VI. Рекомендована література

Абдуллина О.А., Загрязкина Н.Н. Педагогическая практика студентов. - Москва: Просвещение, 1989. — 175с.

Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: історія, тео­рія. Підручник для студентів, аспірантів. - К.: Либідь, 1998. - 500с.

Алексюк А.М., АюрзанайнАА., Підкасистий П.І., Козиков БА. та ін. Організація самостійної роботи студентів в умовах інтен­сифікації навчання: Навчальний посібник. - В.: ІСДО, 1993. — 336с.

Арват Ф.С., Коваленко Є.І. та ін. Культура спілкування: На­вчально-методичний посібник. — К.: ІЗМН. 1997.

Андрущенко В. Теоретико-методологічні засади реформування вищої освіти в Україні // Педагогічна газета. - 2000. - №12 (гру­день). - С.1 - 3.

Андрущенко В., Дорогань С. Світоглядна культура сучасного вчителя: проблеми формування // Освіта. - 2002. - №31- 32.

Бех І.Д. Становлення професіонала в сучасних соціальних умо­вах /1 Педагогіка толерантності. - 2001. - №3 - 4. - С. 157-162.

Богданова А., Борисов С. Психологія організації творчого педа­гогічного процесу //Завуч. - 2001. - №6. - С. 6 - 9.

Болюбаш Я. Державна програма «Вчитель» - поступ назустріч учителю // Рідна школа. - 2002. - №10. - С. З - 7.

Болюбаш Я.Я. Організація навчального процесу у вищих закла­дах освіти. - К.: ВВП "Компас", 1997. - 64с.

Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие / А.С.Роботова, Т.ВЛеонтьева й др..- М.: Академия, 2000.

Вийт Й.Е. Педагогическая культура: станоеление, содержание й смисльі І/Педагогика. - 2002. - №3. - С. З - 6.

Вступ до спеціальності: Навчально-методичний посібник для студентів педагогічних закладів освіти /За ред. Н.ІЛковець. -Ніжин: Вид-во НДПУ, 2003. - 89с.

Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та істо­рія: Навчальний посібник.— Вища школа, 1995.

Гецав Г. Работа над книгой: Рациональньїе приемьі. -М.; Книга, 1984.

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, - 1997. - 376с.

162 Д.С. Мазоха

Гриньова В. Аксіологічний підхід до проблеми педагогічної куль­тури майбутнього вчителя // Шлях освіти. - 2002. - №6. - С. 2 - 6.

Декларація прав дитини // Відродження. - 1999. - №1. - С. 18.

Державна національна програма «Освіта» («УкраїнаXXI сто­ліття» ). — К., 1994.—62с.

Державна програма «Вчитель» //Директор школи. - 2002. -№23 -24 (червень). - С. З- 23.

Євтух М. Сучасні тенденції, професійної підготовки вчителя / / Педагогічна газета. - 2002. - №8 - 9. - С.7.

Жук Ю. Досконалий навчальний план - основа підготовки високо­кваліфікованих спеціалістів: Пропозиції щодо виходу з переванта­ження студента, викладача і покращення підготовки спеціалістів і магістрів // Освіта. — 2001.- 14-21 листопада. - С.З.

Закон України «Про вищу освіту» //Освіта. - 2002. -20-27 лютого. - С.5- 12.

Закон України «Про вищу освіту»: Науково-практичний ко ментар /За заг.ред. 5.Г. Кременя. К.: МОН України, 2002. 328 с.

Закон України "Про загальну середню освіту" //Відомості Верховної Ради України. — 1999. - №28.

Закон України «Про освіту». - К., 1996.

Захарченко Е.Ю. Становление педагогической культури моло­дого учителя //Педагогика. - 2002. - №3. - С. 45 - 50.

Зязюн І.А., Сагач Г.М. Краса педагогічної дії. - К. 1997. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.

Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навчальний по­сібник. - К.: Вища школа, 1997

Еацинська Л.Л. Виховний процес у сучасній школі. — Рівне, 1997. — 156с.

Комарова І. Культура педагогічного спілкування вчителя // Шлях освіти. - 2001.- №1. - С.З 1-34.

Концептуальні засади демократизації та реформування осві­ти в Україні. — К.: школяр, 1997. - 150с.

Кузнецов О.А., Хромов Л.Н. Техника бистрого чтения. - • М.: Книга, 1977.

Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учеб-ное пособие. Серия „Педагогическое образование.» - Ростов н/Д.:Из-

Рекомендована література 163

дательский центр МарТ, 2002. - 224с.

Лезер Ф. Рациональное чтение: более бьістрое й основатель-ное. -М.,1980.

Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя // Педагогика. - 2001. - №10. - С.56-61.

Макаренко А.С. Твори; В 7-ми т. - Т. - 5. - К.: Рад. школа.-1954.

Мижериков В.А., Єрмоленко М.Н. Введение в пед. деятель-ность; Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений. - М.: Педагоги-ческое общество России, 2002. -268с.

Національна доктрина розвитку освіти. - К., 2002. - 24с.

Неперервна педагогічна практика студентів: Методичні ре­комендації . - Ніжин, 2000.

Остапчук О. Система роботи учителя - основа творчої педаго­гічної діяльності //Рідна школа. - №3. - 2001. -С.21-27

Педагогика: Учебное пособие /ВА.. Сластенин й др. - М., 2000. -С.400 - 409.

Педагогічна майстерність: Підручник /За ред. І. А. Зязюна. -К.: Вища школа, 1997.-349с.

Педагогічна творчість і майстерність: Хрестоматія. - К., 2000.

Положення про загальноосвітній навчальний заклад // Дирек­тор школи.-2001.- №29-32.

Положення про організацію навчального процесу у вищих на­вчальних закладах //Освіта України: Нормативно-правові доку­менти. - К.: Міленіум, 2001. - С.382-399.

Почепцов Г.Г. Коммуникативньїе технологии XXI века. - К., 2000.

Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів. — К.: Генеза, 1999. — 368с.

Семиченко В.А. Моделювання структури педагогічної діяльності. - КДГІ- Ялта: НМЦ "Надія", 2000. - 76с.

Сидоренко Т. Творчість у діяльності вчителя //Рідна школа. -№5. — С.55-57.

Сметанський М. Соціально-педагогічні умови професійного ста­новлення вчителя //Рідна школа. - 1995. - №5. - С.26-28.

Смородинская М.Д. Маркова Ю.П. О культуре чтения: Совер шенство, 1998. — 298 с.

164 Д.С. Мазоха

Статут Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. Переяслав-Хмельницький, 2002.

Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором ніколи // Вибрані твори: В 5-ти т. - Т.4. - К.: Рад. школа, 1977.

Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу. - К.: Рад. школа,! 971.

Сухомлинський В.О. Павлиська середня школа //Вибрані тво­ри: В 5-ти т. - Т.4. - Е.: Рад. школа, 1977.

Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. - К., 1972. Сухомлинський В.О. Сто порад вчителю. - К., 1972.

Тестова форма контролю в навчально-виховному процесі: ХМК, 1998. - 40с.

Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії: Навчальний по­сібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. — 2-е вид. - Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2003. - 136с.

Фіцула М.М. Педагогіка: Посібник. — К.: ВЦ «Академія», 2001. — 546 с.

Черконозов Й.Й. Профессиональная зтика учителя. - К.: Рад. школа, 1988.

Щербань П.М. Прикладна педагогіка: Навчально-методичний посібник. - К.: Вища школа, 2002

Ягунов В. Педагогічна майстерність та її складові //Учитель. -2000. - №1 - З.-С. 35- 37.

Ярмаченко М.Д. Основні педагогічні категорії //Педагогіка і психологія. — К.: Педагогічна думка, 1998.— №4(21). — С.5—11.

ДЛЯ НОТАТКІВ