
- •Содержание курса
- •Введение
- •Рабочая программа учебной дисциплины основы философии
- •2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.
- •3. Организационно-методические данные дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •Тематический план
- •4.2. Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •4.3. Содержание модулей дисциплины
- •4.4. Содержание модулей дисциплины
- •4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия
- •Содержание занятий и контрольных мероприятий
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •4.5.2. Контрольные работы
- •5. Взаимосвязь видов учебных занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Вопросы к зачету
- •Рейтинг-план
- •8. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины
- •9. Образовательные технологии
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
- •Основное содержание лекционного курса «основы философии»
- •Модуль 3. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Модуль 1. Философские проблемы гносеологии и онтологии
- •1.1. Предмет философии, специфика, функции
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •1.3. Сознание как высшая форма отражения действительности
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Проблема бессознательного в философии и психоанализе
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •1.5. Диалектика и метафизика – основные методы познания в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.5. Основные положения философской теории познания
- •Контрольные вопросы
- •Модуль 2. Философские проблемы общества
- •2.1. Материалистическое понимание общества
- •Контрольные вопросы
- •2.2. Сущность и структура общественного сознания
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема личности в философии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •2.4. Культура и цивилизация. Понятия прогресса и регресса в общественном развитии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Модуль 3. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •3.1. Методологическое значение законов и категорий философии в развитии общенаучного знания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарские занятия
- •Тема 1. Предмет философии, специфика, функции
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Тема 2. Философия античности
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи возрождения
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Западно-европейская философия 17 – 18 веков
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Философия французского просвещения
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Русская философия
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Основные направления современной западной философии
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Понятие бытия в философии
- •План семинарского занятия
- •Дополнительная
- •Тема 10. Философское учение о материи и ее атрибутах
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 11. Проблема сознания в философии
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 12. Философская теория познания
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 13. Проблема метода познания в философии: диалектика и метафизика
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 14. Общество как развивающаяся система
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 15. Философские проблемы взаимодействия общества и природы
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Тема 16. Материальное производство – основа существования и развития общества
- •Тема 17. Духовная жизнь общества. Сущность и структура общественного сознания
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 18. Проблема личности в философии
- •Тема 19. Культура и цивилизация. Понятия прогресса и регресса
- •Тема 20. Глобальные проблемы современности. Перспективы развития человечества
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Основные идеи постмодернизма Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Фрагменты оригинальных текстов для философского анализа
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Персоналии
Тема 13. Проблема метода познания в философии: диалектика и метафизика
Диалектика как учение о развитии, об универсальных связях бытия и противоречивости мира. Диалектика эпохи античности. Развитие диалектики от Гегеля к Марксу. Основные законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей; закон взаимоперехода количественных и качественных изменений; закон отрицания отрицания. Категории диалектики: единичное, особенное, общее; сущность и явление; содержание и форма; причина и следствие; возможность и действительность; необходимость и случайность; свобода и необходимость. Принципы системности, причинности, целостности.
План семинарского занятия
1. Понятия диалектики и метафизики в истории философии.
2. Диалектика и метафизика как основные методы познания.
3. Основные законы диалектики.
4. Категории диалектики.
Темы докладов и рефератов
Вклад Аристотеля в развитие категорий диалектики
Систематизация диалектики Г. Гегелем
О характере взаимосвязи законов и категорий диалектики
Контрольные вопросы
Кто использовал диалектику как умение вести спор, беседу?
Почему закон единства и борьбы противоположностей называют ядром диалектики?
Как следует понимать философское понятие качества?
В чем суть диалектического снятия?
Назовите философа, который одним из первых вел речь о категориях диалектики?
Чем отличаются категории диалектики от конкретно-научных понятий?
Может ли существовать обособленно одна из парных категорий диалектики (например, форма без содержания, явление без сущности и т.д.)? Почему?
Литература
Основная
1. Алексеев, П.В. Философия: Учебник /П.В. Алексеев. – М., 2004.
2. Балашов, Л.Е. Философия: Учебник /Л.Е. Балашов. – М., 2004.
3. Войтов А.Г. Философия: Учебное пособие /А.Г. Войтов. – М., 2003.
4. Казакова, Н.Т. Курс практической философии: Учебное пособие /Н.Т. Казакова. – Красноярск, 2003.
5. Казакова, Н.Т. Философия: Учебное пособие /Н.Т. Казакова. – Красноярск, 2008.
6. Кармин, А.С. Философия: Учебник /А.С. Кармин. – М., 2006.
7. Спиркин, А.Г. Философия: Учебник /А.Г. Спиркин. – М., 2003.
8. Философия: Учебное пособие /Под ред. В.П. Кохановского. – М., 2003.
Дополнительная
Алексеев, П.В. Теория познания и диалектика /П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М., 1991.
Аристотель. Категории. – М., 1939.
Гегель Г. Наука логики. – Т. 2-3. – М., 1971-1972.
4. Зелькина, О.С. Системно-структурный анализ основных категорий диалектики. – Саратов, 1970.
5. Ильенков, Э.В. Диалектическая логика. – М., 1984.
6. Кедров, Б.М. Беседы о диалектике /Б.М. Кедров. – М., 1989.
7. Копнин, П.В. Диалектика как логика и теория познания. – М., 1973.
8. Корсунцев, И.Г. Онтология развития /И.Г. Корсунцев. – М., 2001.
9. Левин, Г.Д. Философские категории в современном дискурсе /Г.Д. Левин. – М., 2007.
10. Ленин, В.И. Философские тетради /В.И. Ленин //Полн. собр. соч. – Т. 29. – С.98, 128, 135 – 137, 202 – 203, 316 – 322.
11. Материалистическая диалектика как научная система /Под ред. А.П. Шептулина. – М., 1983.
12. Руткевич, М.Н. Диалектический материализм. – М., 1973.
13. Рязанцев, В.Е. Закон Оборотня? или Единство и борьба противоположностей /В.Е. Рязанцев. – Красноярск, 2008.
14. Туленов, Ж.Т. Система законов и категорий диалектики. – Ташкент, 1974.
15. Шептулин, А.П. Диалектический метод познания. – М., 1983.
16. Энгельс, Ф. Анти-Дюринг /Ф. Энгельс //К. Маркс, Ф. Энгельс. – Соч. – 2-е изд. – Т. 20. – С. 16 – 27, 122 – 132, 133 – 146.
17. Энгельс, Ф. Диалектика природы /Ф. Энгельс //К. Маркс, Ф. Энгельс. – Соч. – 2-е изд. – Т. 20. – С. 384 – 390, 516 – 519, 532 – 542, 544 – 547.