8 Контрольные вопросы к экзамену

5.1 Исторические изменения словарного состава языка.

5.2 Морфема как мельчайшая значимая единица языка.

5.3 Знаковый характер языка.

5.4 Классификация аллофонов, их дистрибуция.

5.5 Слово как основная единица языка.

5.6 Синонимия и антонимия.

5.7 Тема - рематическое членение предложения.

5.8 Части речи и члены предложения.

5.9 Метод сравнительно-исторического анализа.

5.10 Теории слога.

5.11 Классификация морфем.

5.12. Синтетические и аналитические формы слова.

5.13 Предложение и словосочетание. Согласование, управление, примыкание.

5.14 Слово и предмет. Общая и частная предметная соотнесенность.

15. Билингвизм. Внутренняя речь.

16. Лексикология. Лексикография. Дефиниция слова.

17. Понятие о письме. Этапы его формирования.

18. Способы словообразования.

19. Способы выражения грамматических значений.

20. Язык и мышление. Соотношение их категорий.

21. Графика. Алфавит. Орфография и транскрипция.

22. Равноимённость и ее разновидности.

23. Грамматическая категория.

24. Омонимия.

5.25 Дифференциальные признаки фонем. Их чередование и нейтрализация.

26. Лексическое значение слова и понятие.

27. Ударение и его виды. Клитики.

28. Типы слов в языке. Словарный состав языка.

29. Проблема происхождения языка.

5.30 Классификация звуков языка по активному органу речи и месту артикуляции;

5.31 Полисемия. Метафора. Метонимия. Синекдоха.

5.32 Стилистические расслоения в языке. Планетарная и синтагматико-парадигматическая модель языка;

5.33 Предложение как основная коммуникативная и структурная синтаксическая единица языка.

34. Фразеологизмы.

35. Понятие и лексико-семантической системе языка.

5.36 Антонимы. Паронимы. Парономазы.

5.37 Понятие о лексико-семантических, тематических группах и семантических полях.

5.38 Историзмы. Архаизмы. Неологизмы. Пути обогащения словарного состава языка.

39. Слог как артикуляционно-акустическая единица.

40. Синонимы и синонимические ряды.

41. Фонетика. Принципы классификации звуков речи.

42. Язык и речь.

5.43 Родство языков и языковые союзы. Субстрат, суперстрат, адстрат.

5.44 Типологическая, ареальная и функциональная классификации языков.

5.45 Язык народности и национальные языки. Язык и культура.

46. Искусственные международные языки. Эсперанто.

47. Структурализм в языкознании.

48. Генеалогическая классификация языков.

5.49 Психологическое направление в языкознании. Структурализм.

50. Школа младограмматизма. Натурализм в языкознании.

10 Список рекомендуемых тем рефератов по курсу « Основы языкознания »

6.1 Язык и культура.

6.2 Жаргон школьников 21 века.

6.3 Территориальная дифференциация языка.

6.4 Социально-культурная дифференциация языка.

6.5 Языковая политика Уральского региона.

6. Вклад русского компаративиста Востокова А.Х. в развитие сравнительно-исторического языкознания.

7. Бодуэн де Куртенэ И.А. как редактор знаменитого словаря Даля.

8. Арго молодёжи в 20-21 веке.

9. Современное состояние словарного состава русского литературного языка.

10. Основные пути обогащения словарного состава языка.

11. Народная этимология.

12. Устаревшие слова в современном русском языке.

13. Заимствования в языке как неизбежный процесс в эпоху глобализации.

6.14 Речевой этикет и его роль в жизни общества.

6.15 Перспективы развития языков в будущем.

6.16 Происхождение языка.

6.17 Архаизмы в современном русском языке.

6.18 Историзмы в русском языке 21 века.

6.19 Закономерности исторического развития языка.

6.20 Натуралистическое течение в языкознании.

6.21 Логосическая теория происхождения языка.

6.22 Искусственные языки в современном обществе.

6.23 Язык в контексте культуры.

6.24 Билингвизм, его особенности.

25. Литературный язык в 21 веке: пути его эволюции.

26. Пути обогащения словарного состава языка.

6.27 Литературно-языковая норма, ее кодификация и распространение.

6.28 Аббревиация как один из путей обогащения словарного состава языка.

6.29 Новые лингвистические направления.

6.30 Этапы и формы развития начертательного письма.

6.31 Древнеиндийское письмо « деванагари ».

6.32 Идеографическое письмо.

6.33 Генеалогическая классификация языков.

6.34 Типологическая классификация языков.

6.35 Ареальная классификация языков.

6.36 Функциональная классификация языков.

6.37 Внешние законы развития языка.

6.38 Внутренние законы развития языка.

6.39 Биологическое, социальное и индивидуальное в языке.

6.40 Знаковый характер языка.

Как написать реферат на «отлично»?

Как написать реферат на «отлично»? Реферат традиционно считается незначительной студенческой работой по сравнению с курсовыми и дипломными трудами. Поэтому и внимания его написанию мы уделяем меньше и зачастую не заботимся об оригинальности текста и стройности композиции. Тем не менее, написание реферата – неотъемлемая часть учебного процесса. Работая над ним, мы в первую очередь формируем навыки для создания более серьезных работ. Именно поэтому написать реферат качественно нужно уметь. Что такое реферат? Перед тем, как рассмотреть этапы написания грамотного добротного реферата, давайте выясним, что же скрывается за этим словом. Слово «реферат» произошло от латинского «докладывать», «сообщать».

