
- •Южно-Уральский государственный технический колледж методические рекомендации к подготовке и проведению семинарских занятий по дисциплине «Основы философии»
- •Составитель: Агеева о.В. Преподаватель Южно-Уральского государственного технического колледжа.
- •Пояснительная записка
- •2. Перечень семинарских занятий и контрольных работ.
- •2.Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •4. Семинарское занятие № 2 по теме «Философия нового времени».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2.Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •5. Контрольная работа №1 по теме «Классическая немецкая философия».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •6. Семинарское занятие № 3 по теме «Русская философия XIX-XX века».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •7. Семинарское занятие №4 по теме «Движение, пространство и время».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •9. Семинарское занятие № 6 по теме «Проблема смысла жизни. Свобода и ответственность личности. Человек и космос».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •14. Контрольная работа №2 по теме «Познание, его формы и уровни».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •16. Семинарское занятие №12 по теме «Наука, ее роль в жизни человека и общества».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •1. Специфика гуманитарного знания.
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •21. Контрольная работа№3 по теме «Россия в диалоге культур».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •22. Семинарское занятие №17 по теме «Глобальные проблемы современности».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •23. Критерии оценивания подготовки и работы студентов на семинарском занятии.
- •24. Вопросы к зачёту.
- •Содержание
3. Список литературы:
Основные источники:
1.Горелов А. А. Основы философии : учеб. пособие для СПО / А. А. Горелов. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. - 256 с.
2.Губин В.Д. Основы философии: учеб. пособие / В.Д. Губин.-2-е изд.-М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.-288 с.
3.Сычев А.А. Основы философии : учеб. пособие / А.А. Сычев.-М.: Альфа-М: ИНФРА - М, 2010.-368 с.
4.Гуревич П.С. Основы философии : учеб. пособие / П.С. Гуревич.-М.: Кнорус, 2011.- 478 с.
Дополнительные источники:
1. Грядовой Д.И. История философии. Древний мир. Античность. Книга 1.
Учебник, М. – Юнити -Дана, 2009. - 463 с.
2. Грядовой Д.И. История философии. Средние века. Возрождение. Новое
время. Книга 2. Учебник, М. – Юнити-Дана, 2009. - 455 с.
3. Грядовой Д.И. История классич. философии. Новое время. Европейское
просвещение ХVIII в., Книга 3. Учебник, М. – Юнити-Дана, 2010. - 483 с.
4. Никитин Л.А. История и философия науки. Учебное пособие – М.,
Юнити-Дана, 2008 - 335 с.
5.Рузавин Г.И. Методология научного познания. Учебное пособие – М.,
Юнити-Дана, 2009 - 287 с.
6. Наука и религия: научно-популярный журнал ООО «НИР Лтд».,
Интенет-ресурс :
Бучило Н.Ф. Философия: электронный учеб. / Н.Ф. Бучило. -М.:Кнорус,2010.
http://filosof.historic.ru/ - Цифровая библиотека по философии;
http://filosofia.ru/ -Библиотека философии и религии;
http://www.biblioclub.ru/img/nd/img/online.gif- Университетская библиотека online
7. Семинарское занятие №4 по теме «Движение, пространство и время».
Цель: приобрести знания по теме, осмыслить понятия связанные с темой, применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции.
Студент должен
знать: • основные понятия и философские направления данной темы
уметь: • ориентироваться в наиболее общих философских проблемах по теме.
1. Вопросы для подготовки:
1. Учение о развитии:
а) идея развития в ее историческом изменении;
б) диалектика – учение о развитии (исторические формы диалектики, принципы, законы и категории).
2. Движение – атрибут материи:
а) движение и развитие;
б) основные формы движения материи.
3. Пространство и время:
а) концепции пространства и времени;
б) свойства пространства и времени;
в) пространство и время в микро-, макро- и мега-мире
Методические рекомендации:
Онтология зародилась еще в Древней Греции. Традиционно основателем учения о бытии считают Парменида, который первым выработал понятие "бытие". В дальнейшем эту категорию рассматривали разные философы. Данный семинар посвящен одной из онтологических проблем движение-пространство-время.
Характеризуя первый вопрос, необходимо, прежде всего, сначала обратить внимание на наличие различных подходов к идее развития в философских школах и направлениях. В дальнейшем следует сделать акцент на существовании различных форм диалектики (стихийной, родоначальником которой считают Гераклита, идеалистической, основы которой сформулировал Г.Ф.В. Гегель, и материалистической, появление которой связано с развитием марксизма). Краткая характеристика принципов, трех фундаментальных законов и категорий диалектики завершит обсуждение проблематики, связанной с учением о развитии.
Раскрывая второй вопрос, следует обратить внимание на определение «материя» и «движение», а так же их неразрывную связь. Движение – способ существования материи, т.е. ее неотъемлемый атрибут, свойство. Материя существует только в движении. Необходимо дать характеристику движения и развития, и раскрыть основные типы и формы движения.
Третья часть семинара посвящена проблеме пространства и времени. Идея пространственного многообразия пространственно-временных структур — важнейший компонент диалектико-материалистической концепции пространства и времени. Утверждая неразрывную связь пространства и времени с движущейся материей, эта концепция предполагает, что развитие материи и появление новых форм ее движения должно сопровождаться становлением качественно-специфических форм пространства и времени. Необходимо проанализировать субстанциональную и реляционную концепции в понимании отношений материи, времени и пространства. Охарактеризовать свойства пространства и времени в соответствии с формами движения, а так же уделить внимания таким понятиям как «бесконечность» и «конечность». Отвечая на последний подвопрос, надо обратить внимание на существование трёх основные сферы материального мира — неживая природа, живое вещество и общество, которые характеризуются специфическими пространственно-временными структурами. В свою очередь, в неживой природе, представленной возникшими в нашей Метагалактике уровнями организации материи, разобрать особенности пространства-времени в мега-, макро- и микромире.