- •1. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за фор- мами глагола sein.
- •2. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за поряд- ком слов в вопросительных предложениях.
- •3. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за фор- мами глагола haben.
- •Переведите предложения на немецкий язык. Следите за личны- ми окончаниями глаголов и порядком слов в вопросительных и повествовательных предложениях.
- •Переведите предложения на немецкий язык. Следите за поряд- ком слов и положением отрицания nicht.
- •Переведите предложения на немецкий язык. Следите за поряд- ком слов в повествовательных и вопросительных предложениях.
- •Переведите предложения на немецкий язык. Следите за упот- реблением слов auch, noch, schon, erst
- •Переведите предложения на немецкий язык. Следите за ис- пользованием артиклей и формами глагола sein.
- •Переведите предложения на немецкий язык. Обратите внима- ние на использование наречия gern.
- •1. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за исполь- зованием артиклей. Объясните, при помощи каких средств обра- зованы формы множественного числа имен существительных.
- •3. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за ис- пользованием артиклей и личных местоимений er, sie, es.
- •Переведите словосочетания на немецкий язык. Следите за ис- пользованием притяжательных местоимений mein/meine, dein/ deine, sein/seine,Ihr/ ihre, Ihr/Ihre.
- •Переведите предложения на немецкий язык. Обратите внима- ние на использование притяжательных местоимений mein/meine, dein/deine, sein/seine, ihr/ ihre, Ihr/Ihre.
- •6. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за ис- пользованием личных и притяжательных местоимений.
- •7. Переведите текст на немецкий язык. Обратите внимание на возможный перевод немецких выражений alle sein, leer sein, raus sein.
- •1. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за употреб- лением неопределенного артикля в винительном падеже (Akkusativ).
- •2. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за упот- реблением отрицания kein в винительном падеже (Akkusativ).
- •Переведите предложения на немецкий язык. Следите за изме- нением корневой гласной в глаголах nehmen и essen в формах вто- рого и третьего лица единственного числа.
- •Переведите предложения на немецкий язык. Следите за пра- вильным употреблением определенного артикля в винительном падеже (Akkusativ).
- •5. Переведите предложения на немецкий язык, используя глагол schmecken.
- •6. Переведите предложения на немецкий язык. Обратите внима ние на отсутствие артикля перед именами вещественными.
6. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за ис- пользованием личных и притяжательных местоимений.
1. У тебя работает холодильник? — Нет, не работает. Он сломался. 3. Твой калькулятор работает? — Нет, батарейки кончились. 4. Что случилось? У тебя сломалась машина? — Нет, она не сломалась. Бензин кончился. Мы скоро поедем. 5. Почему у тебя ручка не пишет? — Стержень кончился. — Вот стержни. 6. У нее не работа- ет стиральная машина. — А что случилось? Ведь у нее совсем но- вая стиральная машина. Может быть, закрыт кран? 7. Почему ты такой невеселый? — У меня сломался телевизор. — Нет, он не сломался. Просто пульт не работает. 8. Не все Ваши ответы пра- вильные. Вот ошибка, а здесь еще три ошибки. Это плохо. Исправь- те это! 9. У тебя слишком маленький стол. Вот письменный стол. Он большой и удобный. Скажите, пожалуйста, сколько стоит этот письменный стол? 10. Эта плита новая? А почему она уже сломан- ная? — Она не сломанная. Три конфорки работают нормально, а одна конфорка просто грязная. 11. Ваш телевизор не работает. У Вас сломалась стиральная машина? Ваш фотоаппарат не в поряд- ке? Это не проблема. Мы делаем все. Это не дорого и очень удобно. Приходите! Мы ждем.
7. Переведите текст на немецкий язык. Обратите внимание на возможный перевод немецких выражений alle sein, leer sein, raus sein.
Госпожа Ауэр — домохозяйка. У нее много проблем: всегда что-ни- будь не работает. Сейчас сломалась ее стиральная машина. Прихо- дит Курт Краузе. Он механик и слесарь. Госпожа Ауэр говорит: «Моя стиральная машина совсем новая, но она уже не работает. Она не стирает и не отполаскивает». Курт отвечает: «Нет, все в порядке. Просто Вы не включили машину в розетку». Он уходит. Потом у госпожи Ауэр ломается машина. Опять приходит механик. Он спра- шивает: «Что еще случилось?» Госпожа Ауэр отвечает: «Я много езжу на машине. Вот она. Моя машина, к сожалению, уже старая, но она всегда отлично ездит. Скажите, пожалуйста, она сломалась?» «Нет, госпожа Ауэр. Кончился бензин», — отвечает механик и ухо- дит. Госпожа Ауэр любит фотографировать. У нее двое детей. Они тоже любят фотографировать, но сегодня фотоаппарат не работает. Снова приходит механик. Он говорит: «Я опять здесь. Что еще? Ваш фотоаппарат не работает? Это уже слишком! Это не смешно!» Госпо- жа Ауэр отвечает: «Мои дети любят фотографировать. Фотоаппарат в порядке? Сделайте что-нибудь!» Курт отвечает: «Батарейки кончи- лись!» Госпожа Ауэр спрашивает еще раз: «Батарейки? А это что?» Курт отвечает: «Посмотрите. Вот фотоаппарат, а вот батарейки». Курт хочет идти, но потом спрашивает: «Кстати, госпожа Ауэр, а как Ваша посудомоечная машина? Я хотел бы посмотреть». Госпожа Ауэр не понимает: «Простите, что Вы сказали?» Ну, конечно! Посудомоеч- ная машина тоже не работает, так как кран завернут. Госпожа Ауэр говорит: «Извините, пожалуйста. Большое спасибо». Только тогда Курт уходит.
Lektion 3
1. Переведите предложения на немецкий язык. Следите за употреб- лением неопределенного артикля в винительном падеже (Akkusativ).
Утром господин Фишер съедает булочку с маслом и джемом. Он выпивает чашку чая. В обед господин Фишер ест рыбу с овощами и выпивает стакан минеральной воды. Во второй половине дня госпо- дин Фишер съедает пиццу и пьет апельсиновый сок. Вечером он ест овощной суп и выпивает бутылку^пива.
Утром госпожа Фишер съедает яйцо, булочку с маслом и выпива- ет чашку кофе. В обед она ест курицу с картофельным салатом и выпивает стакан сока. Во второй половине дня госпожа Фишер съе- дает кусок пирога и выпивает чашку чая. Вечером она ест салат и выпивает бокал красного вина,.
Клаус Фишер — студент. Утром он съедает бутерброд с сыром, бу- терброд с колбасой и выпивает стакан молока. В обед Клаус съедает суп, свиную отбивную с картофелем и овощами и выпивает баночку колы. Во второй половине дня Клаус не ест, он только выпивает чашку кофе. Вечером Клаус съедает говяжий стейк и выпивает бутылку пива.
Моника Фишер — школьница. Утром она съедает яблочный пи- рог и выпивает чашку чая. В обед она ест свиное жаркое с жареным картофелем и выпивает стакан минеральной воды. Во второй поло- вине дня Моника ест мороженое. Вечером она съедает гамбургер и выпивает баночку колы.
