
- •Vocabulary 253
- •Information for study
- •If it keeps up, man atrophy all his limbs but the push-button finger.
- •1. Read and translate the text.
- •2. Check up your understanding.
- •3. Retell the text briefly using the following expressions:
- •4. What's missing? You can help yourself referring to the text.
- •5. Rearrange the words and get the right sentences.
- •6. Put the letters in order to make words, then use the words to complete the sentences.
- •7. There are two words given in each item. You must explain
- •8. Give the opposites of the following words.
- •9. Give the synonyms of the following words:
- •10. What verbs frequently precede these words?
- •11. Supply the articles where necessary:
- •12. Translate into English:
- •13. Are you up to giving a right explanation?
- •Who can express the most precise meaning of the word? Are you getting on well with your English? Try to do your best!
- •14. Fairly and rather
- •1. Match the words given in the left column with their definitions in the right column, e.G. 1-21:
- •2. Invent sentences using the expressions from the list below:
- •3. Reading comprehension
- •Computer terms in use
- •If it’s beyond your reach, give Russian explanations at least.
- •Information for study
- •We live in a time when automation is ushering in a second industrial revolution.
- •1. Read and translate the text.
- •2. Are you an experienced person?
- •3. Retell the text briefly using the following words and expressions:
- •4. What’s missing? You can help yourself referring to the text.
- •5. Rearrange the words and get the right sentences.
- •6. Put the letters in order to make words, then use the words to complete the sentences.
- •11. Supply the articles where necessary:
- •12. Translate into English.
- •13. Are you up to giving a right explanation?
- •3. Vocabulary training
- •Identification of words.
- •4. Computer terms in use
- •1. Read and try to understand the given above text.
- •2. No doubt, a person who is willing to establish a new business must have certain skills, such as:
- •Phrasal verbs
- •If there is a possibility of several things going wrong, the one that will cause the most damage will be the one to go wrong.
- •If anything just cannot go wrong, it will anyway.
- •If everything seems to go well, you have obviously overlooked something.
- •Information for study
- •1. Read and translate the text.
- •2. Check up your understanding. Give full answers:
- •3. Retell the text briefly using the following expressions and terms:
- •4. What’s missing? If you are in doubt refer to the text.
- •5. Rearrange the words and get the right sentences:
- •6. Put the letters in order to make words, then use the words to complete the sentences:
- •12. Translate into English:
- •13. Are you up to giving a right explanation?
- •If you’re in doubt we can help you.
- •He did his best and won the prize.
- •3. Vocabulary training
- •1. Identification of words
- •2. Useful expressions
- •Invent sentences using the expressions from the left column:
- •3. Reading comprehension
- •4. Computer terms in use
- •If it is beyond your grasp give at least Russian explanation:
- •Information for study
- •3. Vocabulary training
- •Fig. 1 Basic Computer Architecture
- •Moor’s law
- •1. Information for study
- •3. Vocabulary training
- •Inflation
- •Infidelity
- •1. Information for study
- •If builders built buildings the way the programmers wrote programs, the first woodpecker to come along would destroy civilization.
- •1. Read and translate the text.
- •2. Check up your understanding. Give full answers:
- •3. Retell the text briefly using the following terms and expressions:
- •4. What is missing? If you are in doubt refer to the text. Take it into account that in each item the first letter of the missing word is used:
- •5. Rearrange the words and get the right sentences:
- •6. Supply the preposition if one is missing. If necessary refer to the text:
- •12. Translate into English.
- •13. Are you up to giving a right explanation?
- •3. Vocabulary training
- •Identification of words
- •2. Useful expressions
- •3. Phrasal verbs
- •If necessary use the dictionary at the end of this book.
- •4. Reading comprehension
- •5. Computer terms in use
- •Read and try to understand the given above text.
- •What’s your opinion concerning software piracy? Will it exist always?
- •It is a rather pleasant experience to be alone in a bank at night.
- •1. Information for study
- •Information.
- •1. Read and translate the text.
- •2. Check up your understanding. Give full answers.
- •3. Retell the text briefly using the fallowing expressions and terms:
- •4. What’s missing? If you are in doubt refer to the text. Take it into account that in each item the first letter of the missed word is used.
