
- •Содержание
- •Тема I. Учимся работать на компьютере
- •Тема II. Компьютерная графика
- •Тема I. Учимся работать на компьютере Урок 1. Человек и компьютер
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 2. Рабочий стол в реальном и виртуальном мире
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 3. Компьютерная помощница – мышь
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 4. Меню: возможность выбора
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 5. Начните работу с нажатия кнопки Пуск
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 6. Окно в компьютерный мир
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 7. Клавиатура – инструмент писателя
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 8. Набор и редактирование текста
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 9. Что скрывается в строке меню
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 10. Действия с фрагментом текста
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 11. Калькулятор – помощник математиков
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 12. Один помощник – хорошо, а два – лучше
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 13. Контрольная работа
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Решение задач.
- •III. Контрольная работа.
- •Тема II. Компьютерная графика Урок 14. Инструменты для рисования
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 15. Компьютерная графика
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 16. Создание компьютерного рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 17. Настройка инструментов
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 18. Редактирование компьютерного рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 19. Фрагмент рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 20. Сборка рисунка из деталей
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 21. Как сохранить созданный рисунок
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 22. Как открыть рисунок, сохраненный на диске
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 23. Построение с помощью клавиши Shift
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 24. Эллипс и окружность
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 25. Что такое пиксель
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 26. Что такое пиктограмма
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 27. Алгоритмы в нашей жизни
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 28. Откуда произошло слово «алгоритм»
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 29. Компьютерная среда и алгоритмы
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 30. Какие бывают алгоритмы
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 31. Действия с фрагментом рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 32. Повторяющиеся действия в алгоритмах
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 33. Повторяющиеся элементы вокруг нас
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •I I. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 34. Самостоятельная работа
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Литература
III. Задание на дом.
Учебник: § 1.5, стр. 16 – 17.
Рабочая тетрадь: задания 21, 22, 23, стр. 15 – 16.
Приложение к уроку 5
Задание 21.
Ответ: Интерфейс.
Задание 22.
Ответ: Напитки: чай, какао, сок; горячее: борщ, суп, лапша.
Задание 23.
Ответ: Струнные, духовые.
Урок 6. Окно в компьютерный мир
Цели урока: познакомить учащихся с основным объектом интерфейса – окном, с его основными элементами; научить детей выполнять основные действия управления окном.
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
II. Знакомство с новым материалом.
Какие объекты интерфейса вы можете назвать?
(Кнопки, значки, меню).
Правильно. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся еще с одним объектом. На ваших компьютерах установлена главная управляющая программа Windows. Она так называется потому, что основой ее интерфейса является окно (от англ. window).
Компьютерное окно – это ограниченная рамкой область экрана для размещения компьютерных объектов и действий над ними. Вы уже знаете, что все действия в компьютере осуществляются при помощи программ. Когда вы запускаете программу, она загружается в оперативную память компьютера, а на Рабочем столе открывается ее окно.
Хотя у каждой программы свое окно со своими инструментами, все компьютерные окна внешне похожи друг на друга и состоят из общих основных элементов.
Объектом интерфейса – окном – можно управлять. Давайте рассмотрим, что мы можем сделать с ним. После открытия окно можно расположить в любой части экрана, где с ним удобно работать, можно изменить его размер (некоторые окна не допускают изменения размера, например, окно программы «Календарь»). Окно можно открыть, закрыть или свернуть (свернутое окно представлено кнопкой на Панели задач). Можно, используя полосы прокрутки, посмотреть ту часть рабочего поля, которая не поместилась в границах окна.
Чтобы узнать, как выполнить эти действия с окном, посмотрите таблицу.
Действие |
Как выполнить |
Переместить окно |
Наведите указатель мыши на строку заголовка окна. Нажмите левую кнопку и, не отпуская ее, двигайте мышь. |
Изменить размеры окна при помощи мыши |
Н Двигайте мышь с нажатой кнопкой в направлении стрелки. |
Изменить размеры окна при помощи управляющей кнопки |
Наведите указатель на управляющую кнопку Развернуть/Восстановить и щелкните левой кнопкой мыши |
Свернуть окно |
Наведите указатель на управляющую кнопку Свернуть и щелкните левой кнопкой мыши. |
Восстановить свернутое окно |
Наведите указатель на кнопку окна, расположенную на Панели задач, и щелкните левой кнопкой мыши |
Завершить работу с программой |
Наведите указатель на кнопку Закрыть и щелкните левой кнопкой мыши |
Практическая часть урока
Задание 1.8. Освоение основных действий с окном.
1. Запустите программу Блокнот: Пуск ► Программы ► Стандартные ► Блокнот.
2. Переместите окно по экрану.
3. Измените размер окна при помощи мыши.
4. Щелкните несколько раз на кнопке Развер-нуть/Восстановить, чтобы понять, как она работает.
5. Сверните окно, а затем восстановите его в рабочей области экрана.
6. Наведите указатель мыши на стрелки прокрутки и щелчком правой кнопки переместите ползунок по полосе прокрутки.
7. Завершите работу с программой.
Откройте Рабочую тетрадь.
Задание 27. Что такое ограниченная рамкой область экрана? (Окно). Назовите мне элемент окна, на котором расположены кнопки Свернуть, Развернуть, Закрыть. (Это заголовок окна). В какой области окна размещаются объекты и выполняются действия над ними? (В рабочей области, или, по-другому, на Рабочем поле окна). Какие элементы управления позволяют просмотреть содержимое окна, не помещающееся в заданных границах? (Полосы прокрутки, ползунки и стрелки прокрутки).