Казахский национальный университет

ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ

Факультет философии и политологии

Кафедра_общей и этнической психологии

Согласовано Декан факультета ______________ Масалимова А.Р. "25" мая 2013 г.

Утверждено На заседании Научно-методического Совета университета Протокол №_5__ от ___22.06.____ 2013 г. Проректор по учебной работе ___________________ Абдибеков.. "_______"________________2013 г.

Учебно-методический комплекс дисциплины Педагогическая психология

Специальность 050503 - «Психология»

Форма обучения дневная

Г. Алматы 2013г. Умкд дисциплины составлен Ахтаевой н.С., профессором, д.Пс.Н.

На основании:

• На основании типового учебного плана и типовой учебной программы по специальности «050503 –Психология».

Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры ___________________________________________________________

От «22» мая 2013 г., протокол № 37

Зав. кафедрой _________________ Калымбетова Э.К.

Рекомендовано методическим Советом (бюро) факультета

«23» мая 2013 г., протокол № 11

Председатель _________________ Саитова Н.А.

Предисловие

Краткое описание курса. Предметным полем педагогической психологии является образование, целью которого является становление личности, способной к самообразованию, саморазвитию, к свободному и компетентному определению себя в обществе, культуре, профессии.

Цель курса – развитие психологического мышления студентов гуманитарных специальностей на основе изучения и усвоения ими знаний курса педагогической психологии, формирование умений и навыков системного анализа психологических явлений.

Задачи курса – систематизация знаний студентов по различным научным направлениям педагогической психологии.

Пререквизиты дисциплины основы психологии, педагогика, возрастная психология, социальная психология, культурология.

Постреквизиты дисциплины психология личности, практическая психология, этнопсихология.

Основные компетенции:

При освоении курса «Педагогическая психология» бакалавр

должен знать:

*характеристику педагогической психологии как науки;

* методы и задачи педагогической психологии.

* структуру педагогической деятельности.

* психологические особенности учебной деятельности и воспитательного процесса.

* основные направления обучения в современном образовании.

должен уметь:

* использовать полученные данные при построении педагогического процесса;

* определять оптимальные пути построения педагогического взаимодействия;

* оптимально использовать новаторские введения в учебно-познавательный процесс;

должен овладеть:

• навыками использования полученных данных при построении педагогического процесса;

• навыками определения оптимальных путей построения педагогического взаимодействия;

• навыками оптимального применения новаторских идей в учебно-познавательном процессе;

• навыками организации и проведения анализа социально-педагогических явлений в обществе;

• ориентацией в вопросах методики выявления межличностных отношений в группах;

• анализом и рефлексией педагогических закономерностей в малых группах.

Опись содержания учебно-методического комплекса дисциплины

№	Наименование документации	Стр.
	Типовая программа дисциплины	1-4
	Силлабус	4-8
	Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
	Рабочая программа дисциплины	9-22
	Тезисы лекций	22-58
	Планы семинарских, практических, лабораторных и студийных занятий	58-66
	Материалы для организации и управления самостоятельной работой обучающихся: задания для СРСП, задания для СРС.	66-67 67-69
	Материалы для мониторинга и контроля образованности обучающихся (уровня сформированности предметных компетенций): тестовые задания, задания для текущего, рубежного и промежуточного контроля	69-70
	Методические разработки (рекомендации)	72-74
	Официально изданные преподавателями учебные и учебно-методические пособия (при условии публикации)
	Учебно-методический комплекс дисциплины для обучающегося	74-82
	Перечень: необходимого оборудования (лабораторного, лингафонного, ТСО, мультимедийного и т.п.), программного обеспечения, наглядных пособий.	82-83

Казахский национальный университет имени аль-Фараби

Факультет философии и политологии

Кафедра общей и этнической психологии

Утверждено на заседании Ученого совета факультета Протокол №10 от «25» мая 2013 г. Декан факультета _____________ Масалимова А.Р.

СИЛЛАБУС

По курсу «Педагогическая психология»