- •Новомосковський кооперативний коледж економіки та права ім. С.В. Литвиненка
- •Розподіл годин за семестрами та видами занять відповідно до робочого навчального плану
- •Семінарські заняття
- •Самостійна робота
- •Лист погодження робочої програми з іншими дисциплінами спеціальності
- •Перелік навчально – методичної літератури
- •Лист погодження робочої програми з іншими дисциплінами спеціальності
Україна
Центральна спілка споживчих товариств
УКООПСПІЛКА
НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР „УКООПОСВІТА”
Новомосковський кооперативний коледж економіки та права ім. С.В. Литвиненка
____________________________________________________________________________________________________
(назва навчального закладу)
ЗАТВЕРДЖЕНО
Заступник директора
з навчальної роботи
______________Ю. М. Скляренко
(прізвище, ініціали)
„____” ________ 2011 р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Дисципліни ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
для спеціальності 5. 14010102 «Ресторанне обслуговування» _____________________________________________________________________________________
(шифр і назва спеціальності)
Загальна кількість годин ____54____________________________________________________________________________
Програма складена на підставі навчальної програми дисципліни __для кооперативних технікумів і коледжів____________________________________________________________________________________________________
затвердженої _Начальником управління кадрової політики , кооперативної освіти і науки – директором НМЦ “ Укоопосвіта” Л.Г. Войнаш ___ від „_02___” ______07_____________________2003р. р.
Програма складена Розглянута на засіданні циклової комісії
Свіженко О.В.
____________________________ Протокол № ______1_______від „_29__” __серпня__2011 р.
„_29___” _серпня_______________2011 р. Голова циклової комісії ____________Коваленко О.В.
(прізвище, ініціали)
Тематичний план дисципліни ___Історія України_________________________________________________
Форма підсумкового контролю____ залік
№ |
Назва розділів, тем |
Кількість годин |
Форма поточного контролю |
||||||||
Всього
Всього
Всього |
Лекції |
Семінарські заняття |
Лабораторні заняття
|
Практичні заняття |
Інші види занять |
Консультації |
Індивідуальні завдання |
Самостійна робота |
|||
1. |
Формування і розвиток історико – етнографічних регіонів України |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Модульний контроль № 1 |
2. |
Історіософські концепції щодо формування та розвитку українського етносу |
4 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
3 |
Модульний контроль модуль № 1 |
3. |
Історичні процеси в міграційних та еміграційних явищах українців |
4 |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
Модульний контроль модуль № 1 |
№ |
Назва розділів, тем |
Кількість годин |
Форма поточного контролю |
||||||||
Всього
Всього
Всього |
Лекції |
Семінарські заняття |
Лабораторні заняття
|
Практичні заняття |
Інші види занять |
Консультації |
Індивідуальні завдання |
Самостійна робота |
|||
4. |
Історичні аспекти появи чисельних етносів в Україні, найбільш характерні риси їх спілкування між собою в рамках держави |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
Модульний контроль модуль № 1 |
5 |
Основні закономірності, суть і наслідки етапів і процесів українського державотворення |
3 |
1 |
- |
|
|
|
|
|
2 |
Модульний контроль Модуль № 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Назва розділів, тем |
Кількість годин |
Форма поточного контролю |
||||||||
Всього
Всього
Всього |
Лекції |
Семінарські заняття |
Лабораторні заняття
|
Практичні заняття |
Інші види занять |
Консультації |
Індивідуальні завдання |
Самостійна робота |
|||
6 |
Основні закономірності розвитку державності, етносів в Україні |
5 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
3 |
Модульний контроль модуль № 2 |
7 |
Еволюція, закономірність розвитку ( за періодами) державності України |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
Модульний контроль модуль № 2 |
8 |
Етнополітика та її особливості в різних періодах життя народу |
5 |
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|
3 |
Модульний контроль модуль № 2 |
9 |
Історія формування соціальних груп та їх роль у створенні оригінальної форми державності |
4 |
2 |
- |
|
|
|
|
|
2 |
Модульний контроль модуль № 2 |
10 |
Об’єктивні умови і суб’єктивні фактори в процесах гуманітарного, політичного життя народу |
3 |
1 |
- |
|
|
|
|
|
2 |
Модульний контроль модуль “ 2 |
11 |
Історія та історіографія в еволюції, їх місце і роль у гуманізації діяльності людини, громадянина |
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
Модульний контроль модуль № 3 |
12 |
Історія формування та діяльності громадських, культурологічних, освітніх, політичних організацій українського народу |
5 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
3 |
Модульний контроль модуль № 3 |
13 |
Визначальні тенденції розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних основ рівня життя українського народу |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
Модульний контроль модуль № 3 |
14 |
Історичні особливості пошуку оптимальних моделей будівництва незалежної України |
3 |
1 |
- |
|
|
|
1 |
|
2 |
Модульний контроль модуль № 3 |
15 |
Зародження історично української соціальної системи |
2 |
1 |
- |
|
|
|
|
|
1 |
Модульний контроль модуль № 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом: |
54 |
16 |
6 |
|
|
|
|
|
32 |
|