2008.
Экономика: Учебник / Под ред. доц. А.С. Булатова. 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Издательство «Юристь», 2010.
7. Контроль (тестовые вопросы)
1. Что понимается западной мыслью под «полной занятостью»?
а) поголовная занятость трудоспособного населения
б) отсутствие вообще безработных
в) безработица, совместимая с борьбой с «тунеядцами»
г) наличие 3-5% «естественной безработицы»
д) включение сюда же занятости пенсионеров.
2. Какие показатели характеризуют безработицу в стране?
а) уровень безработной молодежи
б) изменения в структуре экономики
в) средняя продолжительность безработицы
г) численность занятых
д) уровень безработных и средняя продолжительность безработицы.
3. Неполная информация о вакансиях связана с безработицей:
а) фрикционной
б) структурной
в) институциональной
г) циклической
д) добровольной.
4. Безработицу, вызванную неравномерным развитием отраслей и регионов, относят к безработице:
а) фрикционной
б) структурной
в) институциональной
г) циклической
д) добровольной.
5. Безработицу, вызванную спадом производства во время кризиса и депрессии, относят к безработице:
а) фрикционной
б) структурной
в) институциональной
г) циклической
д) добровольной.
6. К безработным в соответствии с законом «О занятости в Республике Казахстан» относятся:
а) экономически активное население
б) самодеятельное население
в) граждане в трудоспособном возрасте, не имеющие работу и готовые трудиться
г) самостоятельно ищущие работу
д) трудоспособные граждане, не имеющие средств к существованию и зарегистрированные на бирже труда.
7. Инфляция проявляется:
а) в повышении рыночной цены золота в бумажных деньгах
б) в росте цен товаров
в) в падении курса национальной валюты
г) в снижении спроса населения
д) в повышении рыночной цены золота в бумажных деньгах, в росте цен товаров
в падении курса национальной валюты, в снижении спроса населения.
8. Инфляция предложения – это инфляция, вызванная:
а) ростом совокупного спроса
б) ростом издержек производства
в) ростом совокупного предложения
г) снижением совокупного спроса
д) снижением издержек производства.
9. Что характеризует подавленную инфляцию:
а) повышение цен
б) повышение заработной платы
в) хроническая нехватка товаров и услуг
г) повышение заработной платы и цен
д) избыток предложения товаров.
10. Кривая Филлипса фиксирует связь между уровнем инфляции и:
а) реальной процентной ставкой
б) предложением денег
в) уровнем процента
г) экономическим циклом
д) уровнем безработицы и занятости.
11. Следующие один за другим подъемы и спады уровней экономической активности в течении нескольких лет – это:
а) экономический цикл
б) сезонные колебания экономики
в) отставание объема ВНП
г) кризис
д) инфляция.
12. Период длительного сокращения производства, занятости и уровня цен носит название:
а) спад
б) депрессия
в) экономический цикл
г) подъем
д) оживление.
13. Наиболее полно сущность промышленного цикла раскрывает выделение последовательных фаз:
а) кризис, депрессия, оживление, подъем
б) экспансия, сжатие
в) рецессия и подъем
г) вершина, дно, оживление
д) спад, подъем, точки максимального спада и пика.
14. В условиях рыночной экономики в первую очередь кризис проявляется:
а) в увеличении кредитов
б) в понижении ссудного процента
в) в перепроизводстве товаров, сокращении кредита, повышении ссудного процента
г) в увеличении выпуска товаров
д) в понижении товарного спроса.
15. Какую важнейшую функцию выполняет экономический кризис:
а) повышает эффективность экономики
б) совершенствует технологию производства
в) повышает уровень благосостояния населения
г) восстанавливает равновесие в экономике
д) банкротство нерентабельных производств.