- •Університетські лекції з метафізики
- •Лекція 3. Соціокультурні передумови
- •Лекція 4. Становлення і розвиток метафізичної
- •Ювілейне слово
- •Про метафізичний статус московського університету
- •Передмова авторів
- •Предметне
- •Самовизначення
- •Філософії
- •Лекція 1.
- •Вступ у предмет
- •1. Складності сприйняття предмета філософії:
- •Кола й парадокси розуміння
- •2. Проблема співвідношення теорії та історії філософії
- •3. Самовиправдання філософії,
- •4. Метафізична сутність і структура філософії
- •2. Гносеологічний рівень
- •3. Аксіологічний рівень
- •4. Праксеологічний рівень
- •Основні джерела виникнення філософії
- •1. Любов до мудрості як джерело
- •2. Філософія і міф
- •Соціокультурні передумови становлення філософії
- •1. Від міфу до філософії
- •2. Філософія і література
- •3. Між наукою та мистецтвом
- •4. Філософія і релігія
- •Становлення та розвиток метафізичної структури філософії
- •1. Розробка поняття метафізики в античності.
- •1.1. Пошуки субстанціального первня буття
- •1.2. Проблема буття і мислення
- •2. Розвиток метафізики в середні віки:
- •Особливості розвитку класичної філософії
- •1. Соціокультурні умови становлення
- •2. Основні моделі класичної філософії
- •2.1. Раціоналізм
- •2.2. Емпіризм
- •2.3. Просвітництво
- •3. Розквіт і криза класичної філософії
- •3.1. Критика догматичної філософії і.Кантом
- •3.2. Онтологія Гегеля як діалектика абсолюту
- •Двоїстий характер філософського знання
- •1. Філософія як раціонально-теоретична свідомість
- •2. Філософія як теоретичний світогляд
- •3. Функції філософії
- •Місце філософії в культурі та особливості її самовираження
- •1. ВзаєМовідношення філософії з релігією та мистецтвом
- •2. Особливості вихідного базису філософії
- •3. Специфіка мови у філософії
- •4. Проблема самообґрунтування філософії
- •Діалогічність філософії
- •1. Гуманітарна сутність філософії
- •2. Філософія як гранична інтерпретація
- •ОнтологІя
- •Базові категорії онтології
- •1. Категорія буття.
- •2. Субстанція і ключові ходи
- •3. Річ, властивість, відношення
- •Структурна організація буття
- •1. Співвідношення частини і цілого:
- •2. Розмаїтість структурних рівнів буття
- •3. Моделі єдності світу
- •Некласичні онтології другої половини XIX - XX століття: ієрархічні моделі буття
- •1. Криза класичних онтологічних моделей
- •2. Вчення про форми руху матерії
- •3. Шари буття м.Гартмана
- •1. Антропологічні версії онтології XX століття
- •2. Фундаментальна онтологія м.Гайдеггера
- •3. Інтегральні онтологічні моделі.
- •Рух як атрибут буття
- •1. Проблема руху в історії філософії
- •2. Діалектика і метафізика.
- •3. Рух і розвиток. Проблема прогресу
- •4. Основні моделі розвитку
- •Діалектика буття: розвиток і закони діалектики
- •1. Розвиток і детермінізм
- •2. Закони діалектики: матеріалізм чи ідеалізм?
- •3. Закон заперечення заперечення
- •4. Закон переходу кількісних змін у якісні
- •5. Закон взаємодії протилежностей
- •Діалектика буття: розвиток, порядок, свобода
- •1. Принцип детермінізму.
