
- •Конспект лекций
- •Содержание Государственного образовательного стандарта по дисциплине “Социология”
- •Содержание дисциплины по темам и видам занятий
- •Тема лекции социология как наука содержание
- •2. Категории социологии. Понятие «социального».
- •3. Функции социологии.
- •4. Виды и методы социологических исследований.
- •3. Программа социологического исследования.
- •Тема лекции история становления и развития социологии содержание
- •2. Социологический проект о. Конта.
- •3. Социология XIX века. Классические социологические теории.
- •4. Русская социологическая мысль.
- •5. Современные социологические теории.
- •Тема лекции общество как социальная система содержание
- •2. Типология обществ. Многообразие обществ в современном мире, их взаимосвязь и взаимозависимость.
- •3. Социокультурные особенности и проблемы развития российского общества.
- •Тема лекции социальное взаимодействие и социальные отношения содержание
- •2. Социальное взаимодействие и социальные отношения.
- •3. Коллективное поведение.
- •4. Общественное мнение как институт гражданского общества.
- •Тема лекции социальные институты содержание
- •1. Понятие “социальный институт”, подходы к его определению (конт, зиммель, теннис, миллер, парсонс).
- •3. Функции и дисфункции социальных институтов. Основные направления институциональных изменений.
- •3. Социальная организация.
- •Тема лекции социальная структура общества содержание
- •Типология социальных групп
- •2. Малые группы и коллективы. Изучение сплочённости малой группы.
- •3. Национально-этнические общности.
- •Тема лекции социальная стратификация и социальная мобильность содержание
- •Информация к размышлению
- •2. Сущность социальной стратификации, её основные измерения.
- •3. Социальная мобильность.
- •4. Социальная стратификация в современной россии.
- •Тема лекции личность и общество содержание
- •2. Социальный статус личности и его формирование.
- •3. Ролевые концепции личности.
- •4. Социализация личности как социокультурный процесс, его особенности и стадии.
- •Тема лекции социальный контроль и девиация содержание
- •Средний возраст начала приобщения к вредным привычкам
- •Потребление наркотиков детьми и подростками в зависимости от наличия проблем в семье
- •Информация к размышлению
- •2. Теории отклоняющегося поведения и аномии.
- •3. Понятие социальной нормы, социального порядка и социального контроля.
- •4. Способы осуществления социального контроля в обществе.
- •Приложение концепция социального контроля п. Бергера
- •Тема лекции социальные изменения содержание
- •Революция
- •Эволюция
- •Основные формы развития общества Реформа
- •2. Социальные движения. Социальные революции и реформы.
- •3. Мировая система и процессы глобализации.
- •4. Место россии в мировом сообществе.
- •Литература
- •1. Учебная литература
- •1.1. Основная литература (учебники)
- •1.2. Дополнительная литература (учебные пособия, практикумы)
- • Харчева в. Основы социологии. – м.: Логос, 2000.
- •1.3. Научная литература (энциклопедии, справочники, отраслевые словари, монографии)
- •Глоссарий
2. Социальный статус личности и его формирование.
Понятие личности обосновывает социальную форму существования индивида, поскольку стать личностью он может только в обществе. Личность выступает одновременно как объект и как субъект социальных отношений. В ходе социального взаимодействия человек исполняет определённые социальные функции. Для выполнения функций на человека накладываются определённые обязанности, вместе с тем, он наделяется определёнными правами.
Функции личности в совокупности с необходимыми правами и обязанностями по их выполнению определяют ее социальный статус. Понятие «статус» пришло в социологию из юриспруденции, где оно означает правовое положение юридического лица. В самом широком смысле социальный статус – это позиция индивида в обществе, предполагающая определённые права и обязанности. Поскольку индивид включён в самые различные системы социальных связей и отношений, где он занимает соответствующие позиции, у него не один, а несколько статусов. Эти статусы различаются в зависимости от пола, возраста, национальности, профессии, должности, религиозности, партийной принадлежности и т.д. Совокупность всех статусов индивида называют статусным набором (понятие введено в социологию Р. Мертоном).
В статусном наборе выделяют главный статус, который определяет положение человека в обществе в целом. Это наиболее характерный для данного индивида статус, с которым его идентифицируют (отождествляют) другие лица. Чаще всего такой статус связан с профессиональным видом деятельности, родом занятий, должностью по основному месту работы. В любом случае главный статус определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения и т.д.
Разновидностями социального статуса являются предписанные и достигаемые статусы. Предписанным (приписываемым) называется статус, который индивид получает от рождения, или независимо от своей воли и желания. Такой статус определяется полом, национальностью, местом рождения, системой родства и т.д. К этому виду относятся статусы, связанные с титулами, передаваемыми по наследству (князь, граф, барон и др.). Достигаемым (достигнутым) называется статус, который индивид приобретает благодаря собственным усилиям. Он определяется образованием, квалификацией, должностью и т.д. Этот статус предполагает свободу выбора, активность личности, её способность принимать самостоятельные решения. В ряде случаев трудно установить вид статуса. Тогда говорят о смешанном статусе (например, пенсионер, инвалид, безработный и др.).
От социального принято отличать личный статус, который отражает положение, занимаемое индивидом в малой группе, в зависимости от того, как он оценивается по личным качествам. Социальный и личный статус не всегда совпадают.
При характеристике любого социального статуса выделяют следующие компоненты:
статусные права и обязанности: первые определяют то, что носитель данного статуса может делать, вторые, что он должен делать;
статусные символы: внешние знаки отличия, позволяющие разграничивать носителей разных статусов (например, военная форма и т.д.);
статусный образ (имидж): совокупность представлений о том, как должен выглядеть и вести себя индивид в соответствии со своим статусом;
статусная идентификация: определение степени соответствия индивида своему статусу.
Таким образом, статусы определяют содержание и характер социальных отношений. Соотношение различных статусов в социальной структуре – существенная характеристика общества, его социальной и политической организации.