- •Южно-Уральский государственный технический колледж методические рекомендации к подготовке и проведению семинарских занятий по дисциплине «Основы философии»
- •Составитель: Агеева о.В. Преподаватель Южно-Уральского государственного технического колледжа.
- •Пояснительная записка
- •2. Перечень семинарских занятий и контрольных работ.
- •2.Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •4. Семинарское занятие № 2 по теме «Философия нового времени».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2.Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •5. Контрольная работа №1 по теме «Классическая немецкая философия».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •6. Семинарское занятие № 3 по теме «Русская философия XIX-XX века».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •7. Семинарское занятие №4 по теме «Движение, пространство и время».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •9. Семинарское занятие № 6 по теме «Проблема смысла жизни. Свобода и ответственность личности. Человек и космос».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •14. Контрольная работа №2 по теме «Познание, его формы и уровни».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •16. Семинарское занятие №12 по теме «Наука, ее роль в жизни человека и общества».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •1. Специфика гуманитарного знания.
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •21. Контрольная работа№3 по теме «Россия в диалоге культур».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •22. Семинарское занятие №17 по теме «Глобальные проблемы современности».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •23. Критерии оценивания подготовки и работы студентов на семинарском занятии.
- •24. Вопросы к зачёту.
- •Содержание
2. Перечень семинарских занятий и контрольных работ.
Тема семинарских занятий и контрольных работ. |
Количество часов. |
Семинарское занятие № 1 по теме «Вехи мировой философской мысли: античность-средневековье-эпоха Возрождения».
|
2 |
Семинарское занятие № 2 по теме «Философия нового времени».
|
2 |
Контрольная работа №1 по теме «Классическая немецкая философия».
|
2 |
Семинарское занятие № 3 по теме «Русская философия XIX-XX века».
|
2 |
Семинарское занятие №4 по теме «Движение, пространство и время».
|
2 |
Семинарское занятие № 5 по теме «Природа и сущность человека».
|
2 |
Семинарское занятие № 6 по теме «Проблема смысла жизни. Свобода и ответственность личности. Человек и космос».
|
2 |
Семинарское занятие № 7 по теме «Сознание, его структура и функции».
|
2 |
Семинарское занятие № 8 по теме «Основные идеи психоанализа З.Фрейда. Теория архетипов К.Юнга».
|
2 |
Семинарское занятие № 9 по теме «Познание на разных этапах философии».
|
2 |
Семинарское занятие №10 по теме «Предмет и проблематика теории познания».
|
2 |
Контрольная работа №2 по теме «Познание, его формы и уровни».
|
2 |
Семинарское занятие №11 по теме «Научная, философская, религиозная картины мира».
|
2 |
Семинарское занятие №12 по теме «Наука, ее роль в жизни человека и общества».
|
2 |
Семинарское занятие №13 по теме «Рост научного знания и проблема научного метода».
|
2 |
Семинарское занятие №14 по теме «Общество и его развитие».
|
2 |
Семинарское занятие №15 по теме «Формационная и цивилизационная концепция общественного развития».
|
2 |
Семинарское занятие №16 по теме «Философия культуры».
|
2 |
Контрольная работа№3 по теме «Россия в диалоге культур».
|
2 |
Семинарское занятие №17 по теме «Глобальные проблемы современности».
|
2 |
3.Содержание семинарских занятий и контрольных работ.
Семинарское занятие № 1
по теме «Вехи мировой философской мысли: античность-средневековье-эпоха Возрождения».
Цель: приобрести знания по теме, осмыслить понятия связанные с темой, применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции.
Студент должен
знать: • основные понятия и философские направления данного периода
уметь: • ориентироваться в наиболее общих философских проблемах данного периода.
1. Вопросы для подготовки:
1. Зарождение философии в Древней Греции:
а) милетская школа,
б) пифагорейцы,
в) Гераклит,
г) элеаты,
д) атомисты,
е) софисты
2. Век классической философии:
а) учение Сократа,
б) философия Платона,
в) энциклопедизм Аристотеля.
3. Эллинистическо-римская философия:
а) кинизм,
б) скептицизм,
в) эпикуреизм,
г) стоицизм,
д) неоплатонизм.
4.Основные черты христианского мировоззрения. Теоцентризм – системообразующий принцип философии средневековья.
5. Патристика – первый этап развития философии в средние века:
а) апологетика (Тит Флавий Климент, Тертуллиан);
б) классическая патристика (Августин Блаженный).
6. Особенности средневековой схоластики:
а) спор об универсалиях (номиналисты, реалисты, концептуалисты);
б) философские системы Боэция, П. Абеляра, Фомы Аквинского;
7. Проблемы человеческой индивидуальности:
а) Данте Алигьери,
б) Франческо Петрарка,
8. Становление новой картины мира:
а) Николай Кузанский,
б) Леонардо да Винчи,
в) Николай Коперник,
г) Джордано Бруно,
д) Галилео Галилей.
9. Проблемы человека и государства:
а) Никколо Макиавелли,
б) Томас Мор,
в) Томмазо Кампанелла.