Нормативно-правовые акты:

1. Бюджетный кодекс Республики Беларусь: принят Палатой представителей 17 июня 2008 г., одобрен Советом Республики 28 июня 2008 г.: в ред. Закон Республики Беларусь от 15 октября 2010 г. № 175-З  (с изм. и допол. на 2013г.)

2. Налоговый кодекс Республик Беларусь : принят Палатой представителей 11 декабря 2009 г., одобрен Советом Республики 18 декабря 2009 г.: в ред. Закон Республики Беларусь от 10 января 2011 г. (с изм. и допол. на 2013г.)

3. Закон Республики Беларусь «О республиканском бюджета Республики Беларусь»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН заочной формы обучения по дисциплине «Основы экономической теории»

для учащихся Юридического колледжа БГУ

2013-2014 уч.год

Тема	Количество учебных часов					Время на самостоятельную работу учащихся (часов)
	Всего		В том числе
	Для дневной формы	Для заочной формы	на установочные занятия	на обзорные занятия	практические занятия
Введение	1	1	-	-	-	-
1. Экономическая система общества и рынок	5	1	1	-	-	5
2. Основы теории микроэкономики	15	5	3	-	3	9
3. Национальная экономика и общее макроэкономическое равновесие	6	2	2	-	-	4
4. Бюджетно-налоговая политика	2	-	-	-	-	2
Обязательная контрольная работа	1
5. Денежно-кредитная политика. Макроэкономическая нестабильность.	4	-	-	-	-	4
Итоговая контрольная работа		1			1
Итого:	34	10	6		4	24

Методические рекомендации по изучнию тем программы Введение

Определите и охарактеризуйте роль экономики в жизни общества. Рассмотрите основные периоды зарождения экономических знаний.

Раздел 1. Экономическая система общества.

1.1. Экономическая система общества и рынок

Охарактеризуйте становление и развитие экономической теории. Определите основные экономические положения и концепции первых экономических школ (меркантилизм, физиократизм). Определите основные теории и экономические концепции классической экономической школы, неоклассической, а также кейнсианской и неокейнсианской, монетаристской экономических школ, институционализма и неоинституционализма.

Определите и изучите предмет, функции экономической теории. Дайте характеристику основным экономическим категориям и законам. Изучите методы экономической науки.

Охарактеризуйте основные экономические проблемы на микроэкономическом, макроэкономическом и мировом уровне.

Определите сущность категории «потребность», «благо», «ресурсы», а также виды потребностей благ и ресурсов. Охарактеризуйте проблему редкости и ограниченности благ. Изучите виды ограниченности благ.

Определите экономический смысл кривой производственных возможностей. Найдите и дайте графическую характеристику кривой производственных возможностей.

Рассмотрите понятие «собственность», экономическое и юридическое содержание собственности. Определите формы собственности. Охарактеризуйте процессы приватизации, национализации и разгосударствления собственности.

Изучите основные виды экономической системы общества. Дайте характеристику ее основным видам.

Определите понятие «рынок», дайте характеристику основным рыночным принципам. Охарактеризуйте основные этапы развития системы рыночных отношений. Определите понятия «рыночный механизм», «рыночная инфраструктура», «рыночная конъюнктура», а также основные элементы рыночного механизма, виды рыночной инфраструктуры, группы факторов, влияющих на рыночную конъюнктуру.

Изучите следующие понятия: экономика, экономическая деятельность, труд. Потребность, производство, обмен, распределение, потребление. Экономические субъекты: фирма, государство, домашнее хозяйство. Диалектика, индукция и дедукция, абстрагирование, анализ и синтез, обобщение, экономический закон, экономическая категория, метод, методология. Изучите понятия: потребность, коллективные и индивидуальные потребности, экономические блага, товар и услуги, ресурсы и факторы производства, земля, труд, капитал. Ограниченность и редкость благ, относительная и абсолютная ограниченность благ, альтернативный выбор, альтернативные издержки и стоимость, оптимальный выбор. Производственные возможности, эффективный выпуск, кривая производственных возможностей. Собственность, приватизация, разгосударствление, национализация, государственная форма собственности, частная форма собственности. Экономическая система общества, рыночная система, смешанная и централизованная системы, индустриальные, доиндустриальные и постиндустриальные системы, общественно-экономические формации общества. Рынок, принципы рыночного хозяйства, задачи и цели рынка, функции рынка, рыночный механизм, рыночная инфраструктура и конъюнктура.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какова роль экономики в жизни общества? Определите основные периоды зарождения экономических знаний.

2. Охарактеризуйте становление и развитие экономической теории. Определите основные экономические положения и концепции первых экономических школ (меркантилизм, физиократизм).

3. Изложите основные теории и экономические концепции классической экономической школы, неоклассической, а также кейнсианской и неокейнсианской, монетаристской экономической школы, институционализма и неоинституционализма.

4. Каковы предмет и функции экономической теории?

5. Приведите примеры основных экономических категорий и законов.

6. Определите методы изучения экономической науки.

7. Перечислите основные экономические проблемы на микроэкономическом, макроэкономическом и мировом уровне.

8. Определите категории «потребность», «благо», «ресурсы», виды потребностей благ и ресурсов. Охарактеризуйте проблему редкости и ограниченности благ.

9. Что представляет собой кривая производственных возможностей?

10. Определите понятие «собственность», экономическое и юридическое содержание собственности, формы собственности.

11. Каковы основные виды экономической системы общества?

12. Определите понятия «рынок», «рыночный механизм», «рыночная инфраструктура», «рыночная конъюнктура», основные элементы рыночного механизма, виды рыночной инфраструктуры, группы факторов, влияющих на рыночную конъюнктуру, основные рыночные принципы