
- •Содержание курса
- •Введение
- •Рабочая программа учебной дисциплины основы философии
- •2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.
- •3. Организационно-методические данные дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •Тематический план
- •4.2. Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •4.3. Содержание модулей дисциплины
- •4.4. Содержание модулей дисциплины
- •4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия
- •Содержание занятий и контрольных мероприятий
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •4.5.2. Контрольные работы
- •5. Взаимосвязь видов учебных занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Вопросы к зачету
- •Рейтинг-план
- •8. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины
- •9. Образовательные технологии
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
- •Основное содержание лекционного курса «основы философии»
- •Модуль 3. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Модуль 1. Философские проблемы гносеологии и онтологии
- •1.1. Предмет философии, специфика, функции
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •1.3. Сознание как высшая форма отражения действительности
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Проблема бессознательного в философии и психоанализе
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •1.5. Диалектика и метафизика – основные методы познания в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.5. Основные положения философской теории познания
- •Контрольные вопросы
- •Модуль 2. Философские проблемы общества
- •2.1. Материалистическое понимание общества
- •Контрольные вопросы
- •2.2. Сущность и структура общественного сознания
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема личности в философии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •2.4. Культура и цивилизация. Понятия прогресса и регресса в общественном развитии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Модуль 3. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •3.1. Методологическое значение законов и категорий философии в развитии общенаучного знания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарские занятия
- •Тема 1. Предмет философии, специфика, функции
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Тема 2. Философия античности
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи возрождения
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Западно-европейская философия 17 – 18 веков
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Философия французского просвещения
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Русская философия
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Основные направления современной западной философии
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Понятие бытия в философии
- •План семинарского занятия
- •Дополнительная
- •Тема 10. Философское учение о материи и ее атрибутах
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 11. Проблема сознания в философии
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 12. Философская теория познания
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 13. Проблема метода познания в философии: диалектика и метафизика
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 14. Общество как развивающаяся система
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная
- •Тема 15. Философские проблемы взаимодействия общества и природы
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Тема 16. Материальное производство – основа существования и развития общества
- •Тема 17. Духовная жизнь общества. Сущность и структура общественного сознания
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 18. Проблема личности в философии
- •Тема 19. Культура и цивилизация. Понятия прогресса и регресса
- •Тема 20. Глобальные проблемы современности. Перспективы развития человечества
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Основные идеи постмодернизма Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Фрагменты оригинальных текстов для философского анализа
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Ключ для проверки правильных ответов
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Персоналии
9. Образовательные технологии
Таблица 8
Название раздела дисциплины или отдельных тем |
Вид занятия |
Используемые образовательные технологии |
Часы |
Модульная единица 1. Введение в философию |
Семинар 1-7 |
Вводное занятие
|
6 |
Модульная единица 2. Онтология |
Семинар 8-10 |
Лекция-диалог, методика проблемного изложения
|
8 |
Модульная единица 3. Гносеология |
Семинар 11-14 |
Лекция-диалог, методика проблемного изложения |
8 |
Модульная единица 4. Общество как развивающаяся система |
Семинар 15-16 |
Лекция-диалог, методика проблемного изложения |
6 |
Модульная единица 5. Духовная жизнь общества |
Семинар 17-18 |
Лекция-диалог, методика проблемного изложения |
8 |
Модульная единица 6. Основные тенденции развития общества |
Семинар 19-21 |
Лекция-диалог, методика проблемного изложения |
6 |
Модульная единица 7. Философия как методологическая основа естественно-научного и гуманитарного познания
|
Семинар 22-24 |
Лекция-диалог, методика проблемного изложения |
6 |
Карта обеспеченности литературой
Вид занятий |
Наименование |
Авторы |
Издательство |
Год издания |
Вид издания |
Место хранения |
Необходи-мое количество экз. |
Количество экз. в вузе |
||
Печ. |
Электр. |
Библ. |
Каф. |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
С, СРС |
Философия: учебник. |
Алексеев П.В. |
Москва: Проспект. |
2010 |
+ |
|
+ |
|
25 |
50 |
С, СРС |
Философия: учебное пособие.
|
Бармашова Т.И. |
ФГОУ ВПО Красноярский гос. аграр. ун-т. – Красноярск. |
2010 |
+ |
|
+ |
|
25 |
80 |
С, СРС |
Философия: методические указания для самостоятельной работы студентов. |
Бармашова Т.И. |
ФГОУ ВПО Красноярский гос. аграр. ун-т. – Красноярск. |
2012 |
+ |
|
+ |
|
25 |
80 |
С, СРС |
Философия для технических вузов: учебник для технических направлений и специальностей вузов |
Голубинцев В. О. |
Ростов н/Д : Феникс. |
2008 |
+ |
|
+ |
|
25 |
50 |
С, СРС |
Философия: учебник. |
Миронов В.В. |
Москва: Проспект. |
2011 |
+ |
|
+ |
|
25 |
100 |
С, СРС |
Философия: учебник для студентов нефилософских специальностей |
Аполлонов А.В. [и др.] |
Москва: Проспект. |
2009 |
+ |
|
+ |
|
25 |
50 |
Н
аправление
подготовки (специальность): 080114.51
экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям),
260301.51 технология мяса и мясных продуктов,
111601.51 охотоведение и звероводство,
110809.51 механизация сельского хозяйства,
110810.51 электрификация и автоматизация
сельского хозяйства.
Дисциплина: Основы философии
Количество студентов в группе: 25
О бщая трудоемкость дисциплины 82 час.: лекции – 16 ч.; семинарские занятия - 48 час.; СРС - 18 час.
Зав. библиотекой ___________ Председатель МК института _______________ Зав. кафедрой________________