
- •I. Указания по освоению лекционного материала:
- •Тема 2. Методологические и организационные основы разработки управленческих решений
- •1.Адизес и.К. Управление организационными изменениями.- сПб.: Питер, 2008 – 224 с.
- •2. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •3. Материалы сети интернет.
- •1.Адизес и.К. Управление организационными изменениями.- сПб.: Питер, 2008 – 224 с.
- •2. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •3. Материалы сети интернет.
- •Учет влияния внешней среды на управленческие решения
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •Тема 4. Контроль и ответственность руководителей за разработку и реализацию управленческих решений
- •Качество и эффективность управленческих решений
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •II. Указания по проведению практических работ: Тема № 1 Решения в системе управления
- •Методологические и организационные основы разработки управленческих решений
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •1. Адизес и.К. Управление организационными изменениями.- сПб.: Питер, 2008 – 224 с.
- •2. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •3. Материалы сети интернет.
- •1. Адизес и.К. Управление организационными изменениями.- сПб.: Питер, 2008 – 224 с.
- •2. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •3. Материалы сети интернет.
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •Тема 3. Учет влияния внешней среды на управленческие решения
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •Тема 4. Контроль и ответственность руководителей за разработку и реализацию управленческих решений
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
- •Тема 5. Качество и эффективность управленческих решений
- •1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
- •2. Материалы сети интернет.
1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.
2. Материалы сети интернет.
Тема 4. Контроль и ответственность руководителей за разработку и реализацию управленческих решений
Лекция 8. Управленческие решения и ответственность. Контроль реализации управленческих решений (в интерактивной форме)
Продолжительность – 2 часа.
Цель занятия: знать основные виды ответственности за управленческие решения; особенности контроля реализации управленческих решений;
Содержание самостоятельной работы студента в процессе лекции:
Сформировать психологический настрой на активную творческую работу, предполагающую развитие умений слушать, воспринимать, записывать.
Выработать навыки активного слушания и конспектирования лекций.
Понять сущность темы лекции и логику рассуждений преподавателя, оценить его аргументацию, составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем.
Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторных занятий:
Проработать учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по теме лекции. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения, доработки конспекта лекции по рассмотренной теме, подготовки к очередной лекции в соответствии с указаниями преподавателя. Сформировать умения выделения существенного, составления схем, графиков и таблиц, подготовки докладов по изучаемым на лекции вопросам, аргументированного выступления перед аудиторией.
Продолжительность внеаудиторной самостоятельной работы по теме лекции – 4 час.
Критерии оценки - 2 балла.
Рекомендуемая литература:
1.Адизес И.К. Управление организационными изменениями.- СПб.: Питер, 2008 – 224 С.
2. Смирнов Э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - М.: РИОР, 2010. – 362 с.
3. Материалы сети интернет.
Тема 5.
Качество и эффективность управленческих решений
Лекция 9. Эффективность, условия и факторы качества УР (в интерактивной форме)
Продолжительность – 2 часа.
Цель занятия: знать основные условия и факторы качества управленческих решений; особенности определения эффективности управленческих решений; методы определения экономической эффективности управленческих решений
Содержание самостоятельной работы студента в процессе лекции:
Сформировать психологический настрой на активную творческую работу, предполагающую развитие умений слушать, воспринимать, записывать.
Выработать навыки активного слушания и конспектирования лекций.
Понять сущность темы лекции и логику рассуждений преподавателя, оценить его аргументацию, составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем.
Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторных занятий:
Проработать учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по теме лекции. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения, доработки конспекта лекции по рассмотренной теме, подготовки к очередной лекции в соответствии с указаниями преподавателя. Сформировать умения выделения существенного, составления схем, графиков и таблиц, подготовки докладов по изучаемым на лекции вопросам, аргументированного выступления перед аудиторией.
Продолжительность внеаудиторной самостоятельной работы по теме лекции – 4 час.
Критерии оценки - 2 балла.
Рекомендуемая литература: