Методическая разработка

ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для проведения практических занятий со студентами

3 Курса стоматологического факультета V семестра)

Обсуждено на заседании кафедры

Протокол № ________

Тема № 3:

Стоматологическое обследование на профилактическом приеме.

Осмотр полости рта

Общее время занятия – 4

академических часа

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра стоматологии детского возраста

и челюстно-лицевой хирургии

Методическая разработка

ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для студентов 3 курса стоматологического факультета

V семестр)

Витебск, 2012

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра стоматологии детского возраста

и челюстно-лицевой хирургии

Методическая разработка

ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для преподавателей)

Витебск, 2012

МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:

1. Осмотр полости рта удобно проводить, разместив пациента в кресле. Маленькие дети (до 3-х лет) могут сидеть на коленях у родителей. Врач может находиться в позиции «7», «12», «2» часа. Для осмотра полости рта необходимо хорошее местное освещение. Лобный рефлектор, специальный фонари, в идеале – мобильный бестеневой светильник.

2. Инструменты, необходимые для осмотра полости рта:

3. стоматологическое зеркало: фиксирует свет, дает увеличенное изображение, позволяет увидеть то, что недоступно прямому обзору, служит для отведения щек, губ, языка. Правша держит его в правой руке (если это единственный инструмент, взятый для осмотра) или в левой руке (если в правой – другой рабочий инструмент – зонд, пинцент и т.д.).

4. стоматологический зонд: позволяет оценить механические свойства объекта (зуба, зубных отложений); обнаружить кариозную полость, прикрытую пищевыми остатками; снять зубной налет для исследования. Правша держит зонд в правой руке.

5. Следует помнить о возможном вреде зондирования:

6. можно причинить боль, зондируя кариозную полость;

7. можно нарушить структуру эмали в зоне низкой минерализации.

Цель занятия:

Научиться самостоятельно проводить осмотр полости рта.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

Знать:	Уметь:
Методы клинического обследования органов и тканей полости рта	Провести клиническое обследование твердых и мягких тканей полости рта
Основные варианты отклонения от нормы	Определить отклонения от нормы
Возможное значение отклонений от нормы	Оформить результаты обследования документально

Контрольные вопросы по теме занятия

1. Правила осмотра полости рта, инструменты

2. Осмотр слизистой оболочки полости рта

3. Исследование архитектоники мягких тканей полости рта (тяжи, уздечки, преддверие)

4. Оценка состояния периодонта

5. Оценка состояния зубов

6. Оценка прикуса

7. Исследование функций челюстно-лицевой области.