Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины

Компетенции	Разделы (модули) дисциплины
	1	2	3
ОК-2	+	+
ОК-18	+		+
ОК-27		+	+
ПК-2		+	+
ПК-3	+		+

Курс «Введение в профессионально-педагогическую специальность» состоит из трех модулей:

1. Профессия педагога профессионального обучения, специфика труда педагога

2. Профессиональное становление педагога

3. Освоения квалификации педагога профессионального обучения

Основные формы организации учебного процесса: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Виды контроля знаний студентов и их отчетности:

Оперативный контроль – выполнение тестовых заданий после каждого модуля.

Текущий контроль – представление отчета о выполнении самостоятельной работы, оценка публичных выступлений на занятиях, написание рефератов и эссе.

Итоговый контроль – зачет.

Дисциплина изучается студентами на 1 курсе в 1 семестре.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной нагрузки	Всего часов
Общая трудоёмкость дисциплины в т.ч.	92
1. Аудиторные занятия	46
1.1. Лекции	22
1.2. Практические занятия	0
1.3. Семинары	24
1.4. Лабораторные занятия	0
2. Самостоятельная работа	46
2.1. Курсовой проект (работа)	0
2.2. Расчётно-графические работы	0
2.3. Реферат	0
2.4. Другие виды самостоятельной работы	0
Вид итогового контроля	зачёт

2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная учебная литература

1. Андреев В. И. Педагогика.- Казань: Центр инновационных технологий. 2003.-608 с.

2. Введение в педагогическую деятельность / А.С. Роботова. Т.В. Леонтьева. И.Г. Шапошникова и др.: Под ред. А.С. Роботовой. - М.: Издательский центр «Академия». 2002. - 208 с.

3. Григорович Л.А. Педагогика и психология: Учеб. пособие /Л.А. Григорович. Т.Д. Марциновская. - М.: Издательский центр «Академия». 2006.- 480 с.

4. Занина Л.В. Меньшикова Н.П. Основы педагогического мастерства.- Ростов н/Д.: Феникс. 2003.- 288 с.

5. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие. / Э.Ф. Зеер – Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 1997. – 244 с.

6. Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность: учеб.пособие для студ. вузов. - М.: «Академия». 2007.- 176 с.

7. Кукушин B.C. Введение в педагогическую деятельность: Учеб пособие. Изд-е с исправ. II доп.-М.: ИКЦ «МарТ». 2005. - 256 с.

8. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность. - М.: Педагогическое общество России. -2002.- 268 с.

9. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория ипрактика. - М.: «Академия». 2004. - 224 с.

10. Норенкова Н.А. Осваиваем специальность «Профессиональное обучение». – Учебное пособие для студентов профессионально-педагогических институтов. – Челябинск. – Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2008. – 185 с.

11. Скакун В.А. Основы педагогического мастерства: учебное пособие (профессиональное образование).- М.: ФОРУМ:11НФРА-М. 2008. - 208 с.

12. Профессия - учитель: учеб- пособие /А.С. Роботова и др.; отв. ред. А.С. Роботова. - М.: Издательский центр «Академия». 2005. - 368 с.

Дополнительная учебная литература

1. Андриади И.П. Основы педагогического мастерства. - М.: Издательский центр «Академия». 1999. - С. 17-27.

2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов. - СПб:. Издательство «Питер». 2008. - 304 с.

3. Булотова О.С. Педагогический артистизм. - М.: Издательский центр «Академия». 2001.-С.10-18.

4. 3еер Э.Ф. Психология личностно-ориентированного профессионального образования. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та. 2000. - С.49-55.

5. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. -М.: Издательский центр «Академия». 2002. - С.73-105.

6. Крившенко Л.П. Педагогика: Учебник.-М.: ТК Велбн. Изд-во «Проспект».- 2010.-432 с.

7. Кубрушко П.Ф. Содержание профессионально-педагогического образования. - М.: Высш. шк.. 2001. - С.24-26: 83-103: 151 -159.

8. Лихачев Б.Т. Пел агогика. Курс лекций - М.:Владос. - 2010.

9. Педагогическое мастерство и педагогические технологии / Под ред. Л.К. Гребенкиной. Л.А. Байковой. - М.: Педагогическое общество России. 2001. - С.6-31: 122-134.

10. Профессиональная педагогика. - М.: Ассоциация «Профессиональное образование». 1999. -С.393-397: 577-599: 531-687.

11. Педагогический энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.

12. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Изд. Центр «МарТ», 2004. – 336 с.

13. Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособие для студ. вузов /Под ред. И.Ю. Левчкнко. С.Д. Забрамной. - 5-е изд.. стер.- М.: Изд. центр «Академия». 2008.-320 с.

14. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. / В.Д. Шадриков. – 2 – е изд. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 320 с.

Информационное обеспечение

1. Введение в профессионально-педагогическую специальность ЭУМК http://umk.cspu.ru/