
- •Содержание курса
- •Введение
- •Рабочая программа учебной дисциплины основы философии
- •2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.
- •3. Организационно-методические данные дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •Тематический план
- •4.2. Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •4.3. Содержание модулей дисциплины
- •4.4. Содержание модулей дисциплины
- •4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия
- •Содержание занятий и контрольных мероприятий
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •4.5.2. Контрольные работы
- •5. Взаимосвязь видов учебных занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Вопросы к зачету
- •Рейтинг-план
- •8. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины
- •9. Образовательные технологии
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
- •Основное содержание лекционного курса «основы философии»
- •Модуль 3. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Модуль 1. Философские проблемы гносеологии и онтологии
- •1.1. Предмет философии, специфика, функции
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •1.3. Сознание как высшая форма отражения действительности
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Проблема бессознательного в философии и психоанализе
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •1.5. Диалектика и метафизика – основные методы познания в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.5. Основные положения философской теории познания
- •Контрольные вопросы
- •Модуль 2. Философские проблемы общества
- •2.1. Материалистическое понимание общества
- •Контрольные вопросы
- •2.2. Сущность и структура общественного сознания
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема личности в философии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •2.4. Культура и цивилизация. Понятия прогресса и регресса в общественном развитии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Модуль 3. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •3.1. Методологическое значение законов и категорий философии в развитии общенаучного знания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарские занятия
- •Тема 1. Предмет философии, специфика, функции
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Тема 2. Философия античности
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи возрождения
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Западно-европейская философия 17 – 18 веков
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Философия французского просвещения
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Русская философия
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Основные направления современной западной философии
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Понятие бытия в философии
- •План семинарского занятия
- •Дополнительная
- •Тема 10. Философское учение о материи и ее атрибутах
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 11. Проблема сознания в философии
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 12. Философская теория познания
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 13. Проблема метода познания в философии: диалектика и метафизика
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 14. Общество как развивающаяся система
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 15. Философские проблемы взаимодействия общества и природы
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Тема 16. Материальное производство – основа существования и развития общества
- •Тема 17. Духовная жизнь общества. Сущность и структура общественного сознания
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 18. Проблема личности в философии
- •Тема 19. Культура и цивилизация. Понятия прогресса и регресса
- •Тема 20. Глобальные проблемы современности. Перспективы развития человечества
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Основные идеи постмодернизма Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Фрагменты оригинальных текстов для философского анализа
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Персоналии
Тема 2. Философия античности
Предпосылки возникновения философии как теоретической формы отражения действительности. Отличительные особенности античной философии. Предмет познания античной философии. Основные идеи натурфилософии. Формирование основных направлений философии – материализма и идеализма. Диалектика и метафизика в древнегреческой философии.
План семинарского занятия
Возникновение материализма и идеализма (Демокрит, Платон).
Античная диалектика (Сократ, Гераклит).
Философские воззрения Аристотеля.
Индивидуалистические идеалы Эпикура.
Темы докладов и рефератов
Софистическая философия Протагора.
Философские идеи киников и скептиков.
Основные идеи стоицизма.
Контрольные вопросы
Назовите предпосылки возникновения философии.
В чем заключалась главная особенность античной философии?
Охарактеризуйте предмет античной философии.
Кто первым ввел понятие «философия»?
Какова основная проблематика мыслителей Милетской школы?
Что представляют собой апории Зенона?
В чем заключается принцип эвдемонизма Эпикура?
Литература
Основная
1. Алексеев, П.В. Философия: Учебник /П.В. Алексеев. – М., 2004.
2. Балашов, Л.Е. Философия: Учебник /Л.Е. Балашов. – М., 2004.
3. Войтов А.Г. Философия: Учебное пособие /А.Г. Войтов. – М., 2003.
4. Казакова, Н.Т. Курс практической философии: Учебное пособие /Н.Т. Казакова. – Красноярск, 2003.
5. Казакова, Н.Т. Философия: Учебное пособие /Н.Т. Казакова. – Красноярск, 2008.
6. Кармин, А.С. Философия: Учебник /А.С. Кармин. – М., 2006.
7. Спиркин, А.Г. Философия: Учебник /А.Г. Спиркин. – М., 2003.
8. Философия: Учебное пособие /Под ред. В.П. Кохановского. – М., 2003.
Дополнительная
Аристотель: Сочинения: в 4 т. – Т. 4 /Аристотель. – М., 1983.
2. Асмус, В.Ф. Античная философия: Учебное пособие /В.Ф. Асмус. – М., 2005.
3. Богомолов, А.С. Античная философия: Учебник /А.С. Богомолов. – М., 2006.
4. Бутина-Шабль, С.Л. Античная метафизика: страсти по бесплотному /С.Л. Бутина-Шабль. – М., 2005.
5. Виц, Б.Б. Демокрит /Б.Б. Виц. – М., 1979.
6. Кессиди, Ф.Х. Сократ /Ф.Х. Кессиди. – Ростов-н/Д., 1999.
7. Кисиль, В.Я. Галерея античных философов: В 2 т. /В.Я. Кисиль. – М., 2002.
8. Коплстон, Ф. История философии Древней Греции и Древнего Рима: В 2 т. /Ф. Коплстон. – М., 2003.
9. Космос и душа. Учения о вселенной и человеке в Античности и в Средние века /Ред. П.П. Гайденко, В.В. Петров. – М., 2005.
10. «Логос» в истории европейской философии: Сб. материалов / под ред. Н.С. Плотникова. – М., 2006.
11. Лосев, А.Ф. История античной философии /А.Ф. Лосев. – М., 1989.
12. Перевезенцев, С.В. Практикум по истории западно-европейской философии: Античность. Средневековье. Эпоха Возрождения /С.В. Перевезенцев. –М., 1997.
13. Философия природы в античности и в средние века /Общ. ред. П.П. Гайденко, В.В. Петров. – СПб., 2000.
14. Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии: Учебник. – М., 1991.
15. Чанышев, А.Н. Философия Древнего мира: Учебник. – М., 2001.
Тема 3. Философия средних веков и эпохи возрождения
Философия средних веков как «служанка богословия». Неоплатонические идеи Августина Блаженного. Средневековая патристика. Суть спора о сущности универсалий: реализм и номинализм. Средневековая схоластика (Альберт Великий, Ф. Аквинский, И.Д. Скот). Гуманизм воззрений эпохи Возрождения. Натурфилософские концепции Д. Бруно, Н. Кузанского, Ф. Парацельса, Н. Коперника. Общественно-политические идеи Н. Макиавелли, Т. Мора, Т. Кампанеллы.