- •2. Основні детермінаційні зв'язки
- •3. Категорії детермінізму
- •4. Сутність і грані свободи
- •5. Досвід діалектичного визначення:
- •6. Буттєві виміри свободи
- •6.1. Етичний вимір свободи
- •6.2. Пізнавальний аспект свободи
- •6.3. Екзистенціальний вимір свободи
- •6.4. Політична грань свободи
- •6.5. Економічні аспекти свободи
- •Простір і час
- •1. Становлення уявлень про простір і час
- •2. Основні парадигми тлумачення
- •Розмаїтість просторово- часових рівнів буття
- •1. Соціокультурне сприйняття часу й простору
- •2. «Нефізичні» уявлення про час
- •3. Духовно-екзистенціальний
- •Теорія пізнання
- •Предмет і основні проблеми теорії пізнання
- •1. Місце і значення теорії пізнання
- •2. Метафізичність теорії пізнання
- •3. Фундаментальні проблеми
- •Основні теоретико- пізнавальні стратегії
- •1. «Песимістичні» доктрини
- •2. Конструктивні теоретико-пізнавальні доктрини
- •2.1. Реалістичні доктрини
- •3. «Платонічні»2 теорії пізнання
- •4. Іманентистські теорії
- •4.1. Іманентний суб'єктивізм
- •4.2. Іманентний об'єктивізм3
- •4.3. Платонічний іманентизм
- •5. Трансценденталізм
- •6. Сучасна гносеологічна ситуація
- •Суб'єкт і об'єкт пізнання. Сутність знання та його атрибутивні характеристики
- •1. Критика суб'єкт-об'єктної дихотомії
- •2. Об'єкт пізнання
- •3. Суб'єкт пізнання
- •4. Сутність, загальна динаміка
- •Мова і пізнання
- •1. Специфіка наукового та філософського
- •2. Базові характеристики мови як цілісної системи
- •3. Функції мови
- •4. Функціональні модальності мови
- •5. Онтологічний філософський підхід до мови
- •Гносеологічних досліджень
- •1. Методологічні труднощі вивчення свідомості
- •1.1. Самоочевидність і предметність, яка вислизає
- •1.2. Складності дослідження свідомості
- •2. Основні антиномії свідомості
- •3. Визначення свідомості
- •Структура свідомості
- •1. Основні сфери свідомості
- •2. Рівні свідомості.
- •3. Системоутворююча «вісь» свідомості.
- •4. Діалектика розвитку уявлень про власне «я»
- •Онтологічний статус явищ свідомості. Проблема ідеального
- •1. Ідеальність свідомості
- •2. Ідеальність природних процесів
- •3. Матеріальність свідомості
- •4. Перспективи дослідження свідомості
- •Чуттєве та раціональне у пізнанні. Види раціонального пізнання
- •1. Становлення проблеми:
- •1.1. Сенсуалістичні варіанти розв'язання
- •2. Чуттєве пізнання.
- •3. Аспекти раціональності.
- •3.1. Позанауковий ірраціоналізм
- •3.2. Науковий ірраціоналізм
- •3.3. Філософський ірраціоналізм
- •4. Види раціонального пізнання
- •4.1. Логіко-поняттєве раціональне пізнання
- •4.2. Логічне мислення
- •4.3. Ціннісно-гуманітарне пізнання1
- •Позараціональні види досвіду
- •1. Інтуїтивне знання у повсякденному досвіді,
- •1.1. Чуттєва інтуїція
- •1.2. Емоційна інтуїція (емпатія)
- •1.3. Раціональна (інтелектуальна) інтуїція
- •2. Містичне знання
- •3. Релігійне знання
- •4. Екзистенційно-життєвлаштовуюче знання
- •5. Природа екзистенційних категорій
- •Істина в теорії пізнання
- •1. Аспекти категорії «істина»
- •1.1. Онтологічний аспект
- •1.2. Логіко-семантичний аспект
- •1.3. Ціннісно-екзистенційний аспект
- •2. Гносеологічне розуміння істини і її концепції в історії філософії
- •2.1. Класична (чи кореспондентська) концепція
- •2.2.Апріористська концепція
- •2.3. Когерентна теорія істини
- •2.4. Прагматистська концепція
- •2.5. Конвенціоналістська концепція
- •2.6. Екзистенціалістські концепції
- •3. Істина і форми її інобуття
- •3.1. Процесуалъність істини
- •4. Критерії істини
- •4.1. Практика як критерій істини
- •4.2. Емпіричні критерії істини
- •4.3.Логічні критерії
- •4.4. Специфіковані теоретичні критерії
- •4.5. Краса як критерій істини
- •5. Проблема універсальних критеріїв істини
Місце філософії в культурі та особливості її самовираження
1. ВзаєМовідношення філософії з релігією та мистецтвом
Подвійність предмета філософії дозволяє їй посідати особливе інтегративне місце в людській культурі. Вона перебуває ніби в центрі всіляких способів пізнання й осягнення буття, самосвідомості людини і суспільства.
Постаючи як раціональне пізнання буття, філософія, як ми показали вище, безумовно близька до науки як певного ідеалу, хоча філософська раціональність усередині філософії розуміється набагато ширше, так само як і поле застосування такої раціональності. Цілий ряд характеристик, розглянутих нами в попередній лекції, дозволяє розглядати філософію саме як специфічну (зі своїм предметом і особливими методами) раціонально-теоретичну свідомі0сть.
У той же час раціональність філософії – це не узагальнення типів наукової раціональності, тому що вона необхідно пов'язана з іншими формами духовного осягнення буття людиною. Тому важливим є, наприклад, її взаємовідношення з такою найважливішою частиною людської культури, як релігія. Тут подібності та відмінності мають інший характер, ніж у випадку з наукою.
Подібність полягає в тому, що, як і філософія, релігійний світогляд пропонує людині якусь систему цінностей – норм, ідеалів і цілей діяльності, відповідно до яких вона може планувати свою поведінку у світі, здійснювати акти оцінки та самооцінки. Як і філософія, релігія пропонує свою універсальну картину світу, в основі якої лежить акт божественної творчості. Ціннісний і універсальний характер релігійного світогляду зближають його з філософією, однак між двома цими найважливішими сферами духовної культури існують принципові відмінності.
Релігійні ідеї та цінності сприймаються людиною через акт релігійної віри – серцем, а не розумом, особистим і позараціональним досвідом, а не на основі раціональних аргументів, як це властиво філософії. Система релігійних цінностей має трансцендентний, тобто надлюдський і надраціональний характер, виходячи або особисто від Бога (як у християнстві), або від його пророків (як в іудаїзмі та ісламі), або від святих подвижників, які досягли особливої небесної мудрості та святості, як це характерно для багатьох релігійних систем Індії. Віруючий може при цьому не обґрунтовувати свого світогляду, в той час як процедура логічного обґрунтування своїх ідей обов'язкова для людини, яка претендує на філософський характер світогляду.
151
Відмінною рисою релігії слугує також наявність «осьових» релігійних текстів, які є джерелами абсолютних істин і абсолютних цінностей для прихильників даного релігійного напрямку. У цих текстах неможливо засумніватися, їхню божественну мудрість можна тільки нескінченно осягати й коментувати. Для індуїзму такими текстами є Веди й Бгагавадгіта, для іудеїв – Тора, для мусульман – Коран, для буддистів – Палійський канон, для християн поряд зі Старим Завітом особливе значення має Новий Завіт. Глибина розуміння релігійного тексту і релігійних істин залежить від особистих духовних особливостей того, хто пізнає, але ще більшою мірою від Божественної Благодаті, що дозволяє розкрити в тексті священний (анагогічний, якщо використовувати термін християнської теології) смисл. У цьому розумінні будь-який релігійний текст має езотеричний вимір, недоступний для непосвячених, якими би розумними й освіченими людьми вони не були.
На відміну від релігійних філософські тексти принципово екзотеричні й адресовані для розуміння всім бажаючим їх зрозуміти, незалежно від їх національної, культурної та релігійної приналежності. Звичайно, і в тлумаченні філософських текстів важливим є особистий біографічний і моральний досвід того, хто пізнає, однак набагато більш важливі тут схильність до метафізичних міркувань, навички систематичної рефлексії й уміння працювати з філософським текстом. Цьому значною мірою можна навчити на філософських факультетах університетів, і Божественна Благодать тут абсолютно ні до чого.
Є, звичайно, у філософії і свої «осьові» класичні тексти типу платонівської «Держави», «Метафізики» Аристотеля чи «Критики чистого розуму» Канта, однак жоден текст не виділяється в якості основного й не наділяється властивістю носія абсолютних істин. Набагато частіше, навпаки, він служить об'єктом критичного прочитання з боку нащадків. До речі, і традиційні «осьові» тексти релігій можуть бути об'єктом власне філософського розуміння. Та ж Бгагавадгіта – предмет численних філософських метафізичних інтерпретацій не тільки з боку індійської, а й усієї світової історико-філософської та філолофсько-теоретичної думки. У цьому випадку інтерпретація може мати історико-філологічний, компаративістський, власне метафізичний (або проблемно-теоретичний), але тільки не анагогічний характер.
Від релігійного світогляду варто чітко відрізняти релігійну філософію, що репрезентує особливий тип філософської рефлексії, котра відповідає головним ознакам філософського мислення. Це критичне й систематичне мислення, вільне від догматичних церковних шор. І це раціональне мислення, тому що являє собою спробу саме раціональної побудови цілісного релігійного світогляду. Блискучі зразки подібної філософії дала вітчизняна релігійно-філософська традиція на рубежі століть. Тут досить згадати імена B.C.Соловйова й П.А.Флоренського, Н.О.Лоського й С.Л.Франка, братів С.Н. і Е.Н.Трубецьких і т.д.
Від релігійної філософії варто відрізняти теологію (або богослов'я). Остання в ряді своїх розділів може використовувати мову, методи і результати філософії, однак завжди у межах визнаних церковних авторитетів і вивірених
152
догматичних визначень. Не буде великою помилкою назвати релігійну філософію теологією за межами догматичних визначень, а теологію – релігійним філософуванням у межах догматичного визначення.
Розділ філософії, що займається вивченням природи релігійного досвіду, його місця в культурі й людському бутті, зветься філософією релігії. Ясно, що філософією релігії може глибоко й професійно науково займатися не тільки віруюча людина, а й філософ-атеїст.
Взаємовідношення між філософією та релігією змінюються від епохи до епохи, від культури до культури, варіюючись від стану мирного співіснування і майже розчинення одне в одному (як у ранньому буддизмі) й закінчуючи непримиренною конфронтацією, як це було властиво Європі XVIII століття. У цей час набирає силу тенденція до взаємоповажного діалогу між філософією, релігією та наукою з метою формування синтетичного світогляду, що гармонійно синтезує сучасні наукові факти й теоретичні узагальнення з перевіреними століттями релігійними цінностями та фундаментальними ходами систематичної філософської думки.
Зближення філософії і релігії з цілого ряду питань не здається з професійного погляду таким уже незвичайним і пов'язане з самим характером спекулятивного мислення. Справді, і філософи, і теологи необхідно торкають загальних метафізичних проблем, таких, наприклад, як проблеми необхідності Абсолюту або Абсолютного первня, першопричини, буття і т.д.1 І ті й ті міркують про критерії моральності або істини, добра й краси. Для сучасного періоду цікава тенденція наростаючого діалогу між релігією та природознавством, особливо у сфері проблем сучасної космології, трактування розумності Космосу й т.д.
У цей процес загальнокультурного синтетичного діалогу органічно вбудовується мистецтво, яке трактується нами тут у найширшому розумінні як спосіб художнього освоєння буття. Його багато що зближає з філософією. Ще починаючи з античності, про що ми писали вище, філософія несе в собі художню спадщину міфу й античної літератури. Фундаментальні філософські ідеї і в подальшому найчастіше висловлюються в художньо-символічній формі (образотворчій, словесній і навіть музичній), а багато великих діячів літератури і мистецтва є водночас не менш великими філософами-мислителями. Досить указати на Парменіда й Тита Лукреція Кара, на Леонардо да Вінчі й Ґете, на Достоєвського і Ніцше, Тютчева і Скрябіна, Розанова і Германа Гессе, Ешера і Мігеля Унамуно. Мистецтво, як і філософія, дає зразки цілісного світогляду й своєрідно обґрунтовує
1 Див., наприклад: «Ми, залишаючись у межах сучасного фізичного світогляду, маємо визнати Космічний Логос. Не все навіки незмінне. Раніше доводили стійкість всесвіту – Ньютон, Лаплас, у середній період це говорили одна фізика і натурфілософія, у XIX столітті закликали до песимістичного висновку про неминучість кончини світу. Ми змушені або заперечувати життя взагалі – але це немислиме, тому що існування не доводиться тим незаперечним фактом, що п´ята не стирається, – або ж треба визнати Вищу Істоту, яка зберігає світ. Отже, ми змушені визнати ідею творчості, а в малих або більших розмірах – це неважливо. Думка про Провидіння все більш і більш утверджується. Наука найближчого майбутнього вся буде виходити з ідеї творчості й Надприродної Сили, яка все пронизує і всі робить живим» (Флоренский П.А. У водоразделов мысли. Черты конкретной метафизики: Собр. соч. В 4 т. Т. 3 (2). М., 2000. С. 404).
153
пропоновану систему цінностей. Один із найбільш геніальних прикладів художнього філософування у світовій культурі з надзвичайно тонким і глибоким образно-метафізичним і образно-психологічним утворенням – «Легенда про великого інквізитора» з роману Ф.М.Достоєвського «Брати Карамазови»1. Той же роман Достоєвського – найважливіший твір для розуміння екзистенціальних глибин людського буття та механізмів їхнього пізнання. Не випадково, наприклад, цей роман Достоєвського входить у програму навчання слідчих і фахівців із кримінальної психології, не кажучи вже про те, що його зовсім неможливо обійти в курсах етики й аксіології, з огляду на те, що в цьому романі великий російський письменник веде явну і неявну теоретичну полеміку з ключовими системами європейської аксіологічної думки – від Декарта й Канта до марксистського матеріалізму й волюнтаризму ніцшевського штибу.
Особливу близькість до філософії виявляє сучасний кінематограф. За допомогою кінематографічних засобів можна не тільки блискуче екранізувати ті ж філософські романи Достоєвського (до безсумнівних досягнень вітчизняного кінематографа можна віднести екранізації «Братів Карамазових», «Злочину і покарання», зовсім недавню багатосерійну екранізацію «Ідіота»), але й створювати авторські картини з винятково глибоким філософським змістом, який змушує посилено і творчо працювати нашу метафізичну думку. Тут вічні проблеми людського буття ставляться і розв’язуються в настільки драматичній і яскравій формі, що здатні буквально перевернути наше єство. Такі картини Андрія Тарковського й Феліні, Куросави й Копполи. Вони здатні розбудити рефлексивні здатності людини і змусити серйозно замислитися над тим, що раніше ніколи не становило предмет її систематичних міркувань. Словом, не буде великою помилкою сказати, що мистецтво – наймогутніший засіб проникнення в граничні сфери світового й екзистенціального буття й одночасно найважливіший об'єкт онтологічних, гносеологічних і аксіологічних міркувань.
Однак незважаючи на всю близькість, між філософією і мистецтвом усе-таки пролягає глибока межа. Річ у тому, що мова філософії – це насамперед мова філософських категорій і по можливості строгих доказів. Емоції, апеляції до особистого досвіду, фантазії та уяви – тут скоріше виняток, аніж правило. Але саме без цього не може існувати справжнє мистецтво. Його стихія – особистісне переживання та співпереживання, сповідь і пристрасть, поле фантазії та емоційний катарсис (очищення). Мова мистецтва в літературі й малярстві, театрі й танці, дизайні й кінематографі – це мова художніх образів, метафор і символів, які принципово виключають строге й однозначне розуміння, так бажане для філософії. Звичайно, і у філософії можуть існувати найглибші символи й образи типу знаменитої платонівської печери, статуї Кондільяка, млина Ляйбніца чи соловйовської Софії. Однак вони – найчастіше лише вихідний об'єкт для наступної
1 Див. більш докладно про можливості сучасного метафізичного та політологічного тлумачення цього твору Достоєвського у праці одного з авторів цього лекційного курсу: Иванов А.В. Глобальный сценарий великого инквизитора // Вестн. Рос. филос. о-ва. 2002. № 1.
154
раціональної інтерпретації; ніби образно-смисловий «ген» для наступного дискурсивного розгортання цілісного філософського світогляду.
Підсумовуючи, можна констатувати, що філософія в чомусь схожа, а в чомусь різна з усіма іншими найважливішими сферами духовної культури (або сферами духовної творчості) людини. Це зумовлює її центрально-цементуюче місце у духовній культурі людства, що не дозволяє цій культурі розпастись у дурну множинність ворогуючих між собою ідей, цінностей і світоглядів. Саме в цьому проявляється вже зазначена нами подвійність філософії.
Як раціонально-теоретичний переважно утвір філософія постає самосвідомістю й усіх видів теоретичної діяльності, і всіх видів духовної діяльності, що лежать за межами раціонального осягнення буття. Це робить її найважливішою формою самосвідомості всієї людської культури і найважливішою формою її творчого самовираження.
Двоїстий характер філософії і ті функції, які вона виконує в культурі, породжують і цілий ряд її додаткових специфічних особливостей, які ми розглянемо нижче.