- •5. Rearrange the words and get the right sentences.
- •6. Supply the preposition if one is missing.
- •12. Are you up to giving a right explanation?
- •3. Vocabulary training
- •Identification of words
- •Useful expressions
- •Invent sentences using the following expressions and words:
- •Reading comprehension
- •4. Each sentence contains a word that is wrong.
- •5. Fill the gaps with the appropriate word. Then refer to the text.
- •Give the explanation to the following acronyms and abbreviations (p. 223 will help you):
- •Multimedia
- •Programming languages and functions
- •Real-Time Communication
- •I give myself sometimes admirable advice, but I’m incapable of taking it.
- •Inject a few raisins of conversation into the tasteless dough of existence.
- •It is a human zoo.
- •I’ve had three wives, six children, six grandchildren, and I still don’t understand women.
- •Vittorio Gassman
- •I prefer the company of women. I’m buzzed by the female mystique.
- •If Restaurants Function Like Microsoft
- •I don’t know why women want any of the things men have when one of the things that women have is men.
- •Fairly, rather
- •Vocabulary training
- •1. Match the words with their definitions:
- •3. Reading comprehension
- •Vocabulary training
- •1. Identification of words
- •3. Reading comprehension
- •4. Computer terms in use
- •Do and make
- •3. Vocabulary training
- •1. Identification of words
- •2. Reading comprehension
- •4. Computer terms in use
- •Vocabulary training
- •Verb study practice
- •Vocabulary training
- •Vocabulary training
- •Vocabulary training
- •Webster’s Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Language.
- •Vocabulary
- •I. Funk, n. Lewis
- •Webster’s Encyclopedic Unabridged Dictionary Of the English Language
Keeping the Record Straight |
М
еждународный
консорциум «Электронный
университет»
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики
Евразийский открытый институт
И.Ф. Турук
О.Д. Кнаб
Taking Сomputer
for Granted
Москва, 2008
УДК 811.111
Б БК 81.2 Англ
Т 888
Турук И.Ф., Кнаб О.Д. taking computer for granted: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ. 2008. – 335 c.
ISBN 5-7764-0275-1 Турук И.Ф., 2008
Кнаб О.Д., 2008
Евразийский открытый институт, 2008
Содержание / Contents
П
редисловие 6
Unit 1 9
Information for study. Taking computer for granted 9
Exercises 13
Vocabulary training 23
A bit of reading practice 27
Let’s discuss 28
Relax a bit 29
Unit 2 33
Information for study. Computer & its components 33
Exercises 40
Vocabulary training 46
Additional information. Bill Gates about his start 51
Vocabulary peculiarities. Tom’s trouble 54
Just for fun 56
Unit 3 59
Information for study.
Brief history of computer technology 59
Exercises 64
Vocabulary training 71
A bit of reаding practice. Norbert Wiener 75
Vocabulary peculiarities. A sharp turn 78
A bit of humor 83
Unit 4 87
Information for study.
Brief history of computer technology (2) 87
Exercises 95
V
ocabulary
training 102
Vocabulary peculiarities. The ball is rolling 106
Some useful information.
The basics of buying a personal computer system 112
A bit of reading practice.
Computer and spoken word 125
Relax a bit. Scrapheap 127
Unit 5 131
Information for study.
Pioneers. Supercomputers. Meta Pad 131
Exercises 132
Vocabulary training 137
A bit of reading practice. The IBM PC 147
Relax a bit 152
Unit 6 157
Information for study. Software development 157
Exercises 164
Vocabulary training 176
A bit of reading practice. Piracy economic impact 181
Relax a bit 184
Unit 7 187
Information for study. Internet 187
Exercises 192
Vocabulary training 198
A bit of reading practice. The World Wide Web 201
Relax a bit 210
Final test 218
K
eys
to exercises 230
Acronym Practice. The Internet Chat World
E-mail and Online Chat Acronyms 244
Vocabulary 253
Expressions 299
Abbreviations & Acronyms 320
Руководство по изучению курса 325
Рабочая программа 335
Предисловие
Учебник «Taking Computer for Granted» представляет собой интегрированный курс, который предназначен для студентов продвинутого уровня знаний в области языковой и коммуникативной компетенции, а также специализирующихся в области компьютерных технологий.
