
- •Оглавление
- •Введение
- •Основные требования, предъявляемые к написанию, оформлению и защите контрольной работы по дисциплине «история»
- •Список тем контрольных работ по дисциплине «История»
- •Темы и планы контрольных работ, литература
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник
- •Тема 3. Особенности становления государственности в мире
- •Тема 4. Западная Европа на рубеже античности и средневековья
- •Тема 5. Византия в IV - XII веках
- •Тема 6. Славяне в ранней истории Европы. Возникновение Древнерусского государства (IX – X вв.)
- •Тема 7. Русские земли в XI-XII веках
- •Тема 8. Русские земли в XIII-XV веках и европейское Средневековье
- •Тема 9. Создание единого русского государства (XIV - начало XVI в.)
- •Тема 10. Великие географические открытия середины XV – середины XVII вв. И возникновение колониальной системы
- •Тема 11. Реформация и Контрреформация в Европе: причины, основные этапы, историческое значение
- •Тема 12. Российское государство в XVI столетии. Эпоха Ивана Грозного
- •Тема 13. Московское государство в эпоху Смуты (конец XVI – начало XVII вв.)
- •Тема 14. Россия в XVII столетии в контексте европейского развития
- •Тема 15. Реформы Петра I: причины, содержание, результаты
- •Тема 16. Франция в XVIII в. Великая Французская революция и ее историческое значение
- •Тема 17. Война североамериканских колоний Англии за независимость. Образование сша
- •Тема 18. Российская империя во второй половине XVIII в.
- •2. Россия в системе международных отношений во второй половине XVIII в.
- •Тема 19. Основные тенденции мирового развития в XIX в.
- •Тема 20. Россия в первой четверти XIX в. Внутренняя политика Александра I
- •Тема 21. Российская империя в системе международных отношений в первой четверти XIX в.
- •Тема 22. Россия в период правления Николая I
- •Тема 23. Предпосылки и причины отмены крепостного права. Реформы Александра II
- •Тема 24. Россия в системе международных отношений
- •Тема 25. Внутриполитическое положение и общественное движение в России в начале хх века. Первая русская революция 1905-1907 гг.
- •Тема 26. Аграрный вопрос в России в начале хх века и попытки его решения
- •Тема 27. Первая мировая война: предпосылки, ход, итоги
- •Тема 28. Великая российская революция 1917 г.: предпосылки, содержание, результаты
- •Тема 29. Начало большевистского правления. Гражданская война и иностранная интервенция в России
- •Тема 30. Альтернативы развития западной цивилизации в конце 20-х – в 30-е годы хх в.
- •Тема 31. Советская Россия в годы новой экономической политики.
- •Тема 32. Форсированная модернизация советского общества в 1930-е годы
- •Тема 33. Международные отношения и внешняя политика Советского Союза в 1930-е годы
- •Тема 34. Великая Отечественная война советского народа 1941-1945 гг.
- •Тема 35. Международные отношения в период «холодной войны»
- •Тема 36. Ссср в первые послевоенные десятилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 37. Ссср на завершающем этапе своей истории
- •Тема 38. Ссср в годы перестройки (1985-1991 гг.)
- •Тема 39. Российская Федерация в 90-е годы XX века
- •Тема 40. Российская Федерация и мир в начале третьего тысячелетия
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для подготовки к экзамену
- •Рекомендуемая литература по дисциплине «история»
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы к экзамену по истории
- •236022, Калининград, Советский проспект, 1
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В.В. Галыга
ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие
для студентов заочной формы обучения
высших учебных заведений
Калининград
Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ»
2012
УДК 93/95 (076)
Рецензент
канд. ист. наук, доцент, зав. кафедрой гуманитарных и естественно-научных дисциплин Калининградского филиала Московского финансово-юридического университета В.И. Армичева
Автор
Галыга, В.В., канд. ист. наук, доцент, зав. кафедрой истории ФГБОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочной формы обучения. Оно содержит материалы, которые помогут им выполнить и защитить контрольную работу по дисциплине «История», лучше подготовиться к сдаче итогового экзамена.
Учебно-методическое пособие рассмотрено и одобрено кафедрой истории ФГБОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» 28 июня 2012 г., протокол № 10
Учебно-методическое пособие рекомендовано к изданию ученым советом факультета гуманитарной подготовки ФГБОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» 18 сентября 2012 г., протокол № 2
УДК 93/95 (076)
©Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Калининградский государственный
технический университет», 2012 г.
Оглавление
Введение……………………………………………………………….. 4
Основные требования, предъявляемые к написанию, оформлению
и защите контрольной работы по дисциплине «История»…….... 6
Список тем контрольных работ по дисциплине «История» …….. 8
Темы и планы контрольных работ, литература …………………….. 10
Глоссарий ……………………………………………………………… 43
Тестовые задания для подготовки к экзамену ………………………. 51
Рекомендуемая литература по дисциплине «История» …………….. 57
Интернет-ресурсы ……………………………………………………... 58
Вопросы к экзамену …………………………………………………… 59
Приложение. Форма титульного листа ..……………………………… 62
Введение
Дисциплина «История» изучается студентами первого курса ФГБОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» всех специальностей и направлений подготовки в бакалавриате. Она является обязательной дисциплиной гуманитарного, социального и экономического учебного цикла соответствующих основных образовательных программ высшего профессионального образования. Знания по истории – это тот фундамент, на котором во многом базируется изучение других вузовских дисциплин социогуманитарного цикла: культурологии, философии, политологии, социологии и др.
Цель освоения дисциплины «История» – формирование комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса с акцентом на изучение истории России; приобретение навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные направления, проблемы, теории и методы истории, её место в системе гуманитарного знания;
- источники исторического знания и приёмы работы с ними;
- движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
- различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;
- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней, основные исторические факты, даты, события; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
уметь:
- логически мыслить, вести научные дискуссии;
- работать с научной литературой по истории, с разноплановыми первоисточниками;
- осуществлять эффективный поиск информации, получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
- преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
- извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
- анализировать, классифицировать, правильно соотносить факты и обобщения, оценивать события, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности общественного развития, определять конкретно-исторические условия той или иной эпохи;
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации;
владеть:
- представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;
- способами проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала;
- поисково-информационными навыками (свободное обращение со словарями, справочниками, энциклопедиями, умение находить нужную информацию в книгах, сборниках, журналах, умение систематизировать литературу в рамках определенной задачи);
- учебно-познавательными навыками (составление тезисов выступления, доклада, конспекта, подготовка контрольной работы; умение участвовать в дискуссии, грамотно, логично, доказательно излагать свои мысли).
Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам заочной формы обучения выполнить и защитить контрольную работу по дисциплине «История». Оно содержит материалы, дающие возможность лучше подготовиться к сдаче итогового экзамена.