В «Словаре методических терминов» Э. Г. Азимова реферат определяется как вид письменного сообщения, изложение основных мыслей сообщения, объединенных одной темой, их систематизация, обобщение и оценка. То есть, в реферате не должны копироваться слово в слово книги и статьи, ведь он не является конспектом. Исходя из того, что в реферате важна систематизация информации, в нем не может быть только один источник, иначе это будет доклад. И наконец, реферат призван обобщать полученный из источников материал, а не обозревать сами книги.

Целью написания реферата служит более глубокое понимание темы и запоминание полезной информации. Кроме того, когда мы работаем над рефератом, у нас вырабатываются навыки организованности и целеустремленности, что полезно не только в учебе. Выбираем тему.

Теперь давайте сформулируем тему. Иногда преподаватель дает ее конкретно вам, иногда предлагает выбрать из большого списка тем, а иногда оставляет за вами полную свободу выбора, лишь бы реферат был в рамках программы изучаемого курса. При выборе темы главное – руководствоваться собственной заинтересованностью. Если тема близка и интересна, написание реферата по ней будет идти быстро и с удовольствием, даже если по сути своей она глубже и сложнее других. Также следует учесть наличие литературы. Если есть время подумать, лучше отметить для себя две-три темы (не больше) и поискать уже существующие наработки исследователей. На какую тему будет много качественного материала, ту и выбирайте.

Подбираем материал. Теперь остановимся подробнее на подборе материала. Самый современный и «ленивый» способ подбора литературы – Интернет. Для поиска информации входим на сайт одного из признанных поисковиков, таких, как Yandex, Google, Rambler и другие, и водим ключевые слова по нашей теме. Лучше всего искать не просто любую информацию на данную тему, а электронные версии учебников и научных статей. В этом случае информация будет достоверной и действительно научной. Все найденные в Интернете статьи и разделы книг следует сохранять в одной папке, четко называя каждый источник, хоть соблазн побыстрее скопировать и лишь бы как сохранить и велик. Это в дальнейшем сэкономит время при поиске нужного тезиса. Не стоит пренебрегать библиотекой, ведь зачастую именно там возможно найти основной материал, а информация из всемирной паутины станет вспомогательной. Кроме книг желательно использовать периодические издания. Важно, чтобы информация была актуальной, а учебники – современные. По мере освоения темы и набора нужной информации, начинает формироваться условный план реферата. Когда весь материал подобран, приступаем непосредственно к написанию.

Структура реферата. Объем реферата обычно составляет 7-15 страниц, в редких случаях до 20. Стандартный реферат традиционно состоит из нескольких частей: 1) титульный лист; 2) оглавление или план; 3) введение; 4) основная часть; 5) заключение; 6) список использованной литературы. Рассмотрим подробнее каждую из частей. 1. Титульный лист. При оформлении титульного листа учитываются лишь требования вашего учебного заведения, ведь форма может разниться. Чтобы потом не переделывать, лучше заранее попросить образец оформления у своего преподавателя. Оформлять титульный лист нужно предельно внимательно, чтобы не было опечаток. Если внутри работы ошибки и опечатки вполне могут остаться незамеченными, то «лицо» реферата должно быть безукоризненным. Номер страницы на титульном листе не ставится. 2. Оглавление к реферату содержит перечень глав, подглав и номера страниц к ним. Часто вместо оглавления, требуют написать план. План может быть простым, когда требуется пронумерованным списком перечислить название параграфов реферата, и составным, когда помимо параграфов указывают и их подпункты. 3. Введение. Оно может состоять из одного абзаца, а может занимать страницу-полторы. Главная его цель – ввести читателя в суть проблемы. Во введении обосновывается выбор темы (чем она важна), ее актуальность. Очерчиваем цели и задачи работы. Если это необходимо, делаем краткий обзор использованных источников. Если изначально написать введение не получилось, это можно сделать после написания заключения, когда все мысли систематизированы и получили окончательное оформление. 4. Основная часть. Перед тем, как приступить к написанию основной части, необходимо определиться с названиями глав и параграфов. Далее следует выстроить цепочку изложения, чтобы не нарушить последовательности мыслей и не отступить от заданной темы. Максимально освещайте главные аспекты, в основной части реферата нужно изложить основные концепции, изложенные в источниках. Обязательно ссылайтесь на автора, если используете цитаты: это показатель вашей научной «подкованности». При цитировании оформляются ссылки. Существует несколько вариантов их оформления, например, сноски могут выноситься в конец страницы, а могут указываться кратко в квадратных скобках: номер источника в списке литературы и выходную страницу цитаты ([10, с. 355]), поэтому уточнить их оформление лучше заранее. 5. Заключение. В заключении в краткой форме приводятся общие выводы по главной теме, а также излагается собственный взгляд на проблему и ее решение. 6. Список использованной литературы, или библиография – это систематизированное составление списка использованных источников. Иными словами, те сведения, по которым даже посторонний человек сможет отыскать конкретную книгу. Список составляется в алфавитном порядке на последней странице реферата и имеет четкие правила. Книги оформляются так: № п/п Автор(ы). Заглавие. – Место издания: Издательство, год издания. – Страницы. Периодика: Автор(ы). Заглавие //Название журнала (газеты). – Год. – Номер. – Страницы статьи. Теперь, когда реферат написан, внимательно перечитайте его два-три раза и убедитесь, что логика изложения не нарушена. Если вы ничего не упустили и правильно оформили свою работу – будьте уверены, ваши старания не останутся без внимания, и реферат будет оценен на «отлично»!