Целью курса является совершенствование этих знаний с акцентом на усвоение лексической базы данного подъязыка, развитие умений и навыков практического владения этой базой в реальных речевых ситуациях и расширение профессиональных знаний. Последнее обстоятельство привело к определенным затруднениям при создании этого курса. Стремительное развитие компьютерной техники и программного обеспечения вызывало необходимость отразить в учебном материале уровень новейших достижений сегодняшнего дня. Это стимулировало выбор содержания и структуры данного курса.
Курс состоит из 7 Units, Tests, Additional Information, Abbreviations & Acronyms, The Internet Chat World, Vocabulary.
Каждый Unit состоит из следующих разделов:
Information for Study, Exercises, Vocabulary Training, Test, A bit of Reading Practice, а также странички юмора (Relax, A bit of humor).
В нескольких Units введен дополнительный раздел Vocabulary Peculiarities.
Information for Study служит введением в тему каждого Unit в виде оригинального материала, который предоставляет студенту достаточно полезную и интересную профессиональную информацию, а также знакомит его с лексической, грамматической и стилистической структурой текста.
В разделе Exercises ставятся задачи выполнения языковых и речевых действий студента в широком спектре методических приемов и концепций. Речевые действия направлены на активные формы работы, например, упражнения 1, 2, 3, 13, а остальные на усвоение языкового материала. В результате тренируются навыки чтения, перевода, понимания текста и устной речи. Последним пунктом этого раздела является информация о лексическом или грамматическом явлении с иллюстрацией взаимосвязи их функционирования в речи и их семантической интерпретации.
Выделение раздела Vocabulary Training вызвано акцентированием внимания на усвоение студентом терминологического слоя данного подъязыка. В упражнениях приводятся термины, их семантическая значимость в виде дефиниций, смысловой идентификации и других приемов семантизации.
A bit of Reading Practice является заключительным звеном в практике чтения на базе усвоенного языкового материала по тематике данного Unit с выходом в языковую практику общения и обсуждения проблемных вопросов. Данный вид работы стимулирует творческую активность студента в его суждениях и мыслительной деятельности на профессиональном английском языке.
Цель раздела Relax – дать студенту, с одной стороны, разрядку от основного тематического стержня курса в виде шуток, загадок, комических ситуаций, а с другой сторо-ны – раскрыть элементы английского и американского юмора и его языковое наполнение.
Дополнительный материал Vocabulary Peculiarities в некоторых Units приводится с целью ознакомления студентов с богатством лексических единиц речи и раскрытия их структурных и семантических реалий.
Units завершаются итоговым тестом (Final Test), который состоит из 6 заданий. Объектом тестирования является знание лексических единиц всего курса как на уровне отдельных слов и выражений, так и в контексте. Методика тестирования – множественный выбор, close test, open test и др. Тест оценивается на уровне экзамена.
Раздел Abbreviations & Acronyms содержит нужную информацию, которая помогает студенту расшифровать многочисленные типичные сокращения, встречающиеся в текстах по данной тематике.
The Internet Chat World включает элементы языка Internet Chat. С одной стороны, этот раздел вводит обучаемого в мир языковых средств общения через Internet, с другой – позволяет на основе анализа структуры этих элементов пополнять лексикон Internet Chat собственными выражениями.
Заключительная часть курса,Vocabulary, представляет собой англо-русский словарь, который включает наиболее часто встречающиеся лексические единицы и охватывает почти весь текстовый материал курса. Полнота словарного корпуса и его подача дает возможность студенту легко в нем ориентироваться и находить нужные русские эквиваленты с учетом контекста.
Структура курса, его содержание, разнообразие дифференцированных по трудности упражнений и текстового материала позволяет осуществить выборочный подход к усвоению учебного материала, а это, в свою очередь, ведет к расширению круга лиц, изучающих профессиональный английский язык данной области знаний и имеющих разный исходный уровень владения английским языком.
Авторы
И.Ф. Турук
О.Д. Кнаб
U
NIT
1